幼儿园春季班主任教学工作计划4篇.doc

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1、 幼儿园春季班主任教学工作计划4篇 一、班况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需

2、要教师急躁的做好家长工作。 二、班级工作总目标： 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标： (一)安康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在教师的帮忙鼓舞下克制困

3、难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学： 1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看力量：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅

4、的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。 4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进展活动。 (四) 社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应力量。 (五)艺术： 1、 宠爱参与艺术活动。 2、 培

5、育幼儿初步感受环境，生活和 艺术中的美。 3、 初步培育幼儿艺术活动的力量。 4、 鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、 学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、 引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 三、区角创设内容及指导要点： (1) 生活区：供应各种材料，提示自我效劳的力量。 喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调力量。 用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 (2

6、) 语言区 供应挂图让幼儿记住教师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 供应玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 (3)益智区 盖瓶盖 预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖适宜的瓶盖，进展 比拟力量，提高手指和手腕的转动力量。 找朋友 预备多种图片，将生活中协作使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 (4) 玩具区 供应、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 五、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1 仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性状况，写好家访记录。 2 幼儿生病三天以上，教师准时上门或打

7、电话进展家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进展班级全面消毒工作。 幼儿园小班教学规划-三联阅读 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作规划和学期重要活动及详细实施方法。 2 向家长宣传先进教育思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长效劳工作。 4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。 #89064幼儿园春季班主任教学工作规划2 小班教育教学工作已静静绽开，但我还是要再感慨一下：真没想到我现在是一名小班教师了!曾经对幼教行业的畏惧，已在不知不觉中消散了，有了中班工作的点点阅历，让我对接下来的工作，更有主见，更有

8、信念，更有动力实践。 一、 教育教学 (一)针对小班的特点，我还是会以欢乐家园为依托，绽开适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班应当是更为直接、形象的教学，所以我要利用更过的时间，预备适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的汲取学问。固然，在我的教学方法上,也要更为“夸大”、“直接”，削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参加、操作的内容，让幼儿感知、体会学问的魅力，培育爱学习的情感与兴趣。 (二)对于同时绽开的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松开心的气氛下进展，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来!在这里我也要克制自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的

9、发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，嬉戏时时贯彻其中，让幼儿带着兴趣与欢乐来学习。 (三)对于特色区的设置，考虑到张教师和我的特长和实际状况，我们共同设定为：手工特长。 1、考虑到小班幼儿缺乏艺术根底和幼儿身体进展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。 2、我本身很爱搜集手工资料，储藏了许多素材;在大学中对手工的学习也比拟深刻。 3、张教师和我都比拟喜爱有创意，有发挥的作品;手工成品的展现多样、立体，更简单出直接的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展现手工特色，我以预备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协

10、作幼儿的进展水平，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度绽开，作品做到准时更新，准时展现，信任我们班的特色区会做的有声有色! 二、 生活常规 通过两周的小班工作阅历，不得不感慨：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，三字经有云：“人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培育，为幼儿人生的起点做最好的预备，不放过点点滴滴的积存，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子.渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位教师相互补充，不怕费时费事，多重复，多订正，多强化。小

11、班工作更加琐碎，常规的培育也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，我已调整好心态，急躁对待，多学习张长静教师和朱春香教师的阅历，方法敏捷多变，运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓舞表扬、教育强化等方法，教育好每位幼儿! 三、 家长工作 家长也是教师!孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，我们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教育好幼儿，我们的目标一样，我们就要与家长合理的协作，协作。详细中要做到几点： 1、接待家长时，问题解答有技巧，安全责任不能马虎，但必要时可以“模糊”，让家长放心。 2、准时与家长展现幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积存成果更是要家长真实的

