幼儿园托班语言教案《大家一起玩》.docx

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1、 幼儿园托班语言教案大家一起玩 【活动目标】 1、能安静的听故事，理解故事内容，活得欢快。 2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真欢快。” 3、体验参与玩耍的欢快。 二、活动预备： 故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐CD。 三、活动过程： 1、出示挂图，图上还有宝宝带有难过表情，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们知道这是谁的家吗？ 师：这是宝宝的家，宝宝怎么了？宝宝为什么不欢快？幼儿自由猜测 2、初步了解故事内容。 1师：原来妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一起玩，宝宝想：“唉，我和谁一起玩呢？没有朋友真孤独。”小朋友，你们能宝宝想想方法，让宝宝

2、欢快起来吗？幼儿自由发言 2师出示布娃娃，提问：你们看，谁来了？布娃娃来干吗？那它是怎么跟宝宝说的？幼儿答复后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。” 3同上方法分别出示小狗和小猴。 3、理解故事内容，师表达故事一遍。 师：有这么多朋友陪宝宝一起玩，宝宝后来有没有欢快起来呢？我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫一起玩。 提问： 1宝宝后来有没有欢快起来呢？都有谁跑过来跟宝宝玩呢？ 2布娃娃跑过来，对宝宝怎么说？幼儿答复后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。” 3小狗跑过来，对宝宝怎么说？幼儿答复后，请幼儿学说小狗的话 4小猴也跑过来，对宝宝怎么说？同上 5玩具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩。宝宝

3、欢快吗？那他说了一句什么话？请幼儿学说：“大家一起玩，真欢快。” 4、听录音机完整表达故事其次遍。 延长争论：怎样才会使自己欢快？ 师：宝宝有了这么多朋友跟她一起玩，真欢快！要是没有这些朋友陪宝宝玩，宝宝会欢快吗？ 师：要是在家里，只有你一个人玩，你会欢快吗？所以有朋友一起玩才欢快，那你们想找朋友一起玩吗？ 5、玩耍：找朋友。依据歌词边唱歌边找朋友 师：我们可以找一个朋友，可以找两个朋友，也可以找好几个朋友。找到朋友后面对面，手拉手，边做动作边唱歌好吗？ 师：和朋友一起玩，欢快吗？恩，大家一起玩，真欢快！那让我们一起再到外面玩会吧！出活动室，完毕课时 四、活动总结： 教师针对幼儿不同的表现赐予不同的评价，表扬和鼓舞在活动中表现乐观的幼儿，让幼儿获得成功感和愉悦感。同时照看到那些力气相对较弱的幼儿，增加其自信念， 五、活动延长： 教师在活动区可以把今日活动所用教具放在表演区，以便幼儿能在区域活动的时候可以进展表演，从而加深对今日所学内容的印象。