幼儿园教研工作总结3篇.docx

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1、 幼儿园教研工作总结3篇 第1局部 时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进展教育讨论，提高保教质量，增加教师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进展了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回忆与总结。 一、研读新纲要，优化教研活动，制定切实可行的教育规划，促进教师理论与实践相结合的力量。 新纲要的公布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求，对我们教师来说是观念和思想的冲击。在学期初，我们仔细研读纲要解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，确定学习目标与内容。帮助园

2、长组织教师学习青岛市幼儿园教育教学工作指导意见等，并开展教师研讨活动，让教师在学习理论的根底上，联系自己的教育实际进展思索，鼓舞大家以事实说明自己的观点，大胆发言。在活动中，教师由被动参加变为主动参加，一改领导“一言堂”的局面，积极的争论也提高了教师分析问题的力量，发挥了教师的主动性。 二、依据实际状况，准时发觉问题，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。 在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观看，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发觉问题，并顺着这些问题去探究、实践，查找适宜的解决方法，通过观摩、沟通，进一步优化了我园的一日活动。 三、帮助园长指导本组教师开展专题讨论。

3、 撰写教育论文，钻研教材，针对不同的教育对象设计教育活动，上好实践课，强化教法和学法的讨论，重视成果反应。我们常常组织一样专题的教师相互沟通，争论讨论中的心得体会，相互学习，相互促进，取得了较好的效果，也促进了教师间的相互沟通，拉近了彼此间的距离。对于外出听课、本园教师的实践课、一人一课，我们做到准时沟通、准时评价，并采纳了各抒己见的评价形式，让每位教师都来说说自己对课的看法，各教研组汇总，在争论中教师看到了自己活动组织中的可取之处与缺乏，对今后的工作是一个促进，同时，在观摩同事的活动中得到了学习，中班的栾教师在街道里上了一节优质课评比受到了大家的好评。 四、组织教师共同整理和制作各种教具、学

4、具和搜集各类教育资料。 定期指导教师更换和增加嬉戏材料，创设主题教育环境及进展环境评比。在每个活动中，我们尽量调动教师主动参加，共同探讨，使我园的教育活动材料质量有较大的提高。 在今后的活动中，我们将连续贯彻学以致用的原则，在做中学，在学中改，使我园的教育教学水平有更大的提高。 第2局部 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园进展，加强园本培训。现将工作总结如下: 一、以进展观为指导，高度重视园本教研工作 假如说，教师的素养是打算一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今日我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所

5、以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研，让教师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积存学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。 二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人 首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进展准时的调度，加强了培训的针对性、时效

6、性。 三、建立健全各项制度和规划，确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的规划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的规划制定出本班的园本活动规划。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让教师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，催促教师自觉的完成学习任务。 四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发教师主动参加的热忱，促进教师成长。 一是开展各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的时机。教师通过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。 二是，为让教师能很好的从阅历中去反思、积存、升华，我们要求每人每月必需写二篇教育叙事，内容可以是孩子的追踪

7、记录、可以是对某一个问题的思索、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必需是教师的真情实感。记得上海的特级教师应彩云说过这样一句话：“走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从这里收获欢乐与支持”，这也就是幼儿教育的所在。 另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发觉问题，学着解决问题，通过教师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学问的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动进展的要求。 五、下一步工作思路： 1、进一步加强各层次教师培训：

8、 我们将以提高教师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现“培训探究操作(敏捷性、制造性)总结”一体化的路子，并针对每一个教师的详细状况，有针对性的进展辅导，使教师尽快把握园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强教师的根本功培训，争取教师全部达标。 2、连续积极有效开展园本教研活动，进一步做到有规划、有目标、有记录，有总结。注意形式多样，讲究方法。 在今后的征程上，我们将连续不断到改良，不断创新，用我们的实际行动促进全园教师保教工作的提高。为使我园成为全区最优秀最具实力的乡镇幼儿园而努力。 第3局部 一、加强园长、骨干教师队伍建立，切实提高幼儿园办园质量 学前教育迈向现代化这一目标已确

