幼儿园教师年度个人工作总结(15篇).docx

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1、 幼儿园教师年度个人工作总结(15篇)一、与幼儿的情感沟通方面 我很注意与幼儿之间情感的沟通。喜爱并敬重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展现空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持喜爱、敬重每一位幼儿，与幼儿公平相处，让幼儿承受了你，就能以主动的态度承受你的教育。 对于理解力量较差的幼儿，我会在课余时间与他们进展补习，使他们能跟上教学进度。还利用他们最爱的动漫引入教学中，选一些有

2、教育意义的动漫请幼儿观看，使他们更能懂得学习故事中主角的各种好习惯，改正一些不良的习惯。 二、常规方面 由于我班是新班，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。很多孩子原有的生活比拟的无序，甚至非常的自由化。作为一名教师，深知只要将常规培育好，教学才会有序的进展。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值教育幼儿不要挑食，午饭后进展漫步。利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随便干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。 三、教学方面 我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运

3、用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。 四、家长工作 擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进展家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。 固然，有收获也存在着不少的缺乏：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有擅长总结、反思才会有所提高和进步，多听老教师的优质

4、课，从中猎取阅历，快速的提升自己。盼望领导能帮忙我指出缺乏，我将仔细反思、努力改良。 幼儿园教师年度个人工作总结3 时间荏苒。就算曾经再困难苦涩的过程在回忆中依旧会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的人生负责的新阶段，的确是一个质的飞跃。在经过一段时间相关学问的培训之后，最终在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲得意的同事们的帮忙与包涵下，鄙人顺当脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身进展与提高这三个方面进展相关的总结。 首先

5、，在保教方面。 1、在幼儿保育领域上，积极协作园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进展无微不至的照看，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个洁净光明的地方。 2、在教育教学上，新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也没有阅历去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑担心。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的

6、教案课件学习，还争取时机多听其他教师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论学问，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。另外，在提升教育、教学实践力量方面，我仔细钻研，虚心向他人请教，准时学习他人优秀的阅历，并鼓舞自己勇于创新。 其次，在师德方面。 始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素养就有了如此高的要求。而今日教师的职业道德素养中就包括了对

7、职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关心、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师，首先应当向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培育和激发幼儿的学习主动性，准时发觉幼儿的闪光点，准时地赐予确定和帮忙，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满意。其次，对孩子要有急躁，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分进展每一个孩子的共性，公平地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子供应最好的教育，为每一个孩子的胜利做最充分的预备。让每一个孩子的身心都能安康成长，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得胜利。 所以在这样的认知上，我不断的催促自

8、己必需尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面进展与多元智能，关注学生的“最近进展区”与持续进展，关注学生进展的情感与需求，关注学生共性化的学习与进展方式，关注学生进展的自我期望与动力机制。从而从心态上打算师德，从师德上体验心态。为此，今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 再次，在自身进展与提高方面。 为了提高自身的专业水平，我要求自己不断的钻研各种教育相关学问理论，并努力做到理论联系实际，实施面对全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有共性的成长。而作为一名幼儿英语教师，更应当在不断加强自己的英语专业水平，提

9、高口语力量，尽自己最大的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。 最终，经过这一个月的努力学习，我深知“书痴者文必工，艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工的根本要求。所以，在以往的学问不能满意将来进展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！从而适应社会对教师的素养要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气！ 幼儿园教师年度个人工作总结4 在孩子们的欢声笑语中本学年的教学工作已圆满完毕。一学年以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在

10、工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、思想工作 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作，积极参与园内各项活动及年级组教研活动。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、教育教学工作 1.环境创设 我们的教室分为活动室和寝室两块。这一学期，我们的活动

11、室环境是依据“主题局部”的思路来创设的，同时利用废旧材料加工后来布置。活动室另开设了益智区、建构区、美工区等区角。寝室门口也开设了两个区角，以便孩子们在午饭后休息。 2.教学工作方面 在教学中，我采纳敏捷多变的教育方法进展教学，构建一个安全、开心、宽松的环境。由于幼儿力量参差不齐，我依据每个幼儿的个别差异进展因材施教，抓住幼儿的兴趣点，寓教于乐。在教学中我留意不强求幼儿都同步进展，而是依据他们的心理和生理特点进展施教，给他们留有充分的进展空间，使他们的共性得到全面的进展。 三、保育工作 1.就餐：我们班每天有一位教师轮番担当保育员的角色，等幼儿吃完后整理洁净餐具、清 理桌面等。 2.卫生：卫生

