幼儿园教职工教育工作总结8篇.docx

《幼儿园教职工教育工作总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教职工教育工作总结8篇.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园教职工教育工作总结8篇 1、幼儿园教职工教育工作总结 本学期，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门、学校领导和幼儿园领导的关怀支持下，以可设特色教学、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量。 1、从转变观念入手，积极探究符合幼儿园状况的教育、教学新方法、新途径。 通过教师研讨，我们大胆改革，在课程改革中我们以识字为特色，通过识字带动阅读；在幼儿园小中大三阶段幼儿都开设了识字课。在教学过程中，我们边教学、边教研。教学教研同步行，

2、发觉缺乏，准时修正。通过试行阶段的总结，最终，我们在中大班的识字教学中增加了大量的生字和词组，丰富这一年龄段幼儿的词汇及识字量。于此同时，为了确保我们规划的落实，我们每个月对每名幼儿进展识字考试。通过考核对幼儿进展个别辅导，在大步探究的过程中，保证我们的教学质量。 2、加强教学常规治理。对教师的备课、教育活动，室内外嬉戏活动等加强治理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的种植角、养殖角，让幼儿们亲自动手浇花、拔草；喂食金鱼；培育孩子的观看力量、劳动力量以及责任

3、心的培育。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量，特殊是去年防“手足口病”过程中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育。 4、大胆进展幼儿园教育课程改革。在学习省编教材的同时，我们增加了识字的学习，及幼儿礼仪学习，在12月份，我们又新开设了三字经课程和唐诗课程。一方面培育了幼儿道德行为一方面又扩展了幼儿的学问面。在常规教育教学中各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进展各种活动。 5、在教学调整的同时，我们把每月学习的内容制成月规划，规划内容具体、

4、授课时间详细，在月初时发给家长，让家长能更好的了解幼儿园所学课程，家长也能准时地、有针对性的进展辅导。 6、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。本学期我们连续学习奥尔夫音乐课，同时我们又增加了电子琴试唱兴趣班和空竹兴趣班。让幼儿在幼儿园学习动静结合，有学有玩。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高教师素养。 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论（培训），批判地汲取外地先进幼

5、儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过外出学习、听报告、专题讲座、专题争论、集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教讨论的作用，使教师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、通过开展培训听课、观摩课、教师技能大赛、教师师德演讲等活动来提高教师的教学水平和业务力量。 9月份绿园区举办了首届教师才艺大赛，我园李玲玲教师取得了优异的成绩。 10月份，我们开展了观摩课，曲天华杨秋颖两位教师分别预备了语言课和数学课，通过初次听课、评课、修改，二次听课、评课

6、、修改，两位教师突破老教学模式，形式新奇内容丰富，在质上有了一个飞跃。同月，两位教师代表幼儿园送客下乡，获得好评。 11月份，对全体教师进展网站维护、更新的评比，通过充实个人主页、班级主页、更新网站内容的竞赛、促使教师的计算机操作水平和整合运用教育资源的力量有了很大的提高。11月份，教师的师德演讲，更是全面加强了教师思想道德建立，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好气氛。 9、10两月份，我们分别开展了班级环境布置和幼儿园走廊墙面的布置工作，两项考核以手工制作为主，大大提高了教师动手制作的力量。在环境焕然一新的同时，又增加了教师们的工作热忱，全体

7、教师又把幼儿园门厅重新装饰、更新。这一活动的开展，不但美化了幼儿园环境，还大大调动了各位教师的工作热忱、积极性。教师业务力量提高的同时，自身素养也得到提升。 三、严格卫生保健制度，确保幼儿安康成长。 一在“手足口”病和“甲流”并存的特别时期，我们严格根据上级领导部署，仔细坚持幼儿每日晨、午检、为幼儿测量体温，对幼儿毛巾、口杯、玩具、班级环境按时保质的消毒。保教人员工作急躁细致，为幼儿的生活供应了良好的环境。加强饮食卫生治理。坚持食品选购制度和幼儿三餐一点的食物留样制度，对幼儿的膳食合理安排、细心搭配，伙食质量不断提高。 四、加强家园工作，形成育人合力。 一是开展内容丰富的家长培训，使家长明确了

