幼儿园暑期实践总结.docx

《幼儿园暑期实践总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园暑期实践总结.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园暑期实践总结 暑期社会实践活动始终是大学生接触社会的好时机，是我们大学生体验生活、效劳群众的真实契机。正由于有了这样一个想法，在辗转考虑多个比方我该去什么样的地方，我又该找怎样性质的单位进展社会实践才能更好更快地帮忙我对相关专业学问方面的了解，更好地效劳群众等等问题后，最终有幸去了慈溪市桥头中心幼儿园参与我步入大学以来的第一次社会实践。 *年*月*日，这一个令我难忘的日子，这一天，我满怀激情满怀盼望地踏上了暑期社会实践的征途。慈溪市桥头中心幼儿园是一所从事非营利性社会效劳的民办幼儿园，包括小小班，小班，中班，大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学阅历。 幼儿园把我安排在了大三（2）班进

2、展为期九天的假期熬炼，他们都是一些马上进入小学读书的孩子。胡教师是这个班级的授课教师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得胡教师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人艳羡的；那些孩子是这个世界上最得意，也是最幸福的孩子。 第一天，我一方面通过听课初步了解胡教师的教学方式，大致把握该年龄阶段学生的受课特点。胡教师介绍说幼儿园重点培育了学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，力量，学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面

3、。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有时机说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，胡教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自己的意见后，胡教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言力量也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多

4、得。 刚开头到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助胡教师进展一些较常规的工作，比方在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进展了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，乌鸦喝水截句拼读，画吹泡泡，下午是暑假乐园，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天胡教师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是乌鸦喝水，为了提高

5、孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关乌鸦喝水的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛始终比拟积极活泼。 一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小朋友们就会立刻吵闹起来，由于是第一次，有好几次我都掌握不下来孩子们“感动”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚开头还好可是立刻就烦起来了。幸亏有胡教师在旁边听课，在我实在掌握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，胡教师告知我在适当时候得用些身体语言，比方用眼神。孩子们都很聪慧，一观察教师在盯他立刻会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比方：在有些环节还不能掌握住，缘由在哪？怎样对待有些小朋友的惊奇问题？胡教师都一一很急躁地对我进展了解释。