幼儿园元宵节语言教案大全.docx

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1、 幼儿园元宵节语言教案大全 篇一：闹元宵 活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。2、体验节日的欢快气氛。 活动预备： 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。 活动过程： 1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。教师：教师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？ 2、学习儿歌。 教师示范朗读儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日？ 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。教师：谁知道“团团聚圆”是什么意思？家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。儿歌叫闹

2、元宵，为什么要说“闹”？人很多，大家在一起很吵闹、很欢快。 5、完整朗读儿歌。 幼儿完整学习，朗读儿歌2?3遍。 附：儿歌闹元宵 月亮走，我也走，月亮圆，人团聚，团团聚圆元宵节。 篇二：过元宵 活动目标： 1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢快。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 活动预备： 干米粉、小盘子、大盘子。 活动过程： 一、猜一猜通过猜灯谜的玩耍形式导入本次活动。 共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。 二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的吵闹。 1、你知道什么节日要玩猜谜吗？元宵节 2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢？ 小结：每年的正月

3、十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。 三、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。 1、你吃过的元宵有什么味道？ 2、请教师介绍元宵的做法。 3、幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中留神掉在地上，保持干净。 4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢快。 四、做灯笼 通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。 五、延长活动尝一尝 通过品尝自己亲自做的汤圆体会成功的喜悦。 篇三：元宵节中的趣事 活动目标： 1、培育幼儿宠爱生活的情趣。 2、进展幼儿完整地表述自己生活阅历的力气。 3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最欢快的事情。 重难点分析： 重点：能够连贯表达一件最欢快的事情。 难点：表达的内容完整有意义。 活动方式：集体活动。 活动预备： 物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。 活动过程： 一、导入 出示图片，上面有什么？知道什么节日才会挂花灯？教师表达花灯的来历。 二、开放 1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢快的日子里你看到了什么？有哪些事是让你最欢快的？谁能讲一讲？ 2、幼儿间相互讲一讲。 3、请个别幼儿表达。 启发引导幼儿表达完整，有确定的内容。 4、教师也来讲一件欢快的事，启发幼儿完整的表达和记忆。 三、完毕 请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的欢快事画下来。