幼儿园师德师风演讲稿幼儿园师德师风演讲稿800字(四篇).docx

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1、 幼儿园师德师风演讲稿幼儿园师德师风演讲稿800字(四篇)有关幼儿园师德师风演讲稿(精)一 2、 现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧急的问“妈妈什么时候来接我”。你情愿帮忙小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜爱你!信任新的一年里,你会更大胆地表现自己。 3、 你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏:听,儿歌念得多么流利,回答下列问题多么洪亮!这就是你得意的小苏苏。信任你在新的学期里,肯定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了。 4、 你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。教师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事

2、情都需要教师来帮你,还常常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高快乐兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规章。以后假如能大胆地说出自己的想法,就更棒了。 5、 珍宝你是一个活泼得意的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧还珠格格中的小燕子一样。听教师讲你在学校表现的特别好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢快的笑脸，更看到你关怀集体时仔细的态度，专注的神情。教师们都说，你上课回答下列问题时声音真洪亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈盼望你能有更多的好朋友，你这么聪慧，妈妈信任你肯定能做到，对吗?非常感谢教师们对孩子的无私教育! 6、 勤劳、和善，爱帮忙人的孩

3、子。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿帮忙别人。有时你也较贪玩，上课不够用心。教师发觉你对计算方面的内容把握不是很好，盼望萍萍到小学后能努力学好每样本事，做个全面进展的好孩子。 7、 你做起事来特别投入，真是个仔细、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课仔细，虽然你平常话不多，但教师知道你已经把握了许多学问，真是好样的。孩子，自信些，英勇些，教师信任，你肯定会表现得更精彩。 8、 时间过得真快，转瞬就要接近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时

4、间里，你对教师同伴有礼貌，不管在幼儿园还是在园外，你看到教师总能主动的打招呼。你能仔细参与各种活动，上课用心、间或也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。盼望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。 9、 上课时，你能大声地跟着教师说儿歌、讲故事，还很愿意到前面来给大家表演节目，可真棒!贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更欢乐!每次你总能完成教师布置的任务，真了不起。 10、 你聪慧、懂事，口语表达力量很强，交往力量也比以前强多了，真不错。假如在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!最喜爱你在小朋友

5、面前洪亮地答复教师的问题。 11、 你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，嬉戏也能积极主动地参加，假如以后能再英勇些，教师信任，你肯定会更精彩! 12、 乐乐最近进步很快,能大方表演自我介绍,还会背诵一段三字经和很多儿歌,的确在幼儿园收获不小、现在动手力量更强了,能自己拆装小汽车,学会穿套头衣服,完全是自己学,自己穿的;吃饭也很自觉,一边叨念“吃饭不挑食“,一边大口吃,可棒了!还养成了讲卫生的好习惯,垃圾扔到桶里,吐痰吐到纸上或者示意爸爸妈妈帮助整理;会帮妈妈清扫卫生等、不过就是喜爱生气使小性子,当某个要求没有满意时就会大发脾气,不达目的不罢休,盼望乐乐以后能够改正这个毛病,作

6、个得意的好宝宝、 13、 新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一每天的长大，特别欣慰。盼望你在新学期里：安康欢乐的成长，在幼儿园里好好学习学问，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，盼望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜爱。 14、 你胆子大了,说话的声音也洪亮了;有时来园能主动和教师、小朋友打招呼;平常愿意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行看到你的进步,大家真为你快乐。假如以后你胆子大一些,英勇地告知大家你的想法,大家会更观赏你。 15、 琳琳,你是个聪慧能干的小女孩。活动中总能听到你洪亮的声音,你喜爱舞蹈,常常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理力量也很强,能自己大口大口

7、地吃饭,自己穿脱-衣服,自己整理玩具。长大一岁后,你肯定不会再乱发脾气了。 16、 得意的小不点儿,你进步可真不小:能仔细地学本事,欢乐地与小朋友做嬉戏;会念好听的儿歌、唱悦耳的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。教师还想跟你说句静静话:饭菜的养分很丰富,多吃一些,小身体才能长得更强健。 17、 你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏:听,儿歌念得多么流利,回答下列问题多么洪亮!这就是你得意的小苏苏。信任你在新的学期里,肯定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了。 18、 在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐

8、姐一样帮忙他们;当小朋友想妈妈时,你会劝慰他好孩子不哭。看到你一每天长大,教师真为你快乐。假如学本事时,你能认真听、仔细学,你确定会更聪慧! 19、 你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌、敬重长辈、你的小手很能干，会描绘出漂亮的图画，你的学习习惯特别好，舞姿很美丽，这学期，你的动手力量有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能仔细的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!盼望你大一岁后，能连续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼! 20、 小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“教师，我要做爸爸。”爸

9、爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过两年幼儿园生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真-象摸象样，教师真为你的进步而快乐!信任我们的扬扬会更大胆、活泼! 有关幼儿园师德师风演讲稿(精)二 为了更好的搞好我园教学工作，提升我园教师专业学问水平，连续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，今年连续连续上学期的园本研修工作，特制订以下研修规划; 一、指导思想 以全面提高幼儿教师综合素养、促进幼儿教师专业力量进展为目标，全面落实以学习型团队建立为载体，“三新一德”以(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一

