幼儿园元宵节活动方案大班(十五篇).docx
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1、 幼儿园元宵节活动方案大班(十五篇)幼儿园元宵节活动方案大班篇一 您们好,冬去春来白花香,一声祝愿到身旁,伴着一年一度元宵节佳节的到来,俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返校园。 农历正月十五元宵节,又称为“上元节”,上元佳节,正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此,元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节降临之际,特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动,引导学生体验元宵节的节日内涵,感受热闹、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情,增加对中华优秀文化的认同,激发民族骄傲感。 活动时间:3月1号上午9:00
2、11:30。 活动地点:幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。 活动组织形式:亲子形式。 报名电话:xx. 幼儿园空间:xx。 活动一:灯笼制作竞赛。 活动二:包汤圆活动。 活动三:最美灯笼评比活动。 活动四:猜灯谜活动。 活动五:品尝汤圆。 1、班级教师跟家长和小朋友们进展嬉戏互动。 2、共同争论元宵节的来历,观赏关于元宵节活动的歌曲。 3、因场地有限,为了让孩子更好的感受节日的气氛,请家长伴随珍宝参与,活动将于9:00正式开头,并关闭大门。 4、活动过程中,请家长关闭手机,临时远离纷纷扰扰,细心伴随孩子感受节日气氛。 5、活动过程中,我们将会共享元宵,请家长们用完碗筷,准时送回。 6、俗话说,新
3、年的火,元宵的灯,在活动过程中,我们各个班级将会供应各种各样的材料,以竞赛的形式,家长跟珍宝一起制作小灯笼,最终进展最美灯笼评比活动。 7、猜灯谜的环节,我们将会以集体的参加的方式,在院子里统一进展,要求家长有序进展,假如知道灯谜的答案,请举手示意教师,答案正确后,支持人将会为您赠送一份精致的小礼品作为嘉奖。为了活动的正常开展,请家长赐予协作。 我们带着新年的喜庆,满心高兴迎接大家的到来,提前预祝珍宝及家长们元宵节欢乐!再次邀请园外的珍宝及家长们来参与我们的活动! 幼儿园元宵节活动方案大班篇二 设计元宵节活动,为了让小朋友了解中国传统节日风俗及由来,体验元宵庙会的喧闹与吉利的气氛,活动中设计了
4、亲子嬉戏,增加幼儿与父母之间的感情,促进家园共育目标。 1、了解中国春节风俗及由来,加深对中国传统节日的熟悉和了解,体验元宵庙会喧闹吉利的气氛; 2、通过亲子嬉戏,感受温馨亲情,促进家园协作。 1、环境创设:张贴对联、福字、窗花、门神、中国结、彩带、猴年生肖凸显中国年环境特色; 2、材料预备:1、食材、炊具、餐具;2、庙会活动方案、标牌、嬉戏器具、道具、嬉戏券;3、创设庙会场景、美食共享区、休息区; 我们此次以新春闹元宵庙会的形式绽开,传承中国年人们逛庙会、玩游乐、享美食的传统习俗。我们的新春庙会上的内容以中国年各类传统习俗为主,如:剪窗花、写对联、猜灯谜、做灯笼、抢红包、贴门神。本次庙会的美
5、食选择的是中国年饮食风俗习惯中最具特色的内容,如:年糕、腊八粥、糖葫芦、元宵、贡丸、饺子、发糕。盼望孩子们在共享美食的同时,了解中国过年习俗和饮食文化特色,了解中国过年季节,各种美食甜甜美蜜、团团聚圆、吉利如意的美妙寓意和美满祝福,感受中国年喧闹吉利的气氛。 、各班级活动内容安排: 小一班:贴门神、糖氽蛋 小二班:猜灯谜、糖葫芦 小三班:剪窗花、发糕 中一班:做汤圆、吃汤圆 中二班:写福字、贡丸 中三班:抢红包、吃年糕 大一班:做灯笼、腊八粥 大二班:包水饺、吃水饺 、嬉戏券内容、颜色: 1、嬉戏券上写明:凭此券可以到xx班领取xx美食一份; 2、各班嬉戏券颜色:(各班嬉戏券颜色不同,可以便利
6、教师在分发美食是收取相应的嬉戏券) 详细活动过程: 1、 8:30家长与幼儿到操场集合,园长、幼儿作新春贺词。活动组织者讲解活动程序和要求。 2、 9:0010:45,家长带着幼儿逛庙会,到操场上各班场地参与庙会工程; 3、每参与胜利一项活动获得一张奖券,奖券的颜色、内容与各班美食相符。(注明:凭此卷可到xx班级领取xx食品一份。) 4、家长带着幼儿到各班休整、洗手、领取餐具; 5、11:00家长带着幼儿到各班领取美食,共享美食。 、8:008:30教师与家长志愿者到各班报到,完成制作美食的预备工作。 、9:0010:45教师与家长志愿者完成美食烹制; 、逛庙会的家长带着幼儿到各班休整、洗手、
7、领取餐具;教室内的教师家长负责分派食物、维持秩序、清扫卫生。 、11:00教师家长为全园幼儿、家长分派食物、维持秩序、清扫卫生。 、活动完毕:各班教师、家长志愿者负责本班教室及包干区的物品整理清洁、环境清扫和整理。 人员安排与分工: 、各班教师负责本班过年环境创设,食材预备、烹制、分发、就餐区布置,庙会工程的全部器具预备、方案设计、场地布置、嬉戏治理,卫生整理等(组长:xxx,组员:xxx,xxx) 、各年龄段教师集体负责各走廊的环境创设(组长:xxx,组员:xxx,xxx) 、校园环境创设(组长:xxx,组员:xxx,xxx,) 、拍照、通讯报道(组长:xxx,组员:xxx,xxx,) 、通
8、知统一打印,各班分发,统计人数(组长:xxx,组员:xxx,xxx,) 幼儿园元宵节活动方案大班篇三 20xx年xx月xx日上午9:00。 中班教室。 班主任。 中班全体幼儿。 1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 4、布置好活动场地。 开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐
