幼儿园公开课听课心得体会.docx

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1、 幼儿园公开课听课心得体会 前一段时间有幸参与了山东省优质课评比的听课活动，这次听课中我学习到了许多。参赛的教师们都特别的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在嬉戏中欢乐的学习，让嬉戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方： 一、教具简洁，充分发挥教具的作用 以前上公开课的时候我常常会预备比拟花俏的教具，以此来吸引幼儿的留意力，信任许多教师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课小布垫这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教教师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们嬉戏。比方让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种外形，并且利用捏

2、成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的兴趣又熬炼了孩子们的小手肌肉；让孩子们坐在小布垫上移动熬炼孩子们的手脚协调力量；让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳动熬炼了孩子们的跳动力量等等。整节课，孩子们在轻松的音乐下始终玩弄着一个小布垫，玩的既快乐，还熬炼了身体的各个部位，让人看着也很舒适。我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。 二、精选活动课题，让教育与社会挂钩 在听课的时候有两节课的比照很剧烈，一节是大班的体育活动抗震救灾还有一节是大班的语言活动狐狸与乌鸦。在抗震救灾这节课上，教师与玉树地震联系，

3、让孩子们为灾区的小朋友们运送物资，通过不断增高的木块，来熬炼孩子的跳动力量。由于孩子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候特殊的英勇积极，教师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思想。整节课上不仅孩子们活泼，就连听课的教师也听的津津有味。狐狸与乌鸦这节课则选了一个传统的语言故事作为主题，由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的时候孩子们已经缺乏了新颖的想象力，故事发生的好像理所固然。针对这一点教师把大局部的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和进展了孩子们的表达力量。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课内容，让每节课都成为孩子们发觉新新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣

4、盎然的进展。 三、把时间空间充分的留给孩子，给孩子犯错的时机 在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象力量和动手力量。在生蛋与熟蛋这节课上，教师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋，让他们自己做试验，虽然到之后孩子们的试验结果是错误的，但是，经过教师的订正以后信任他们肯定会对正确的结果更加记忆深刻。有了这样的活动阅历，孩子们也会对自己布满信念，动手力量就是这样培育起来的在运动规划这节课上，教师与孩子们一起制定运动规划，在教师的提示下，规划表中全部的内容都是孩子们自己的创意，包括几怎么表示，包括什么运动，用什么来表示的，这些都是孩子们自己的创意

5、，孩子们为自己能够给自己设计出运动时机而傲慢，要是把这份运动规划贴在自己的班级中，孩子们还会不遵循、不喜爱运动吗？ 四、从孩子的角度动身，设计好活动流程 在我们的教学活动中常常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开头的兴致了。当看完了抗震救灾和小老鼠和泡泡糖这两节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是由于教师没有设计好活动流程。在抗震救灾这节课上，教师就熬炼了孩子们爬和跳动的力量，整个过程就是爬，跳动，跑，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，由于他们知道，前面有更好玩的在等待着他们。教师一步步的从大山到小河，从矮桥到高桥，从徒手到

6、举着救援物资，可以说每当孩子们完成了一个目标，教师就会适当的增加一下难度，由于自己上一步的胜利，让孩子们自信念满满，有信念和欲望来制服下一个困难，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时小老鼠和泡泡糖这节课上，教师从听音乐，到识谱，到表演小老鼠，到躲避大猫的追捕，活动过程设计的特别的流畅，教师的引导语言也特别的到位，孩子们玩中学，学中玩，特别的尽兴，教师简洁教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样被培育出来了，在我们的日常教学中也应注意活动流程的设计，这就要求教师们在活动的设计上多下一些功夫，让一节简洁的活动课变成孩子布满惊异的.旅程。 五、培育孩子的社会自我 在听课的时候有两节课特别的注意培育孩子

7、的社会性，分别是名字的故事和我喜爱我自己这两节课在进展孩子语言的同时，进展了孩子们的社会性。听完这两节课，我觉的孩子们都很骄傲自己的名字，很骄傲自己有不同的见解，有什么问题也能主动的表达出来，同时让孩子能正确的熟悉自己和自己的朋友，熟悉到自己的与众不同，增加了幼儿的自信念。在日常教学中我们会发觉，有些孩子羞于表达，这主要是由于孩子们对自己没有良好的熟悉，对自己没有自信念。因此在日常教学中，教师应注意孩子社会性的培育，包括正确的熟悉自己、熟悉自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系，以及对孩子民族文化的培育等。 一天的听课活动让我受益颇多，感谢广饶教育部门给我们供应这么好的一个学习时机。盼望在以后的工作中，能有更多的时机参加到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习阅历，沟通心得，努力提高教育质量。