幼儿园中班美术欣赏教案《彩虹色的花》.docx

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1、 幼儿园中班美术欣赏教案彩虹色的花_中班七色花 目标： 1、情愿用手教导画的方式在指定的范围内画糖。 2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的颜色感。 3、积极参与玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。 预备： 1、装有彩虹糖的透亮瓶子 2、颜料、抹布、调色盘 3、画有空瓶子的纸25张 过程： 一、导入。 师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢? 二、过程。 1、听一听、猜一猜。 教师出示被拦住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣) 2、感知五颜六色的彩虹糖。 师：瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖) 师：那他们都有哪些

2、颜色呢?漂不美丽?这些糖是什么外形的?会是什么味道的呢? 你们想不想尝一尝?(幼儿品尝) 彩虹糖好不好吃?可是教师这还有很多瓶子都是空空的，没有美丽的彩虹糖(教师出示画的空瓶子)你们愿不情愿帮教师给他们装上美丽的彩虹糖呢? 3、教师示范并且交代要求。 师：教师预备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的颜色 我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，(教案出自：)能不能点在瓶子外面?外面有只小熊假如点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上假如弄了需要抓紧用抹布擦掉

3、，始终把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最美丽好不好? 三、幼儿操作、教师巡察指导。 四、幼儿展现、比一比，教师点评。 幼儿园中班美术观赏教案星夜 【教材分析】 星夜是梵高的一幅代表作，画家用了夸大的手法，通过颜色的比照、流淌的线条（波浪线、螺旋线）生动地描绘了星夜蓝色的夜幕下，星月绚烂，彩云翻滚，大树卷曲旋转着向上升，让人感到生命的运动，宇宙的不停运转。整个画面倾泻着画家渴望生活的满腔热血，洋溢着画家激荡而坚韧的生命力，是梵高剧烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。 【活动目标】 1、观赏作品，感知画面中笔触、颜色、形象所传达出来的感情和

4、思想，并能用语言进展表述2、创作有星星的夜晚，尝试在绘画中表达自己的情感。 【活动预备】 1、图片星夜、凡高的自画像。2、幼儿人手一张画纸和笔 【活动实录】 1、直接导入：小朋友！今日教师带来了一幅画，我们一起来观赏一下吧！2、观赏作品A：引导幼儿观看、描述画面师：小朋友，请认真看一看，画面上画了什么？幼1：我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海幼2：我看到了洪水涌过来了幼3：我觉得天空在翻滚了B：引导幼儿从颜色上观赏、争论：师：这副画用了哪些颜色？幼：有黑的、灰的、黄的、蓝的师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些是灰暗色还是光明色？（灰暗色）师：它们在一起比照剧烈吗？你有什

5、么感觉？幼：比照剧烈，心里有点不快乐*教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，颜色鲜亮，比照特别剧烈，给人一种担心的感觉。C：引导幼儿从线条上观赏、争论师：这副作品中画家用了哪些线条？幼：用了波浪线、螺旋线师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？幼：树用了波浪线，似乎向上昌一样的。（请幼儿学一学）幼：天空用了波浪线，我觉得云在滚动师：画家在什么地方用了螺旋线？幼：星星和月亮四周用了螺旋线师：你有什么感觉？（似乎包住了）星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？（确定很难过）请小朋友相互紧紧地抱住，感受难受。D：引导幼儿整体感受。师：你看了这副作品，有什么感觉？幼：很难受、恐惊*教师小结：星星和月亮好

6、象被旋涡围住了，大树象火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色比照剧烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧急、愁闷、难受的感情E：请幼儿为这幅画起个名字。师：谁来为这幅画起个名字？幼：星星和月亮、可怕的夜晚、恐惧的天空4、观赏梵高自画像，了解凡高的生平。5、争论：师：我们看到的有星星和月亮的夜空是什么样的？心情怎样？6、创作有星星的夜晚。 【活动反思】 本节活动中，幼儿参加性很强，互动和谐。具有以下两大主要特点：1、宽松的互动环境。美术观赏活动是幼儿对艺术作品自由表达的活动过程，在这个过程中，宽松愉悦的环境对幼儿的表达特别重要。本节活动中，教师与幼儿的公平互动，让幼儿思维活泼，畅所欲言。2

7、、有效的问题引领。这是一副抽象的作品，但共性明显。本节活动中，教师预设了几个大问题，孩子们在问题的引领下充分感受了作品所表现的内涵和意思，体会了的内心世界。幼儿园中班美术教案：花裙子 【活动目标】 1、通过观看用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美力量。2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子，培育幼儿设计的兴趣。3、初步会相互观赏作品，评价作品，获得胜利的体验。【活动预备】1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干