9、)。 (教师和幼儿站立在前面)敬重的各位小朋友们:大家好!今日我们中班教室里喜气洋洋,喧闹非凡,由于我们立刻就迎来我们的元宵节,孩子们,你们快乐吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好? (小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,教师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面教师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪慧!教师补充材料:元宵的来历。 小朋友们看,今日高教师给你们带来了几样礼物,(教师展现几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米
10、粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么美丽,课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 大家先不要焦急做,谁知道元宵分几局部?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪慧,我们现在就开头做元宵。 小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。 幼儿开头制作,教师给以适当的辅导和帮忙。 幼儿展现自己的作品。 现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元
11、宵。教师统计好个数,给小朋友煮元宵。(教师发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 煮元宵、吃元宵。 小朋友们认真观看,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪慧,也越来越擅长观看了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 今日,小朋友们在一起渡过了一段欢乐的时间,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了学问,还学会了观看。只要我们平常稍加留心,在我们的身边,有很多地方特别的奇异,值得我们我们去看。 本次活动到此完毕。祝大家元宵节欢乐! 幼儿园元宵节活动方案大班篇四 1、知道正月十五是中国传统的元宵节
12、,了解元宵节的来历和一些习俗。 2、通过自己动手包汤圆和制作花灯,提高动手力量和感受制作的乐趣。 活动时间:2xxx年3月3-4日 活动预备:花灯制作的各种材料,汤圆的制作材料,有关元宵的相关资料 活动形式:以班为单位开展相关的庆祝活动 3日:各班制作花灯 4日: 8:459:20 了解元宵的相关来历和习俗 9:4510:30 各班包汤圆 3:003:30分各班享受自己的劳动成果-吃汤圆 幼儿园元宵节活动方案大班篇五 1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日,元宵节,是一个团聚的日子。 2、开心参与元宵节活动,感受节日气氛。了解元宵节有关的传奇、来历和故事,听听元宵节儿歌等。 3、元宵节
13、吃元宵,象征的是团聚,了解汤圆的不同种类和味道,自己亲自制作汤圆。 4、观赏元宵节花灯,感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。 1、欢高兴喜闹元宵:教师可以制定相关的活动,比方元宵节赏灯或者猜灯谜等。 2、亲子共度元宵节:各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动,玩亲子嬉戏,一起制作元宵(汤圆)。 20xx年2月19日下午,大班、中班、小班请以各班详细时间为准参与活动。 1、幼儿园内预备相关的花灯、灯谜展现; 2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具预备; 3、各班教师备好各种小礼物。 1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展现,观赏花灯的形状和颜色以及图案等。 2、请各位家长相互沟通猜灯谜,为幼儿丰富
14、灯谜的由来、构造和种类的熟悉。 3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师预备的小礼物,作为嘉奖。 4、回到各班教室内,亲子共同开展制作元宵(汤圆)的活动。 (1)教师引导幼儿为做元宵前的预备,洗手熟悉食材讲解留意事项和要求留意卫生留意食物的外形留意安全留意团队合作等。 (2)师生、亲子共同动手制作汤圆,先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁,在中间放入不同味道的夹心,然后合拢搓圆就可以了。 5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵,然候一起吃元宵,完毕本次活动。 幼儿园元宵节活动方案14 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史。 在元宵节活动中,幼儿园通