9、定，关键要抓落实，从何入手？问题的着眼点和突破口是什么？学前教育的现代化关键是什么的现代化？我们选择了“园长、教师”这两支队伍。有一个好园长，就必定有一个好幼儿园；没有教师的现代化，就不行能有学前教育的现代化，因此，我们从培训园长、教师入手。 （一）外出培训、提高教育理念与技能。 为了学习贯彻实施幼儿园教育指导纲要推动我市幼儿园教育的进展，了解教育的新信息、新观念、新方法。我们屡次组织园长、骨干教师参与省里组织的学习培训。 在年三月底省教育厅组织的“业务园长、骨干教师研讨班”为期一个星期的学习和实地跟班的学习活动中，我们组织了五所“省一级幼儿园”的业务园长和骨干教师参与了；在四月份省教育厅组织

10、到湖南参观学习的活动中，我们再次组织“省一级幼儿园”的园长们参与。 在年里我们还先后大规模的组织了全市的园长与骨干教师们到省里参与讲座学习及参观。其中一次是去听取南京师范大学周兢教授的多元智能整合课程的学习讲座和上海、北京的优秀教师的课堂观摩活动与她们园长对活动的点评。另一次是到琼台师范学校去听取全省七所示范园实施纲要三年来的成果展现，以及到各示范园去实地参观学习。 这些学习时机对我们来说是特别珍贵的，我们的园长与教师们在每次的参观学习中都特别仔细，能够针对问题发表自己的见意，能够针对问题提出自己的困惑，务实的学习态度受到了省领导与专家的好评。并且，在学习后能够把先进的教育理念、阅历在园里绽开

11、实施，使自己的幼儿园得到良好的进展。 （二）深入学习，领悟精神。 近年来，我们积极组织教师们参与省里组织的业务学习，参与省里组织的教学活动评比、撰写论文评比、根本功竞赛等活动，以及各园领导的努力培育，造就了一批积极、骨干、努力好学的幼儿教师队伍。为了更好地学习新纲要，领悟新理念，我们在年五月份组织了我市的园长、教研组长、骨干教师参与了业务学习，学习的内容我们充分结合了全市幼儿园的需求来选择。主讲者我们也选择了自己幼教群体的骨干教师，由市教育幼儿园的黄霞、何英、李前远教师和市机关幼儿园的冯静放教师分别对“现代幼儿教育对教师的要求”、“立足本园实际开展教研工作”、“新纲要下的活动设计”、“说课教师

12、专业化成长的有效途径”这四个内容做了相关的学习，在学习活动中，她们细心预备材料、充分运用多媒体讲稿展现，以及印发了学习资料。信任园长与教师们在学习中都能够获得一些有益的信息与阅历。 （三）发挥示范作用，开展共享活动。 年11月省教育厅对全省的“省一级幼儿园”进展全面的评估定级为了迎接这个检查我市的各个省一级园所都做了大量的工作。如：改造幼儿园的室内外环境，幼儿园的课程改革，各类档案的归档等工作。她们充分的预备获得了省幼教专家组的好评，也使我市的幼教工作上了一个新台阶。 在十二月份里我们组织全市幼儿园园长、局部教师到市教育幼儿园、市豪华幼儿园两个纲要试点园参观学习，在这一天的现场会中，我们参观了

13、幼儿园的教育教学环境，观摩了两位教师的教学活动和活动点评，还听取了两位有阅历的园长介绍该园多年来的详细状况与做法。这两所幼儿园结合本园的特点与实际，进展了形式多样的开放，为全市幼儿教师起了很好的示范作用，促进了我市幼儿园办园水平的提高。 （四）供应展现平台，促进教师专业化成长。 教师是教育改革的实践者，是新纲要的实施者，是影响教育质量的关键因素，各园应本着以人为本的精神，关怀爱惜教师，理解和敬重教师。 为了总结沟通，我市幼师学习纲要的阅历，促进教师专业成长，提高教育技能，给教师供应展现自我的平台，今日早上我们进行了主题为“做个幸福的幼教工”的全市幼师演讲竞赛。在演讲中，教师们均能倾入自己全部的感情，用诗一般的言语，向大家叙述自己对新纲要的所感所悟，或叙述自己对幼教职业的新理解，或反思自己的教育教学行为，或抒发自己对孩子的一片挚爱之心。她们用爱拨响了孩子们的心弦，用真诚与才智赢得了孩子们的信任和爱戴。信任在座的园长与教师们也能从中体会到做个幼教工的酸甜苦辣，从而更加喜爱我们的幼教事业，不悔自己的选择。