8、，分组摆放。5、节奏明快的音乐磁带。【活动过程】一、引起兴趣，导入课题。教师说：“今日，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参与，小动物们可快乐了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有美丽的裙子穿，全部不想去了。小朋友，你们能想想方法帮忙它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子）我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子，送给它们去参与动物狂欢节，好吗？”二、请幼儿观赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做预备。1、观赏花裙子，请幼儿说一说自己喜爱哪一条，为

9、什么？（鼓舞幼儿说出自己观看到的裙子的花纹特点）。2、教师引导幼儿依据已有阅历，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。3、观看裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？三、鼓舞幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进展指导。1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作美丽的花裙子，好让他们高快乐兴的去参与森林的狂欢节，好吗？”2、请幼儿先商议好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商议裙子上用什么花纹和装饰物，最终依据需要选择各种材料，合作制作花裙子。四、评价观赏，在欢快的气氛中完毕活动。1、幼儿相互观

10、赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。活动延长：1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓舞幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。幼儿园大班美术观赏教案轮子的花外衣 【活动目标】 1、了解车轮外表花纹的实际意义。 2、体验车轮印画的嬉戏趣味。 【活动预备】 1、课件轮子的花外衣。 2、各种模型汽车。 3、幼儿用书。 4、颜料、油泥、白纸、圆柱积木等。 【活动过程】 一、玩嬉戏开汽车，初步感知车轮留下的痕迹。 师：今日，我给大家带来了一样好玩的玩具，看

11、看是什么?(出示汽车)现在，我请几位小朋友把这几辆汽车开到刷有水粉颜料的纸上，认真看看纸上会有什么变化? 二、探讨车轮图案的意义。 1、播放课件【轮子轨迹】，观看各种车轮外表的花纹，了解它们的特点。 师：车轮外表的花纹是一样的吗?鼓舞幼儿认真观看花纹的粗细、深浅不同的特点。 2、播放课件【花纹的作用】，(教案出自：.教案网)了解车轮图案在汽车行驶中的作用。 师：为什么车轮的外表都要有这些花纹呢? 3、教师播放课件【作用大不同】并结合幼儿用书，了解车轮花纹的实际用途，并知道为什么它们的花纹都不同。 教师小结：虽然这些轮子的花纹都不一样，不过，它们都增加了轮子外表和路面之间的摩擦力，可以让车子行驶

12、地时候更加安全。 4、小试验帮忙幼儿理解。 师：现在，教师来做个小试验，请大家看看，哪块圆柱形积木滚得快?为什么? (教师可用两个圆柱形积木，在其中一个外表缠上绳子，在斜坡上使两块积木同时向前滑，比拟谁的惯性要小一些)。 5、拓展对车轮花纹的熟悉。 师：你还知道哪些与车轮外表花纹有关的事或现象?教师可引导幼儿回忆下雪天，人们为车轮拴上铁链的用意等。 三、车轮印画 播放课件【花纹秀】，鼓舞幼儿在车轮上沾上水粉颜料，然后在纸面上开来开去，制造特别特的花纹效果。 活动延长：可以开个车轮绘画展。 幼儿园小班美术观赏教案：美丽的花苹果 【活动目标】 1、尝试用油画棒练习颜色叠置，稳固在轮廓线内涂满色的技

13、能。2、感受颜色叠置的美感，体验并感受创作的成就感。 【活动预备】 阅历预备：幼儿已进展过油画棒的单色平涂练习，握笔姿态正确。材料预备：实物苹果（一个单色，一个有颜色变化）、范画；油画棒、苹果轮廓图。 【活动过程】 一、引导观看。出示苹果实物：这是什么？这两个苹果一样吗？什么地方不一样？（引导发觉两个苹果的颜色差异。）二、探究颜色叠置的画法。1、出示范画：这个苹果宝宝美丽吗？是谁让它变得这么美丽的？奇妙的画笔是怎样给苹果穿上彩色的衣服的呢？2、幼儿争论，并请个别幼儿演示自己的猜测。3、教师示范，引导幼儿发觉叠置的效果，知道叠置的方法。三、幼儿创作。1、你们想不想也给你的苹果宝宝穿上这样的花衣服