15、过开展系列庆祝活动使幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参加和表现,进一步获得对节日气氛的体验。 1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 欢高兴喜闹元宵做元宵,煮元宵,吃元宵 20xx年2月22日2月26日 幼儿园生活体验室 幼儿园元宵节活动方案大班篇六 1、积极参加沟通、争论等活动,共同筹划元宵节的庆祝活动方案。 2、对元宵节庆祝活动布满期盼,共同营造节日
16、气氛。 3、具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。 幼儿前一年过元宵节的照片展板。 1、观赏照片展板,激发共同布置节日环境、预备节日活动的愿望。 指导语: 这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的? 今年的元宵节,大家预备开展哪些活动?需要做些什么预备工作 2、设计“闹元宵预备工作表”,安排任务,各组依据自己的任务进展争论。 (1)师幼共同商定“闹元宵预备工作表”(包括预备内容、负责人、完成时间等几项预备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报 (2)自由分组,安排任务。 (3)各组围绕自己的任务绽开争论。 布置环境需要哪些材料?布置些什么 预备些什么节目?请谁
17、来参与我们的元宵庆祝会 海报上要有哪些内容 3、集体沟通小组意见,相互补充,共同完善方案。 1、评价 2、总结 活动背景: 元宵节是我国的传统节日,也是新年之后的,又一个重要的节日,又称“上元节”、“灯节”,民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。 活动主题:欢快元宵节 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、
18、大胆地制造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解。 3、积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和教师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团聚的意义。 活动时间:20xx年2月22日(周五) 各个班级,开展相关活动 1、语言:元宵节的传奇与习俗501班 2、音乐:卖汤圆502班 3、美术:学做花灯503班 4、综合:元宵节到了504班 5、社会:赏灯猜谜505班 音乐:闹花灯 社会:我喜爱的灯 班级环境: (1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;活动筹划 (2)主题墙饰:围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,
19、幼儿参加活动的照片或表现性资料等; (3)语言区:幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区:供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; (5)表演区:供应音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; 幼儿园元宵节活动方案大班篇七 1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉,搓,团聚,包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的欢乐。 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内
20、,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉 5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团聚,生活幸福甜蜜。 1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)。 2、元宵是什么外形的啊?(圆形的)你们想不想自己来
21、动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。 4、观看教师做元宵:先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团聚,再挖坑,然后把馅放在中心并包起来,最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵,依据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团聚,挖坑,包馅。并依据自己的口味选择馅料,最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结:让幼儿了解元宵的外形,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团聚,挖坑,包馅等技能制作元宵。) 六、品尝元宵,体验劳动的欢乐。 1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜嬉戏。 2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。 3、
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- 幼儿园 元宵节 活动 方案 大班 十五
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