幼儿园大班下学期家长工作计划模板900字范文（5篇）.docx

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1、 幼儿园大班下学期家长工作计划模板900字范文（5篇）幼儿园大班下学期家长工作规划模板900字范文1 一、教育活动 1、进展主题活动欢乐中国年通过一系列喜庆快乐的活动，和大班幼儿一起回忆刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和共享节日的欢乐，主题活动了不起的我引导大班幼儿在仿照呈现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的欢乐，劳动所带来的喜悦和骄傲。 2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。 3、教育大班幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。 4、熟悉几种常见工具，了解其用途。 5、能熟悉5以内的数即对应的数量。 6、目测比拟两个东西的大小长短

2、，练习视觉识别的力量。 二、生活活动： 1、培育大班幼儿交往力量，生活自理力量和良好的生活习惯。 2、向大班幼儿进展节日安全教育。 3、引导大班幼儿学会自己的事情自己做，养成自我效劳的意识。 三、家园联系 1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起大班幼儿对新年的美妙回忆。 2、家长帮忙大班幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。 3、引导孩子主动帮忙家人做些力所能及的事情，体验长大了的开心心情。 四、三月的重要节日： 2月xx日：学雷锋纪念日 幼儿园大班下学期家长工作规划模板900字范文2 一、状况分析 班中大多数幼儿的家长比拟重视教育，表现在日常的工作中对我们工作的支持与协作。 由于父母

3、工作繁忙，较多的孩子都有老人带着，宠爱、溺爱现象多，表现在日常生活中孩子任性，无规章意识。”第三代教育”存在肯定问题。 虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣传讲解，但局部家长对孩子智力进展上的关怀大于对孩子其他方面进展的关怀。 班中冯忻宇等多名家长参加教育的主动性高，已初步形成了我班的家委会代表。 上学期家园互开工作开展主动性不够。 二、工作目标与措施 1、更新观念，充分利用了家庭、家长的教育资源。 连续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参加班级的教育与班级的环境布置。鼓舞家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育阅历和体会，参加

4、教育争论。 结合二期课改的新理念，为家长参加幼儿园教育供应时机，突破传统的方法，与时俱进地开展家教工作，提高家教工作的针对性和有效性。 定期进展家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教育。 充分发挥几名家委会成员积极参加作用，为家长们树立典范，鼓舞 他们参加幼儿园教育，共同促进孩子的进展。 2、公平和谐，真正形成家园互动。 与家长建立公平、和谐的关系，帮忙家长解决后顾之忧。加大家长对教育的参加度，促进家长教育观念的转变，形成有效的家园同步教育。 通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。帮忙家长熟悉幼儿自我意识进展的特点，敬重幼儿合理的意愿，支持幼

5、儿从事感兴趣的活动。 充分利用多途径的家园联系方法，仔细做好幼儿的家访工作（三天不来园、特 殊幼儿、个案跟踪幼儿等），并通过家园信箱的传递互通信息大班家长工作规划（大班），大班家长工作规划（大班） 幼儿园大班下学期家长工作规划模板900字范文3 一、班况分析： 大班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往力量差，自制力量差，这些方面有待提高。 二、教育目标 1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培育幼儿的独立性和最根本自我掌握力量。 2、引导幼儿逐步熟识幼儿园的环境，熟悉幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。 3、引导幼儿初步把握日常生活中常用的礼貌用语

6、，学会有礼貌与同伴交往。 4、使幼儿初步了解和把握根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。 5、引导幼儿遵守根本的学习活动规章，初步养成好的学习习惯。 三、教育内容 1、关注幼儿园环境的熟悉，使幼儿有安全感，并喜爱幼儿园。 2、关注同伴交往，使幼儿把握初步的交往技能。 3、形成良好的活动习惯。 4、对生活社会现象的奇怪。 四、教育方法形式和手段 大班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观看和参观也是大班社会学习的方法，角色扮演法在大班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定的社会角色、大班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育个别教育等。生活集体活动和嬉戏

7、是大班社会领域教育重要的形成。 大班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在大班有特别意义。大班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。 在大班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用嬉戏手段开展教育活动是；教学、嬉戏和生活的结合。 五、教学进度安排 周次 1、我上幼儿园11、我帮玩具 2、我的标记朋友12、我学小猫来钓鱼 3、妈妈快放手13、我的小伙伴 4、欢乐小班14、宝宝有双能干的手 5、自我介绍15、教

8、师爱我我爱他 6、幼儿园里走一走16、玩具图书我爱你 7、看哥哥姐姐上课17、快欢乐乐过新年 8、运水果18、生日欢乐 9、水果大家尝 10、我会打招呼 幼儿园大班下学期家长工作规划模板900字范文4 班级状况分析： 本班级幼儿46人，男孩子22人，女孩子24人。本班30名幼儿曾入过本园小大班，他们对幼儿园的集体生活有初步的阅历；还有16名幼儿没上过小大班，还未能很好地适应集体生活。通过入园前的家访，我们还发觉：本班幼儿均为独生子女，身体较安康；家庭都拥有肯定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带着外出旅游参观等活动，为幼儿积存了肯定的学问阅历和社会生活阅历。因而，幼儿求知欲强、好