14、呢？想一想，你给苹果宝宝选什么颜色才更美丽、更好吃？2、不管给苹果宝宝涂什么颜色的衣服，都要涂满，还不能涂到身体外面去，不然甜味就跑走了。3、幼儿创作，教师指导、帮忙。四、观赏与评价。1、请完成作品的幼儿把自己的图画放在图书架上展现。2、出示小白兔玩具：小白兔吃多了青菜和萝卜，今日想吃苹果了。假设你是小白兔，你想吃哪一种颜色的苹果？为什么？3、教师小结，重点是颜色的选择和叠置的效果。 活动中的情境创设： 本次活动中，为了让幼儿把握颜色叠置的技巧，创设了“拉拉手”情境，还用“不让苹果甜味跑掉”的方法让幼儿稳固在轮廓线内涂满色的技能。 情境创设是否有效： 虽然在绘画中只用了简洁的语言情境，却帮忙幼

15、儿把握了本次绘画的两个重难点，孩子在绘画时都喜爱玩“拉拉手”嬉戏，很自然地学会了颜色叠置，效果特别好。幼儿园中班美术绘画教案彩虹桥 活动目标： 1、了解彩虹的颜色，尝试根据彩虹的颜色画出彩虹桥，并添加相关的背景。 2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。 3、感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜色搭配。 活动预备： 彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔 活动过程： 一、情境导入谈话导入：激发幼儿参与活动的兴趣。 师：你们喜爱彩虹吗?它是怎样的? 二、探究发觉 1、引导幼儿观赏图片彩虹。 师：你们在哪里见过漂亮的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿熟悉组成彩虹的七种颜色(红、

16、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。 师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色? 师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。 2、出示蜡笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的绘画方法。 师：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画，(教案出自：.教案.网.)先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。 师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。 三、幼儿创作 1、鼓舞幼儿用自己的创意进展创作。 师：我们来一起来画一画彩虹桥 2、幼儿自由创作，教师巡回指导，供应帮忙。 提示幼儿为彩虹桥添画上你喜爱的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。 四

17、、观赏评价： 1、请幼儿在集风光前介绍自己的彩虹桥。 2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。 五、完毕活动师幼一起整理整理物品，完毕活动。 幼儿园中班美术观赏教案欢乐的猫咪 活动目标 1、激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动兴趣。2、培育幼儿的想象力和语言表达力量。3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的欢乐。 活动预备 1、课件：范画-小猫，涂色-小猫2、每人一套油画棒。 活动过程 一、导入谈话导入，激发兴趣。教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱嬉戏，轻轻走到外面去.小猫会去干什么？二、绽开1、鼓舞幼儿大胆沟通自己的想法，拓展幼儿的想象力

18、。2、请幼儿学一学小猫的调皮动作及表情。提问：小猫调皮的时候会作出什么样的动作？又有哪些得意的表情？3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，依据小猫的不同姿势添画出前爪、后腿和尾巴。（2）出示范画，交待主题。引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很欢乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了欢乐的舞蹈。今日我们就来画画欢乐的小猫。4、幼儿作画，教师巡回指导。（1）丰富幼儿对小猫的表情阅历：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。三、完毕1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？说说它为什么欢乐？2、组织幼儿整理自己的画具，

19、检查自己周边的卫生状况，养成良好的行为习惯。幼儿园中班美术观赏教案得意的瓢虫 活动名称：集体活动得意的瓢虫 设计思路： 孩子们特别喜爱瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜爱观看它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特殊是一些平常不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。因此，此次活动围绕秋虫这一话题，通过观看比拟，了解七星瓢虫的形状特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。 活动目标： 1、初步了解七星瓢虫的形状特征，通过绘画形式表达表现。2、愿意大胆添画背景，使画面更加丰富。 活动预备： 1、瓢虫图片2、纸、画笔人手一份。 活动过程： 一、谜语导入感受瓢虫的形状特征。1、今日教师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？

20、谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵活。(是七星瓢虫)2、帮忙幼儿梳理谜面。小结：小朋友真聪慧，可以从七星瓢虫的外形和花纹猜出来。二、瓢虫作品观赏初步了解七星瓢虫的特点。1、七星瓢虫长得怎么样的？小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？小结：瓢虫特地吃蚜虫爱护庄稼，所以是益虫。三、幼儿学画用绘画形式表现瓢虫的形状特征1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。七星瓢虫是什么样的？2、教师依据幼儿的答复绘画七星瓢虫。添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上）3、幼儿集体绘画。要求：把七星瓢虫的形状特征画出来。观看要点：能否星瓢虫的形状特征画出来。是否能添画背景。4、共享沟通。小结：七星瓢虫的一家可真得意，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。四、活动延长知道哪些虫是害虫。你们还知道哪些虫是益虫呢？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术观赏教案彩虹色的花”一文，盼望“幼儿园中班美术观赏教案彩虹色的花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园教案中班七色花专题！