12、包括室内卫生和室外卫生以及寝室卫生，室内外及寝室卫生每天都有我们两 位教师中的一位来轮番清扫，另一位则看好孩子们。每周还要进展卫生大扫除，不定期进展 卫生检查。 3.习惯的养成：在保育工作中，每天按要求做好各项卫生保健工作，填写好各项卫生保健记录，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。我仔细做好预防幼儿常见疾病和传染病的工作，按时消毒。 四、家长工作 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教

13、育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大局部与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持。为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 五、反思和今后改良方向 以上是本人一学期以来的工作，本学期特别忙也特别充实，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作

14、中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育，并与家长亲密联系，实现家园同步。与搭班教师团结协作，共同努力，争取提高自己的思想及业务素养，积极的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！迎接我的也将是新的学期，我信任自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的盼望等着我的 幼儿园教师年度个人工作总结5 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声，幼儿园教师个人总结。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思

15、绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。积极参与新编福建省幼儿园教师教育用书培训，仔细参与课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无

16、论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你“的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革 开拓活动领域在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：

17、“我是好宝宝“、“花儿朵朵“、“公路上“、“好玩的水“、“夏天的水果“、“夏天的蔬菜“、“天线宝宝“等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩“中“学“，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的积极性大大增加，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步， 三、坚决信念 标准良好常规俗语说：“没有法规，难成方圆“。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的

18、根底。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活“评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻“即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班

19、后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色 打造双语教学作为“双语班“的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活“环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活“的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习

20、英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性慢慢增加了，在“一日生活“中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“好玩的a、b、c“课题，在“以老带新“活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 五、德育工作 以环保为载体从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“好玩

21、的水“活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加喜爱大自然的意识。 六、亲密联系 增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日“活动中，我同其他教师一道准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能

22、连续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。 如：自身方面，同其他教师在协作上不是很默契，在班级治理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他教师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，

23、讨论探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 幼儿园教师年度个人工作总结6 曾经有位特级教师这样说过：“要把学生培育成人，须着力点燃学生心灵的火花；而要点燃学生心灵的火花，教师自己必需是一个火把，必需心中步满阳光。”是啊，身为一名幼儿园的班主任，在从事了六年的教育生涯中，我深深的明白了这一看似嬉戏的工作，其实是很简单，很烦琐的，需要我们付出时间，付出精力，付出爱心。 这一学年，我同时担当了绿精灵中班的班主任和中班段教研组长。对于班主任一职的工作，我且游刃有余。但对于教研组长一职的工作，我不免有困惑：“我是否真的能够胜任？是否会辜

24、负园领导对我的栽培和同事们对我的信任？”有了这些压力，致使我在工作中产生了动力。工作期间，我遵守幼儿园的各项规章制度；听从园领导的各项工作安排；维护幼儿园的一切利益；树立教师的良好形象；与林教师建立了友好的合作关系；同事间关系和谐、融洽，建立了深厚的友情。 作为新世纪的教师，我们必需不断开拓，不断创新，因此，在教育教学上，我以孩子的安康、安全做为一切教育教学活动的核心。我敬重个体差异，注意因材施教，用观赏的眼光去对待每一个孩子，我从不将个人心情带到工作中去。我坚持学习新纲要思想，贯彻新纲要精神，合理并富有创新的将之运用到各种活动中，并对每个活动进展深刻的反思，带班之余，还积极阅读各种幼教杂志；

25、上网搜寻好的资料和信息；学习新的教育教学理论；主动争取一切的学习时机，为不断提高专业学问技能和自身的素养而努力着作为教研组长，我时常讨论中班孩子的进展特点，学习别人好的教研成果，带着中班段教师学习一些好的教育论文，敬重、接纳教师们好的意见和建议，每月组织年级段的各大活动，使我们中班段的孩子更显得活力！ 开心、顺当、和谐的工作气氛让我更具备了信念。始终以来，我自信，我在家长面前侃侃而谈，从不畏首畏尾，感到羞怯，我们常常象朋友一样的谈天，让家长感受不到与教师的距离。由于，好的家园关系直接影响着我的各项工作和孩子的进展。所以，我不仅要和孩子们是零距离的接触，和家长同样要零距离的接触。 虽然说，我的为