8、保教要求，把握了幼儿身心进展的规律，转变了家教观念，育儿综合素养有了很大提高。二是充分发挥网站的宣传、沟通、沟通功能。准时更新网站内容，提高家长扫瞄的兴趣，增加可读性，让家长随时了解幼儿园工作。 五、工作中存在的缺乏及今后努力的方向。 一学期，尽管各项工作都有条不紊的开展着，但也还存在很多缺乏：一是园本课程开发缺乏，二是多媒体手段与传统教育资源整合缺乏，三是教师的专业素养有待于进一步的提高。 在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作： 一是依据本园实际、幼儿特点连续改良园本课程，使教育内容更具针对性、教育性； 二是不断探究多媒体手段与传统教学相结合的方法，加大新教法推广，不断优化课堂教学

9、； 三是加强园本培训，力争使师德上水平，师能上台阶，师风上档次，打造一支德能双馨、人民满足的教师队伍。 2、幼儿园教职工教育工作总结 本学期，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门、学校领导和幼儿园领导的关怀支持下，以可设特色教学、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量。 1、从转变观念入手，积极探究符合幼儿园状况的教育、教学新方法、新途径。 通过教师研讨，我们大胆改革，在课程改革中我们以识字为特色，通过识字带动阅读；在幼儿园小中大三阶

10、段幼儿都开设了识字课。在教学过程中，我们边教学、边教研。教学教研同步行，发觉缺乏，准时修正。通过试行阶段的总结，最终，我们在中大班的识字教学中增加了大量的生字和词组，丰富这一年龄段幼儿的词汇及识字量。于此同时，为了确保我们规划的落实，我们每个月对每名幼儿进展识字考试。通过考核对幼儿进展个别辅导，在大步探究的过程中，保证我们的教学质量。 2、加强教学常规治理。对教师的备课、教育活动，室内外嬉戏活动等加强治理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的种植角、养殖角，让

11、幼儿们亲自动手浇花、拔草；喂食金鱼；培育孩子的观看力量、劳动力量以及责任心的培育。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量，特殊是去年防“手足口病”过程中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育。 4、大胆进展幼儿园教育课程改革。在学习省编教材的同时，我们增加了识字的学习，及幼儿礼仪学习，在12月份，我们又新开设了三字经课程和唐诗课程。一方面培育了幼儿道德行为一方面又扩展了幼儿的学问面。在常规教育教学中各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进展各种活动

12、。 5、在教学调整的同时，我们把每月学习的内容制成月规划，规划内容具体、授课时间详细，在月初时发给家长，让家长能更好的了解幼儿园所学课程，家长也能准时地、有针对性的进展辅导。 6、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。本学期我们连续学习奥尔夫音乐课，同时我们又增加了电子琴试唱兴趣班和空竹兴趣班。让幼儿在幼儿园学习动静结合，有学有玩。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高教师素养。 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接

13、关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论（培训），批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过外出学习、听报告、专题讲座、专题争论、集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教讨论的作用，使教师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、通过开展培训听课、观摩课、教师技能大赛、教师师德演讲等活动来提高教师的教学水平和业务力量。 9月份绿园区举办了首届教师才艺大赛，我园李玲玲教师取得了优异的成绩。 10月份，我们开展了观摩课，曲天华杨秋颖两

14、位教师分别预备了语言课和数学课，通过初次听课、评课、修改，二次听课、评课、修改，两位教师突破老教学模式，形式新奇内容丰富，在质上有了一个飞跃。同月，两位教师代表幼儿园送客下乡，获得好评。 11月份，对全体教师进展网站维护、更新的评比，通过充实个人主页、班级主页、更新网站内容的竞赛、促使教师的计算机操作水平和整合运用教育资源的力量有了很大的提高。11月份，教师的师德演讲，更是全面加强了教师思想道德建立，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好气氛。 9、10两月份，我们分别开展了班级环境布置和幼儿园走廊墙面的布置工作，两项考核以手工制作为主，大大提高了

