幼儿园环保教案《大家来植树》.docx

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1、 幼儿园环保教案大家来植树 【活动目标】 1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。 2、训练幼儿疼惜、疼惜树木 二活动预备：多媒体课件 三活动过程： 1、开头局部，引出课题小朋友，今日教师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说，最近小动物们遇到很多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片。评析：以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的惊异心，充分调动了幼儿上课的乐观性，他们迫切地想看到这些照片 2、根本局部 1出示画面1师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事苦恼呢？ 幼A：它没有妈妈。 幼B：它没有吃的东西。 幼C：它没有好朋友和它玩

2、。 评析：这个问提没有小朋友能一下子说出正确的答案，在教师的示意下，才获得了答案，也为下面的问题作好了一个铺垫 师：这些给小熊的生活带了了什么影响？你们有什么方法来帮助小熊吗？ 幼儿自由争论后答复 幼A：让小熊搬家。 幼B：告知工厂老板，小熊的苦恼，让它把工厂关了。 幼C：小熊躲在家了不要出来，把门和窗都关好。 师：我们来看猴博士给小熊想了个什么方法？出示画面2为什么猴博士要让小熊植树，树有什么本领呢？ 请幼儿争论后答复 幼A：种了树，大树可以挡住浓烟。 幼B：树可以把烟吸掉。 幼C：树会放出颖的空气。 师小结：原来树木有净化空气，降低噪音、治理污水的作用。现在小熊能呼吸到颖的空气，小松鼠也搬

3、来和它做邻居了。出示画面3 师：呀，小鹿和小牛为什么哭的这么难过呢？ 幼A：它们吵架了。 幼B：它们的地上光秃秃的，没有草。师：小朋友你们说怎么办？出示画面4小树、小草给小动物供给了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊！出示画面5 师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢？太阳是呀，夏天的太阳火辣辣地照小狗身上，可把它热坏了，想个什么方法呢？ 幼A：用电风扇扇。 幼B：吃冷饮。 幼C：撑把伞。评析：小朋友联想了人们的解暑方法 出示画面6师：现在你们知道，树木的另外一个本领是什么吗？乘凉。 出示画面7师：风沙来了，吹的长颈鹿和大象眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢？出示画面8为

4、什么呢？你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。 出示画面9师：呀！小兔和刺猬背着行李要走，它们为什么要离开自己的家呢？发大水， 出示画面10猴博士也把植树的好方法教给了小兔和刺猥，可是植树和洪水、泥土流失有什么关系？树的根深深地扎在泥土里，把泥土固定住，防止了水土的流失，你们说，树木大本领大不大？ 评析：运用多媒体，让幼儿了解树木是怎样防止水土流失的，令幼儿印象深刻 2小朋友，现在我们知道树木是小动物的好朋友，固然从古代到现在树木也始终是我们人类的好朋友，它们给我们人类带来了很多的帮助，我们的生活离不开树，为什么呢？幼儿自由答复评析：由动植物离不开树，到我们的生活离不开树，这个环节

5、是在对树木的本领进展总结，再次强调树木对于人类的重要性。 师小结：树木可以吸进二氧化碳，吐出氧气,使空气变的清爽；树木可以防止风沙，它们手拉手连成绿色的墙，不让风沙来捣乱；可以防止水土流失；还可以使我们的城市变的更秀丽。 3师：所以我们每年春天都要种树，我们要像对待好朋友一样疼惜、疼惜树木，那么我们应当怎样来疼惜、疼惜它们呢？请幼儿争论幼A：不砍树，不摇树。 幼B：不采树叶。幼C：常常给小树苗浇水。评析：幼儿答复的很乐观，从内心深处激发了他们疼惜、疼惜小树苗的情感。3、完毕局部、教师总结树木、花草绿化了环境，使大地更秀丽，空气更清洁，使我们生活的环境更舒适，小朋友要疼惜树木、不摇树、不爬树、不采树叶，不但自己要做到了，还要制止别人去做破坏绿化的事，为我们的好朋友树木，作出我们的一点奉献，好吗？ 三、活动评价 这个活动承受了多媒体课件，通过一个个小动物的患病，生动、形象地呈现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑，环环相扣，问题设计奇异，让幼儿在一个个好玩地问题中思考、探究。获得对学问的了解，到达活动的目标。