26、人处世方式，我的工作态度和成绩，不见得有多么的精彩；我本人也没有这大专、那本科的文凭；也没有获过许多的奖状奖之类的荣誉。但我始终认为，一个教师真正的写照是：“起始于辛苦，收结于平淡”。在平淡中感受生命的意义，在平淡中追求教育的真谛！ 幼儿园教师年度个人工作总结7 一学期的教学工作马上完毕了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教学工作做如下总结： 一、针对不同幼儿的共性及兴趣，我们实行不同的教育方法，教师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了敬重、理解、关爱、公平、和谐的育人环境。让家长充分感受到了教师极其负责的工

27、作态度，使家长们更加主动的协作我们的工作，确保了教育教学工作的开展。 二、教学上，我们依据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际状况，合理制定了教育教学规划，仔细备课，做到了每个教育活动都布满童趣，深深吸引住孩子，让他们在开心的嬉戏中，学习学问，使他们渐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习兴趣增加了，幼儿的智力水平得到充分的提高， （一）、语言教学方面 1、要求学生学说一般话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用一般话进展交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。 2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学生阅读课外书籍，在故事

28、，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 （二）、数学教学方面 在开学初，我依据学前班数学的教育目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的规划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学规划。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。 三、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，急躁细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师急躁地引导幼儿

29、做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我效劳的信念，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照看，准时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我效劳力量都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在教师的眼里，家长们满足的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。 本学期的教育教学任务在园长的指导、家长的支持、教师与幼儿的共同努力下圆满完成，得到领导、同事、家长的确定，以后的工作中我会更加的努力使幼儿在我园健壮成长。 幼儿园教师年度个人工作总结8 多年来，中华民族重视教育敬重教育的优良传统，

30、造就了源远流长的华夏文明；改革开放以来，教育的大进展又成为中国国力快速崛起和中华文明影响力日益增加的重要推动力气，在新的历史时期，如何推动幼儿教育的改革和进展是我们共同关注的一个课题。 那么我们做为21世纪的教育者，（幼儿教师）我们要敬重幼儿在进展水平力量阅历和学习方式等方面的个位差异，因人施教，努力使每一个人幼儿能获得满意和胜利。 一、适应蒙特梭利青山园的一切 我来到蒙特梭利青山园已有一年多了，记得当我第一次走进这里时，给我的感觉就是和其他幼儿园不一样，这里看起来洁净，干净，一看就知道是孩子的天地，接下来见到了一位位年轻美丽的教师，看起来她们都很有活力，跟孩子接触时都很有活力。跟孩子接触时都

31、很有激情，焕然一新的感觉，让我有种想留下来工作的欲望。 后来就开头了适应的生活，适应这里的人，物。我也学会了和同事之间的相处需要费心学习，真诚对待和孩子之间要多细心，多一下急躁和爱心，对物品需要疼惜，并节省对时间要清楚，什么时间要做什么事要一清二楚。 记得在9月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候，孩子每天都是心烦易乱的，有孩子不停的哭，疯，只见教室里乱成一团，直到现在看到孩子长大了，懂事了，做事也变得有次序了，真的很快乐，很有成就感，以前在时间的条理上，再加上孩子们的常规不是很好，显得孩子更难组织，后来还是通过其他教师的指导，我清晰的知道什么点该做什么，按时间来组织，后来带孩子也渐渐顺了，从中可

32、知做任何事要清晰合理的安排时间，就胜利了一半。， 二、积极向上，专心学习 我想做任何事积极向上，专心学习就肯定会胜利，在这一年里，我从coco家产配班到doodoo家产班主任，让我接触到了各种各样的孩子及家长，刚开头当班长的时候觉得压力很大，要加强自己的各项力量，还要做好家长幼儿的各项工作，在加上工作阅历缺乏，每天就是忙得焦头乱额。记得 当时邱教师常常鼓舞我的一句话， “这是一个过程，你努力了的话，过了这一段时间孩子就会好了，”听了之后，我就有一种信念，只要我尽心的为他们，总有一天他（她）们会好起来的，就是这种信念和教师们的鼓舞和帮忙让我做过来了，再回想起来，那一段时间的工作生活过得特别充实，