15、教师动手制作的力量。在环境焕然一新的同时，又增加了教师们的工作热忱，全体教师又把幼儿园门厅重新装饰、更新。这一活动的开展，不但美化了幼儿园环境，还大大调动了各位教师的工作热忱、积极性。教师业务力量提高的同时，自身素养也得到提升。 三、严格卫生保健制度，确保幼儿安康成长。 一在“手足口”病和“甲流”并存的特别时期，我们严格根据上级领导部署，仔细坚持幼儿每日晨、午检、为幼儿测量体温，对幼儿毛巾、口杯、玩具、班级环境按时保质的消毒。保教人员工作急躁细致，为幼儿的生活供应了良好的环境。加强饮食卫生治理。坚持食品选购制度和幼儿三餐一点的食物留样制度，对幼儿的膳食合理安排、细心搭配，伙食质量不断提高。 四

16、、加强家园工作，形成育人合力。 一是开展内容丰富的家长培训，使家长明确了保教要求，把握了幼儿身心进展的规律，转变了家教观念，育儿综合素养有了很大提高。二是充分发挥网站的宣传、沟通、沟通功能。准时更新网站内容，提高家长扫瞄的兴趣，增加可读性，让家长随时了解幼儿园工作。 五、工作中存在的缺乏及今后努力的方向。 一学期，尽管各项工作都有条不紊的开展着，但也还存在很多缺乏：一是园本课程开发缺乏，二是多媒体手段与传统教育资源整合缺乏，三是教师的专业素养有待于进一步的提高。 在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作： 一是依据本园实际、幼儿特点连续改良园本课程，使教育内容更具针对性、教育性； 二是不

17、断探究多媒体手段与传统教学相结合的方法，加大新教法推广，不断优化课堂教学； 三是加强园本培训，力争使师德上水平，师能上台阶，师风上档次，打造一支德能双馨、人民满足的教师队伍。 3、幼儿园教职工教育工作总结 本学期，我园以幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据，仔细贯彻落实幼儿园工作目标和工作重点，注意提升我园的保教质量，深化教学讨论，依据幼儿进展的实际需要，着重以促进幼儿身心安康进展为动力，有效组织教育教学活动，通过多种手段多方面促进幼儿的进展，全面提升我园的教学水平及保教质量。 一、组织丰富多彩的教育教学活动，促进幼儿安康进展。 本学期，我园坚持以实施高质量的素养教育为目标，深

18、化幼教改革，全面推动幼儿素养教育。 1、供应了适合幼儿进展的课程环境。 为充分表达环境的育人功能，各班教师结合教育教学主题、季节、节日等，依据班级实际，将教学内容渗透在环境中，充分发挥环境的隐形教育功能。随着主题活动的开展及逐步深入，教师和幼儿齐动手，充分调动孩子参加环境布置的积极性，各班主题墙也在不断地变换，而且各具班级特色。 在创设物质环境的同时，我们不忘给孩子创设良好的心理环境，力求民主、公平而又轻松。本着以人为本，各班教师能从建立良好的师生关系入手，为幼儿创设宽松、安全、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在欢乐中安康成长。鼓舞幼儿以敬重、公平、真诚的态度与成人、与小朋友交往，学会合作处事