9、问、好动脑，对新奇好玩的事很感兴趣，学问面较广。但是，本班还有几名幼儿是xxxx年9月以后诞生的。由于年龄和所受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿进展很不平衡，还存在着很多问题，主要表现在： 1、生活自理力量差，依靠性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。 2、留意力简单分散，不懂得遵守集体规章。 3、大局部幼儿习惯说方言，口齿不清楚，还有少数幼儿不愿开口说话，个别幼儿不会使用一般话。 4、未能与同伴共同使用玩具，喜爱争抢玩具。 5、少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭。 6、局部幼儿怕困难，不愿参与各项活动。 一、主要工作任务： （一）保教工作： 1、布置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的

10、活动环境，迎接新生入园。 2、针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作规划，制订幼儿一日活动常规和班级工作规划。 3、开展丰富多彩的户外体育活动，供应生动好玩的户外活动器械，引导幼儿积极参与户外活动，学习一套简洁的仿照操。为幼儿创设良好的精神环境，鼓舞幼儿积极参与各项活动，提高幼儿的动作技能，培育幼儿大胆、英勇，不怕困难等良好的共性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的安康进展。 4、通过生动好玩的嬉戏活动，结合日常生活教育，留意教师和保育员的亲密协作，做到教师和保育员三位一体，把保育工作和教育有机地结合起来，提高幼儿的生活自理力量，培育独立性，养成良好的生活卫生习惯。 5、制订并执行一

11、套较合理可行的幼儿一日活动常规，在嬉戏和日常生活活动中，催促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活治理。要求幼儿遵守日常生活常规和简洁的嬉戏规章，与同伴友好相处，培育 幼儿良好的行为标准。 6、以嬉戏为根本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学安排幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对四周事物的兴趣，丰富幼儿的有关学问，培育幼儿初步的分析、观看、比拟、综合等力量。 （二）家长工作： 1、通过家长学校、家访、设置家长园地等形式，向家长宣传消退幼儿分别焦虑、帮忙幼儿尽快适应集体生活的有关学问和阅历。 2、通过家长开放日，让家进步一步了解幼儿园的保育和教育工作，了解自己的孩子

12、在幼儿园所取得的成绩，让家长信任教师和保育员，并取得他们对班级工作的支持。 3、通过开学初的家长会和接送时的交谈，亲密与家长的联系，要求家长共同协作，制造条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理力量，培育良好的生活卫生习惯，做到家园同步教育。 4、学期末召开家长会，向家长汇报幼儿一学期的进展状况。 幼儿园大班下学期家长工作规划模板900字范文5 为使幼儿更顺当的进入小学，特制定本学期的家长工作规划，引导家长树立正确的教育观念，把握科学的育儿学问，提高家庭教育水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推动班级的整体工作。 一、状况分析 经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学

13、前教育的观念已有了很大转变，但同时也发觉家长针对孩子在幼儿年龄阶段应当实施的教育方面熟悉差异大。大多数家长能积极主动协作幼儿园和班级的工作，积极参加幼儿园的各项活动可也有局部家长这方面的意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而无视非智力因素。对幼儿马上升入小学没有充分的心理预备，不知道如何教育。局部家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平，协作教师进展针对性的教育不够。 依据这些状况本学期规划将开展各种形式的活动，有目的、有组织、有规划、有针对性地向家长宣传科学育儿学问，转化家长的观念。介绍幼儿在园状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的根底。 二、

14、工作目标 1、通过多种渠道帮忙家长树立正确观念，使家园教育目标全都，教育影响相互融合，共同促进幼儿的和谐进展。 2、注意家长工作共性化，针对不同类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参加合作的主动性得以增加。 3、以幼儿的进展为根本目标，引导幼儿参加评价，造就幼儿园与家庭、幼儿教师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增加家园合作的针对性。 4、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 三、详细措施 (一)连续开展家园共育网上沟通活动 依据目前家长工作繁忙，与教师沟通时间少的实际，我们连续开展网上沟通平台。利用班级网站，准时更新内容

15、。公布本学期的班务规划和家长工作规划及家委会成员，开展信息状况互通和育儿热点话题探讨，进而提高家园共育水平。 (二)公开教师移动电话 连续公开教师个人移动电话，保证让家长有事随时能与教师取得联系，特殊是上网不便利的家长或遇有急事能与教师准时勾通，以便利家长。 (三)开拓家园联系专栏 丰富“家园天地”的形式、内容。一方面对家长介绍幼小连接学问、宣传本月的保教重点内容和要求，情感方面的培育目标、手段和措施，生活中应把握的技能技巧及有关的育儿小常识。另一方面注意与家长互动。 (四)组织开展以家长助教形式的亲子活动 组织家长参加幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓舞参加，发

16、挥家长这一重要教育资源的作用。家长参加的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当“教师“，叙述、表演自己所在行业的好玩的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩大了见闻。这样教师在引导家长参加活动过程中，不仅从家特长获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参加过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参加还提高了幼儿学习与探究的积极性，丰富幼儿园的教育活动。 (五)家长开放日活动 家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮忙家长准时了解幼儿园教育，了解幼儿在园进展状况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。本学期将组织家长开展专题争论：“孩子入小学应预备什么”。针对大班阶段是入小学前最为关键的预备时期，我们将以“幼小连接”为主题向家长宣传，指导家长为幼小连接工作做好心里预备。