33、现在看着孩子有一种莫名的快乐之外，就是可以让我连续英勇的走下去，现在我最终明白了，就是这种工作积极向上的态度，让我勇于尝试各种困难。 一次又一次的观摩课，包括亲子课，听了要上课的消息时，我非常忧虑，工作阅历不丰富，作为新教师的我，大脑里一片空白“怎么办呢。？”先回想一下以前听课的内容，在请教一下有阅历的教师教导，通过仔细的去学习，我想一次活动课肯定会胜利的，那么在孩子身上做点点滴滴也是如此，专心的去学习，专心的去观看。 例如，第一次看到孩子心情突然变得不是很好，但有阅历的教师看出问题来解决之后，假如再次有雷同事例发生，自己就要去解决了，所以任何新的事物，发生过一次，只要专心的去学习，那么下次就

34、肯定会自己解决，所以做任何事做不做是态度问题，做不做得好是力量问题，只要你专心的去做了就肯定会有进步。 幼儿园教师年度个人工作总结9 罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”只有治理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你打算。我xx年参与工作，xx年在xx市xx区试验幼儿园任园长，党支部书记、xx年担当小教高级教师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了33个年头，我曾先后获xx省优秀教师，xx省学科带头人、xx省幼儿教育榜样个人、太原市科学治理岗位能手等荣誉称号，同时我还担当中国学前教育讨论学会会员，中国教育创新教育讨论会讨论员，xx

35、省陶行知幼教讨论会副理事长，xx省国际象棋协会副秘书长，xx市教育专业委员会理事。 一、重视思想上的引领与提升 办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的”童年。一所幼儿园的特点是社么?就是让孩子乐学、会学、学好;让教师乐教、会教、教好;让治理者乐管、会管、管好。办园思想定位精确有高度。办园思想清楚明确，打造特色，树立品牌，和谐进展。 教育理念有可持续性，办园定位精确，进展孩子，效劳家长，成就教师,有思想，有肯定的高度和深度。这是xx市五幼儿园验收的反应。xx年，在上级教育局的正确领导下，我以“xx”为目标，围绕一个主题;创立和谐特色幼儿园;推动两项工程：建立书香校园、构建欢乐嬉戏课堂;注意

36、三个方面：敬重教师、喜爱幼儿、效劳家长。明确四个对策：强化治理，强化教育科研，强化队伍建立，强化特色建立，全面提升保教质量，满意家长需求，办好人民满足的教育。 引领全体教师更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞行，站在大师的肩膀上前行。营造校园文化气氛。努力办有文化的幼教，做有思想的教师。引导教师让读书成为习惯.让教师在勤奋中收获充实，让教师在奉献中体验欢乐，让教师在创新中实现抱负。让教师学会思索，让孩子学会阅读。胜利地举办了九届书香校园阅读节。建立中国幼儿在线网站，建立微家园信息平台。 二、重视教师的专业进展和指导 幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经受和阅历打算着幼

37、儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的进展。办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的童年。 每一个孩子都是一个独特的世界，把每个孩子作为挑战自己的尝试，教师工作就有了源源不竭的动力。幼儿园教育质量的落脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学习和进展的质量。玩具或嬉戏材料是幼儿学习的“教科书”，向实践学，向自己学，向同行学，特殊是向自己学习特别重要。 xx年我引领全体教师开展内容丰富的幼儿园区角嬉戏活动，取得可喜的成果。我们的培育目标是激发兴趣、开发力量、培育习惯。家园共育，让孩子在嬉戏中学习。急躁倾听了解孩子心里想什么;擅长观看感受孩子心里要什么;学会观赏知道孩子想要什么;引导鼓舞支持孩子想做什么

38、。引领全体教师开展富有特色的园本教研。注意用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的讨论态度开展教育教学讨论。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题讨论、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的对”，查找差异，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业进展的过程。点一盏安康之灯，为幼儿一生奠定根底;点一盏阅读之灯，为幼儿一生厚实底蕴;点一盏学习之灯，为幼儿一生启智明慧;点一盏进展之灯，为幼儿成长指明方向。 三、重视教科研课题的实践与讨论 领先在xx省首家开设国际象棋教

39、学试验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题讨论、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领“xx“，建立“xx”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业进展，促进幼儿园的可持续进展。 试验幼儿园积极开展教科研课题讨论。从国家“xx”课题：xxxxxx国家“xx”课题;xxxx幼儿园制造教育讨论国家“xx”课题20xx20xxxx;国家“xx”课题20xx20xxxx国家“十一五”课题;20xxxxxx;xx省课题xxxxxx，太原市教科研课题;xxxxxx。成效显著.成绩突出。