19、、学会关怀他人。 2、重视幼儿良好习惯培育及幼儿德育教育。 幼儿园全面合理地组织各类教育活动，并将教育内容渗透到幼儿的一日活动中，克制以学问传授为中心，对幼儿进展全面的素养教育。在一日活动中依据不同幼儿的年龄特点，注意养成幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、礼貌待人的习惯、主动学习的习惯等。 同时还结合节日、主题等活动进一步做好的德育教育。依据教师节，对幼儿进展尊师教育；“九九重阳节”组织大班小朋友、教师代表和退休教职员工团聚一堂，进行了“爱在民幼欢庆重阳”的联欢活动。大班孩子们表演了形式多样的节目：舞蹈歌曲律动童谣等，还与退休教工一起玩起了嬉戏，向爷爷奶奶赠送了亲自制作的重阳心愿卡。通过活该，进一

20、步萌发幼儿敬重长辈、关怀长辈的美妙情感。在国庆佳节降临之际，分年级组进行了“喜迎国庆”的庆祝活动，孩子们通过诗歌、舞蹈、歌表演等形式叙述的祖国妈妈成长的故事、高歌祖国妈妈的富强兴盛等等；又一次得到了对祖国妈妈的熟悉，激发了他们喜爱祖国的情感。 在主题实施的的过程中，中大班教师在学期初组织了让幼儿感知自己长大了，能自己的事自己做，还要关怀幼儿园的弟弟妹妹的活动，鼓舞幼儿带着自己的小制作去小班关怀弟弟妹妹，送礼物、表演节目、为弟弟妹妹擦眼泪等等，让他们亲身感受到身边有需要关怀照看的小朋友，也体验了帮忙他人的欢乐，逐步培育中大班幼儿懂得关爱他人的情感。 3、组织宽松自主的区域嬉戏活动。 幼儿园教育指

21、导纲要中明确指出，幼儿园教育应敬重幼儿的身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动。嬉戏不仅给幼儿带来了欢乐，更重要的是能促进幼儿综合素养的进展。对于幼儿来说：嬉戏即是学习，幼儿园的教育“以嬉戏为根本活动”，符合幼儿的进展规律。因此，我园除了开展内容丰富、形式多样的集体教学活动，还非常注意以嬉戏为根本活动，组织开展各类区域嬉戏活动。教师们积极动脑，设计、投放具有开放性、趣味性、能引起幼儿探究兴趣的嬉戏材料，让幼儿在区域内能自主选择、自由结伴、自主探究和发觉，以获得在不同水平上富有共性的进展。为实践“以嬉戏为根本活动”供应了空间预备和物质根底，供应宽松、自由的气氛，引发幼儿不断发觉和探究，在区域

22、嬉戏活动中自主学习。 4、积极组织幼儿参与各种有益的活动。 除了组织好日常的教育教学活动，幼儿园积极创设条件和时机，积极组织幼儿参与各项有意义的活动，进一步丰富幼儿的在园生活。 九月初，组织全园中大班的孩子们观看了“世界人类非物质文化遗产”的辽宁省辽南皮影戏剧团表演的传统皮影戏西游记之大战蜘蛛精。小小的皮影里分散了艺人们的无限暇想，艺人们用流畅的动作将西游记的故事演绎得活敏捷现。观剧过程中，艺术家们还和孩子进展了互动，让小朋友动手操作了皮影，激发了孩子们对皮影的深厚兴趣。 为进一步增加幼儿的消防安全意识，提高自救防范力量。11月9日，在其次十五个消防日，我园全体幼儿进展了消防疏散演习活动，全体

23、教工进展了消防灭火演练。演练过程中，小朋友们在教师的带着下宁静、快速地排好队伍，用小毛巾捂住口鼻、弯腰、跟好队伍并根据事先规定的撤离挨次和路线快速撤离。通过此次防火演习，全体师生准时地了解了火灾发生时的应急消防学问，把握了初步应对火灾发生时实行的防护措施和方法，增加了幼儿的逃命技巧和自我抢救意识。 在我们告辞20xx年之际，各年级组以运动会的形式迎接20xx年的到来。新年运动会上处处洋溢着活力、渗透着欢乐、布满着阳光！在欢乐的气氛中，全体师生开快乐心地迎接新年的到来！ 为了拓展幼儿活动的空间，也为了给他们供应展现自我展现的舞台，我们积极带着幼儿参加街道、社区的一些联谊活动。如在中秋节和重阳节降

