幼儿园中班语言活动教案详案:调皮的小螃蟹.docx
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1、 幼儿园中班语言活动教案详案:顽皮的小螃蟹教材分析:这个故事表达了一只小螃蟹在玩耍时因顽皮弄断了自己的大螯而四处求医的过程,在此根底上幼儿了解了螃蟹有自切并再生的自我疼惜的本领,故事内容通俗易懂又涵盖丰富的学问,适合中班孩子的年龄特征,又能满足孩子的探究欲望,供给给了幼儿大胆表述的时机!活动目标:1、理解故事内容,知道螃蟹的脚有再生的本领。2、宠爱文学作品,并从中感受到阅读的欢快。活动预备:螃蟹图片2幅、顽皮的小螃蟹视频。活动过程:一、谈话导入,了解螃蟹大螯的本领。二、赏识故事前半段,理解故事内容并学说对话。三、赏识故事后半段,了解螃蟹有再生的本领。四、完整赏识故事。五、活动完毕教师行为:今日
2、我给你们带来了一张图片,看看,是什么?是一只小螃蟹,有谁知道有关螃蟹的学问?小结:原来螃蟹有八只脚,头上还有一对大螯,可以夹东西!那,我们一起来看看这只螃蟹,它的大螯怎么了?到底怎么回事呢?我们一起来听听故事!故事中的小螃蟹发生了什么事情?小螃蟹的大螯为什么会断?断了以后,小螃蟹是怎么办的?它找了哪些医生?小螃蟹去找了这些医生,那它的脚看好没?这些医生分别是怎么说的?谁来学一学医生说的话?小结:小螃蟹找了几个医生,都没帮它接好断脚,这个时候,小螃蟹遇到了谁?它让小螃蟹去向谁请教?小壁虎是怎么对小螃蟹说的?我们一起来学一学壁虎是怎么说的!现在,让我们来完整地赏识一下故事吧小螃蟹依据壁虎说的做了吗
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