40、曾先后被评为全国百佳特色示范幼儿园，全国特色语文示范学校、全国青少年棋院，全国教科研工作先进集体，全国教育与创新示范单位。xx中国教育理论与实践论坛示范单位等殊荣。xx课题成果被评为国家xx”期间教育科研成果一等奖;“xx化”;被评为“xx”奖，xx园长中选为xx中国教育理论与实践论坛副理事长，还被评为“xx”奖。xx中国教育精英人物，xx省幼儿园优秀园长。 四、重视队伍建立的培育与提高 作为园长，我始终把培育一支“学者型、科研型、专家型”的年轻教师干部队伍作为自己努力的目标，注意用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的讨论态度开展教育教学讨论。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期间，

41、先后参加了多项、省级幼教讨论课题，获全国科研成果论文多种奖项。 作为园长要擅长运用内部鼓励的方式来促进教师专业成长，教师“专业成长五步曲”：让学习成为教师幸福成长的主旋律，让鼓励成为教师幸福成长的动力源泉，让关爱成为教师幸福成长的厚重基石，让反思成为教师幸福成长的灵丹妙药，让讨论成为教师幸福成长的至爱法宝。鼓舞教师从自我治理的角度动身， “找亮”找到自己进展的方向和亮点。“点亮”用人之长，引领、指导和培育，“增亮”支持建构教师专业化进展，在“找亮”“点亮”和“增亮”“三亮”中，促进教师的专业进展。为培育一支布满才智的教师队伍，悉心指导，着力培育，使青年后备力气快速成长。在我的引领和帮忙指导下，

42、幼儿园有5名青年教师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀教师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰嘉奖。 xx年幼儿园1人评特级，1人评省优秀，1人获市级教学一等奖，3人获区级教学保教能手，论文获省级嘉奖。xx普及与应用课题被授予xx省xx年优秀xx成果奖 五、重视家园共育，让孩子在嬉戏中成长 一车两轮同向同步，家园共育共同成长。以“xx”为核心，以“xx”为特色，真诚赏识每一个孩子，安康欢乐每一天。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注意了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。深-即深入到家庭，深入到班级，深入到个人;细-即重视调查讨论，重视家长信息反应，不断改善、改良提高

43、;广-普遍面对全园家长;恒-坚持究竟，持之以恒;活-因人而异，因事而异，到达家园同步提高。 一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他有什么人教导;一个人有多胜利，看他与什么人相伴。我不断追求，勇于创新，成为幼教改革的带头人。胜利的典范就是自己。我始终以剧烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在安静中保持一份热忱，在寻常中坚守一份责任。 六、重视人文环境营造，真诚赏识每一位教师 xx年是我们实幼人团结奋进的一年。这一年，我们全面贯彻国家教育方针，保障幼儿园自主治理，保障教职工和幼儿合法权益，不断提升办园品质。完成xx年对教师工资的绩效嘉奖考核，完成xx年党建目标

44、和重点目标责任制考核;胜利接待了太原市五幼儿园检查验收，区委四大班子对幼儿园安全工作检查验收; xx年，我们努力办有文化的幼教，做有思想的教师。把家长的期盼变成我们的行动，把家长的盼望变成生活的现实。让科学育儿学问走遍千家万户，让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福。我们注意教育实践活动，带着全体教师参观xx纪念馆、xx醋厂、xx商务区美术馆;我们努力为教师办实事办好事，为教师办公室配备了10台办公电脑;为教师进展妇科安康体检，为教师子女联系小学适龄入学，主动深入家庭探望慰问建国离退休老党员，为退休教师举办欢迎座谈会，为生病住院或生育的教师登门探望，送去集体的关爱和暖和。为贫困家庭的教师进

45、展结对帮扶，为教师外出学习培训赐予的支持和帮忙。实施到处展现教师“xx”的优良园风和“xx”的校园文化气氛;努力营造一个宽松、开心、清洁、有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的进展。 幼儿园教师年度个人工作总结10 时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位教师的帮忙下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。 我总结了以下四点： 一、在思想上，重新熟悉了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着着小朋友一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学

46、校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展！ 二、在工作中，我喜爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味！ 陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开头流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动完毕后，大家

47、一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了 孩子在午睡时，我们会为他们预备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，赶忙说：“教师，你当心点，这么大的刀，可别削到手！” 一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？ 三、在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的教师参与，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧急。经过选择我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有胜利。起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