24、临之际，大班的局部女小朋友参与了由双塔街道进行“爱在金秋携手夕阳”为主题的双塔街道庆重阳尊老敬老的系列活动。在圣诞节到来之际，局部中大班小朋友和家长一起来到大公园社区昌和公益坊，参与“社区圣诞递暖和”主题活动，与社区的老人们共同庆祝圣诞节。孩子们亲自DIY制作饼干，并与老人们一起共享和爸爸妈妈一起上台表演亲子节目，还和老人们一起进展了好玩的嬉戏互动，使孩子们走在社区这个宽阔的天地，体验了节日活动的乐趣。 年级组、班级也能充分挖掘家长的有效资源，组织了一系列的活动。如中班年级组邀请了交通警察家长来幼儿园给孩子们上了一堂精彩的安全教育课。活动中，交警叔叔利用视频、动画的形式让孩子们直观地了解了遵守

25、交通规章的重要性；还邀请孩子们一起进展了交通规章的现场模拟，孩子们在欢乐的嬉戏中增加了交通学问和安全意识，增加了爱护自己的力量。 为了增加幼儿的爱牙意识，丰富幼儿的护牙学问，从小养成爱牙护牙的好习惯，邀请了口腔医院儿童口腔科的医生为中班幼儿开展“爱牙护牙”讲座。讲座中，医生运用多年的临床阅历，通俗易懂的语言、生动形象的事例，结合形象逼真的幻灯片，深入浅出地讲解了爱牙和护牙的学问。小朋友们进一步懂得了要爱护好自己的牙齿，少吃甜食，养成早晚刷牙和饭后漱口的好习惯。 有的班级请来了有一技之长的家长，和班内孩子一起开展活泼好玩的活动，受到了小朋友的欢送和班级家长的好评，丰富的活动让幼儿越来越喜爱幼儿园

26、生活。 我们还屡次组织幼儿外出参观、秋游等活动，带着幼儿走进大自然，大社会，从小培育其成为社会有用的人，拓宽视野，陶冶情操。 二、重视园本教研活动的开展，不断提高保教工作水平。 1、供应业务进修、培训、参观观摩的学习时机：如安排教师参与苏州市教科院组织的苏州市园本教研活动、苏州市幼儿园优质课评比活动、20xx年苏州市初教课改展现活动；苏州市教育局主办的20xx年暑期一般中小学教师课程改革培训、苏州市幼儿园课程嬉戏化建立工程共同体展现研讨活动；参与了江苏省学前教育学会20xx年学术年会和20xx年幼教科研协进会暨“师陶杯”科研论文颁奖活动；教师们还积极参与苏州市教师进展中心的组织的苏州市中小学教

27、师专项培训（幼儿教育）骨干教师暑期培训、“聚焦教师专业标准”网络培训、苏州市直属幼儿园教师集中研修、“我要读好书”研修活动、苏州教育大讲堂等连续教育培训活动，通过倾听讲座、实地观摩、沟通研讨、网络自学等等形式，增加教师专业学问和力量，关键是教师从理论到实践全方位转变教育的观念和模式。 2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主要以年级组“师徒同上一节课”教学活动观摩展现、嬉戏区展现研讨及领域组的“一课三研”活动为主，让教师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、嬉戏组织中存在的问题进展争论，查找策略，加强讨论，提高实践力量。 3、重视青年教师的培育：分别采纳师徒结

28、对、青年教师公开教学等形式促进教师的成长。赐予青年教师挑战自我，提升自我的时机，对青年教师专业力量的提高起到促进作用。 另外，为了不断提高青年教师的专业技能和综合素养，促进青年教师专业进展，在上学期对全园教师进展了电子白板的根本操作和制作白板课件的培训。通过此次培训，教师们不仅初步把握了电子白板的根本功能和运用方法，在此根底上，暑假前夕组织了40周岁以下教师的电子白板课件制作竞赛，教师结合教学实际，敏捷运用电子白板的一些常用功能优化课件，在教学活动中有效发挥电子白板的帮助成效，进一步激发幼儿积极参加教学活动的兴趣。活动的组织，进一步推动了教师们的专业化进展。暑假期间，9位新教师参与苏州市的新教