10、步加大园本研修建立讨论力度，积极探究基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、治理等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素养，为教师的专业成长与可持续进展奠定坚实的根底。立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，提高教学效率，提升教师专业化进展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园进展。 二、组织机构 1、园本研修领导小组组长：允豪杰副组长：郭彩娟吴利杰 组员：冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲职责： 组长制定幼儿园园本研修的总体规划。 领导小组成员必需深入园本研修第一线，深入到各组参加研讨。 为教师开展园本研修供应良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打

11、印机等。 适时组织教师去外面进展沟通学习。 三、园本研修的方式： 依据我园的办学水平、办学条件、师资力气、教师的工作经受、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄状况打算园本研修的形式和内容，实行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。 详细做法如下： 1、自主学习。开展教师每月写一篇教育随笔。 2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我园教学实际，针对我园共性“问题”，开展现课沟通。 3、全园研讨。全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。 4、教学观摩。在全园教师中开展“展现课、观摩课、讨论课和说课活动，形成一种研修规模。 四、园本研修的原则： 1、全员

12、参加原则：每位在岗教师应参与园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参与的教师必需参与，教师还应依据自身的进展需要进展自修。 2、鼓励性原则：对积极主动和按时参加园本研修的教师给以确定;对通过园本研修成长快的教师赐予嘉奖;对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的教师按相关规定进展处理。 3、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑动身，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师详细在教育教学中去实践，去反思。 五、园本研修的内容、对象、形式： 幼儿园是幼儿教师综合素养培训的主阵地，每名教师要在幼儿园的规划和组织下，结合自己的教育

13、教学工作制定个人专业成长规划，进展自学和集中培训，通过反思和专题讨论，促进教教育观念的转变与教育教学力量的提高。 (一)研修形式：坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，沟通研讨，教育教学活动等形式。以教师自学反思沟通的模式进展研训，从而到达提升教师综合素养的目的。保证学习效果。在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来，教师的教育思想、教育信念结合起来，帮忙教师树立正确的人生观、生存观、价值观，把“教师必需终身学习并不断的培育自己”作为教师的主要责任;把提高教育教学质量的策略与方法同教学结合起来。每位教师要结合自己的教学实践查找问题，用先进的教育理论及先进教学阅历指导自己，做到学用结合，准时

14、写出心得笔记，教育随感。 (二)研修时间：保证研修时间。20-年3月一20-年7月。 (三)研修内容：三月份开学初期，组织全园教师学习范佩芬教师的幼儿园教师的师德标准(一)，并做好记录工作。 四月份 教师自学，对幼儿教育指导纲要和三至六岁儿童学习和进展指南进展系统的学习，领悟纲要和指南精神 五月份 全园教师进展“公开课”活动观摩，跟进教师的活动设计与组织，使教师们积极参加到说课听评课的环节中来，提高教师的专业素养 六月份 在园内开展纲要和指南的学问竞赛，把纲要和指南的教育目标深化教师内心。 七月份 教师每人撰写一份研修心得体会，写出自己研修感悟。 有关幼儿园师德师风演讲稿(精)三 幼儿园这个大

15、家庭信任大家并不生疏，每天我们都能看到孩子带着得意的笑脸走进我们的幼儿园，孩子的安康欢乐是家长最关怀的问题，所以有效的做好家园共育工作也是重中之重。幼儿教育工作仅仅靠家长或教师是不够的，由于教师看不到孩子在家的状况，家长不了解幼儿的在园状况，只有我们家长与教师建立起合作关系，才能使幼儿教育具有针对性，才有利于孩子在安康轻松的环境健壮成长。这学期在家园联系方面我们主要做了以下几点工作： 一、亲子运动会暨家长开放日。 让幼儿家长全面了解我们的工作及幼儿的状况。他们来园可全面的了解我们的教育教学状况，可以亲眼看到孩子们是怎样生活的。运动会为孩子制造一个大胆与人交往的气氛，增进亲子之间的感情，进一步促

16、进了家长和幼儿园之间的关系，同时也拓宽了家长与幼儿园的沟通桥梁。 二、随机谈话。 幼儿在园中有什么问题，如和小朋友闹意见了，或是发觉孩子在哪发面有特长等我们就利用家长接送幼儿的时间随机与家进步行谈话，这样既简洁又便利，针对性强、效果好。 三、召开家长会。 学期初，我们向家长公布本学期的教育目标、各项规划，让家长作到心中有数。学期末我们向家长汇报本学期教育教学完成状况及幼儿学习进步状况，当场向家长展现，并给幼儿颁发奖状。这样使家长对我们的工作和幼儿的学习有针对性的指导和重点培育。 四、改版家园联系册。 一本小册子是情牵幼儿园与家庭的重要纽带。从最初发觉问题到后来改良策略,家园联系册的功能越来越完

17、善,作用越来越突出,成效也越来越显著。家园之间的关系更加融洽。 以上是我班一学期以来家长工作的总结，其中有过胜利的阅历，也有过失败的教训。在今后的家园工作中我们将连续探究创新，不断借鉴其他幼儿园的胜利阅历，使我们的家长工作做的更好。 有关幼儿园师德师风演讲稿(精)四 九月已经悄然降临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进展下去，特制定如下个人规划： 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、力量进展 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动

18、所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及措施： 1)尽快提高自己对中班幼儿的治理和教学力量。 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3

19、)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1)多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作

20、时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的治理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的意见和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 以上，是我本学期的规划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。