29、师岗前培训和跟岗实习，为她们更好地适应幼儿园的各项教育教学工作打下了坚实的根底。 4、教师积极参加园本教研：本学期将“区域活动材料的投放和教师的指导评价”作为教研内容，探究在区域活动中供应什么样的材料才能更好地促进幼儿的进展？教师又应如何指导与评价？各年级组围绕园部的教研内容，确定讨论侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式相互学习，相互吸取有效阅历。 5、通过担当接待开放任务、参与各级各类竞赛，提升教师整体素养：本学期先后接待苏州幼师学生开放大班数学活动（张兰、邵觅）；为苏州市五彩学前教育培训中心举办的“新创意幼教改革观摩研讨活动”开放数学、语言活动（刘琛韫、吴洁）；屡

30、次承接了来自云南、贵州和山东省的幼儿园教师“国培”、“省培”的跟岗沟通学习活动，各班教师热忱指导跟岗的教师，局部教师在跟岗沟通期间进展公开教学展现，发挥示范引领作用。 吴洁、张兰参与20xx年苏州市直属片优质课评比活动分获一、二等奖；张兰、傅静娴参与20xx年苏州市直属幼儿园信息技术与课程整合优秀课评比活动分获一等奖、三等奖；刘琛韫参与“领航杯”2023年江苏省信息化教学能手技竞赛（幼儿教育组）获二等奖，以及各班开放家长半日活动及接待幼师学生、苏州市职业大学学生、苏州市科技学院学生来园见习、实习。这学期，张兰、王晓庆、焦霄、纪楠、杜云云的论文获20xx年江苏省第六届“早期教育新视野”幼儿教师论

31、文评比三等奖；汤颖、沈东苏、仲佳倩、傅静娴、龚皓、罗恩琴、钱云、刘薇的论文在20xx年江苏中小学“师陶杯”教育科研论文评比活动中获得二等奖和三等奖。 三、重视家长工作，努力达成家园共育。 我们深知，幼儿园的工作离不开家长的协作，因此教师们留意做到家长工作多样化、制度化、常常化。 1、为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的根本状况，我园在暑期召开小托班新生家长会，开设亲子适应班。 在小托班新生家长全体会议会上，全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色，“幼儿园一日活动的详细安排”“幼儿园安全、保健工作”，小托班的年级组长结合自己多年的工作阅历，和家长探讨了“怎样有效缓解孩子的入园焦虑

32、”、“如何培育孩子良好的生活习惯”的话题，为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺当过渡供应了有效的方法，帮忙家长树立了正确的教育观。 在各班级家长会中，教师们与家进步行了面对面的沟通，对幼儿来园需要进展的一些物质预备、心理预备等又作了进一步的指导。 通过新生家长会的召开，家长们对幼儿园有了进一步了解，对孩子来园后的学习、生活有了初步的熟悉，对将孩子送到幼儿园有了更大的信念！ 随后，为帮忙小托班的新生适应幼儿园的集体生活，我园开展了为期两周的暑期亲子班。 孩子们在教师的细心组织下，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的伴随下，渐渐熟识了自己的班级、教师和同伴，能够愿意参与集体的学习、生活、嬉戏活动，一天比一天喜爱

33、上幼儿园！暑期亲子班的开设，让孩子们进入集体生活中迈好了第一步，也让家长们放下了悬着的心，对幼儿园、对教师们产生了信任感。 2、本学期的中大班家长会连续采纳了先集中后分班的形式。 在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园就“如何做好幼小连接、幼儿园教育教学活动、安全卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往力量”等内容与各位家长做了共享沟通。 在随后各班组织的家长会上，教师向家长们介绍了新学期“教学内容、教育重点及特色活动”等内容，我们信任，在幼儿园和家长的共同努力下，孩子们肯定会在自信、胜利、欢乐中得到进展。 3、各班定期刊出“家长园地”，通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面

34、，丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育教学任务，使家长和教师在家园共育上达成共识。 4、每班通过班级博客，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，也让家长了解各班的一些教育教学动态，让家长了解我们的教育理念，从而获得他们更多的支持。 5、11月上旬至12月初，我园本着“面对全体，增进家园联系”的宗旨向家长开放了半日活动。为使家长对孩子在园的生活有更多的了解，进一步增进家长和教师之间的沟通与沟通，我园于20xx年11月3日开头间续开展了家长开放活动。家长们来到幼儿园，观摩了孩子们的早操、学习、嬉戏、用餐等多个活动环节，通过家长开放日这个平台，促进了家园之间直接

35、的双向沟通与沟通。本次半日活动开放中，孩子们个个活泼得意，他们向爸爸、妈妈展现在幼儿园学习生活的欢快情景，给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开放活动后，发放家长反应表，了解家长的意见、建议，捕获家长工作中存在的问题，并准时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。 6、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教育教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼儿园的教育教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的熟悉。并通过家园双方之间相互的沟通、沟通，猎取家长的理解、支持和主动参加。 在新的学期里里，我们将以零为

36、起点，连续奉行真诚、敬业、务实的态度，更加地尽心尽职，努力探究保教工作的最正确策略，为家长、为幼儿效劳，进一步促进幼儿园保教质量的提高！ 4、幼儿园教职工教育工作总结 时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这1个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。实习中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问。在港务局第一幼儿园的教师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿

37、的教师。 一、实习的目的与意义 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，并且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么莫非只是教会他书本上的学问吗答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，

38、幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园教师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、职责心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所

39、学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟相宜，怎样才能更好的到达教学目标但在幼儿园好像并不怎样行得通，仅有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出相宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更

40、加安康健壮的成长。 二、实习的资料和过程 在日照港第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保育工作。我虚心请教老教师，进取协作他们工作表达了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自我的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、急躁的帮助每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮助幼儿提高生活自理本领，让孩

41、子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。应对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次提高许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 第三点，班级治理工作。在平常教育治理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子

42、，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。用铃鼓敲着开头上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小朋友宁静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新奇了，小朋友肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要开头了，怎样办呢突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，打算用这个新的方法作为幼儿宁静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友!”哈，这一招果真奏效，小朋友用新颖的眼光看着我，很快的宁静下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开头了那一天的音乐活动。 从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，

43、有一些事情一向是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教育治理的需要。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，家长工作肯定不能无视，否则会给我们今后的工作带来许多不必要的麻烦。 三、实习的收获及缺乏 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们

44、，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，效劳好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回忆与孩子们一齐走过的日子，和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼

45、儿欣然理解新奇事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有阅历的教师多学习，努力提高教学水平。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了自我缺乏之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意，仅有不好的教师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的缺乏之处，我要在今后的工作中，不断充实自我，弥补自我的缺乏，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 5、幼儿园教职工年度安

46、康教育工作总结 回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊异地发觉，他们又进步了很多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位教师从心里感到欣慰满意。现将本学期的班务工作总结如下： 一、加强常规治理工作，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我效劳的力量，为今后的生活和学习打下良好根底。 我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答下列问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比拟大的。在平常各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、

47、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注意科学安排幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的培育。虽然我班孩子的交往意识提高了，开头和伙伴间沟通了，但是在自由休息的时候，总是有许多小朋友自我约束力量不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应当要重视的问题。 二、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳。从每个细节上去切实照看他们、教育他们，使幼儿的自理力量逐步提高。我们还依据幼儿进展水平的不同，实行相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的根底上得到了进展和提高。在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作