12、体会，看出来，让家长更加的协作我们的工作。 3、工作做认真，包含每一通家长电话，都要做到关怀好每位幼儿，与家长沟通语气语态端正，让家长体会我们的工作的仔细，与家长关系融洽，信任做到此，会更加帮忙幼儿的成长。 4、“家园共育栏”做到准时更新，不是虚设，家长扫瞄时也能看出我们的工作，其中特殊设置的“请您留言”，也要有用，实时与家长协作，请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”，请家长留言。 5、“一周快递”让家长能看出我们的工作，了解幼儿学到的学问详细、真实，对于温馨提示，切实有效。固然，还有缺乏之处，我们也会准时学习，准时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿

13、进展的环境! 四、其他活动 对于教育规划中的各项展现评比活动，我们信任它是鼓励我们更加发挥自己水平的一种直接方式，固然，我们也不放过表现自己的时机，我们会仔细对待，争取在每项活动中都取得好成绩! 这就是我本学期工作规划，盼望在此的真心预备，能为自己接下来的工作做一个美妙的开头，能为幼儿的成长制造一片欢乐的天空! #101362幼儿园春季班主任教学工作规划3 一、班级状况分析： 我班大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，社会交往技能差。结合本班详细特点，我班3位教师共同协商，制订

14、如下规划： 二、班务工作重点： 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我效劳力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。 5、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质效劳内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，清扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿

15、尽快适应新环境，稳固已养成的良好行为习惯，并培育其自我效劳力量。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。 4、每周周五三位教师一起进展一次班务会，分析本周工作状况，调整、改良工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周规划、家教小学问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质效劳栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的根底上进展更换，让幼儿参加环境

16、美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，表达以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 五、教育教学 (一)安康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我效劳力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中担心全的地方，积存“留意安全”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育积极参与体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习

17、用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培育学习英语的兴趣。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、稳固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进展歌表演。 2、积极参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。

18、3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进展大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进展有规划、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。 七、措施 1、积极参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位教师亲密协作的同时，

19、明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、积极参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改良工作方法，具体填写班务日志。 #101363幼儿园春季班主任教学工作规划4 班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不同的期盼和盼望升入了中班。幼儿们盼望见到教师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的教师， 见到幼儿们安康欢乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处，我们盼望做幼儿们的好教师，家长们的好朋友。 在建

20、南的见习活动中，我学到了许多再治理幼儿方面与环境教育的学问。新学期我又面临着新的挑战，担当起了班长的头衔。初出茅庐的我肯定会以最好的心态面对每一位幼儿，有规划的担当起作为一名班组长的任务与责任。 幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为教师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班况分析 我班现有幼儿39人，新

21、添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面力量都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了肯定的安全意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，布满了奇怪心和求知欲。自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级治理上都增加了肯定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手力量较差，社会交往技能差。8名新生规章意识较差，自理力量较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细

22、特点，我班2位教师共同协商，制订如下规划： 二、本学期的工作重点： 4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进展相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进展有针对性的教育。 1、教育、教学方面： (1)依据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，

23、开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年， (2)敬重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 (3)供应儿童为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 (4)幼儿的安全工

24、作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。 2、保育方面： (1)保持洁净干净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 (2)连续教给幼儿一些自我效劳力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。 (3)每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。 (4)加强幼儿的生活自理力量的培育。结合园里的活动和生活自理力量现象，有针对性的进展训练。 3、家长工作方面: (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家校

25、互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 (4)召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 三、班级特色教学： 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形本钱班的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，随机发觉教育契机并

26、准时将以引导。 所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。 四、本学期详细目标及内容： 1、安康教育领域： (1)养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理力量，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减幼儿对他人帮忙的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。 (2)培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 (3)加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我爱护意识。 2、科学教育领域： (

27、1)喜爱观看、促进幼儿通过自发的认真的观看去了解更多的学问，鼓舞幼儿从中提动身现和问题，能通过比拟发觉两种不同物体的不同 (2)能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。 (3)熟悉几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。 (4)培育幼儿的环保意识，怎样爱护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。 3.语言教育领域： (1)培育幼儿对图片的理解和叙述力量，和对语言的运用力量，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。 (2)在识字活动中请家长协作，在课后帮幼儿找出没有把握的内容，让幼儿在教师复习的时候重点的学习这些内容，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在集体中听课

28、和学习的力量。 4、艺术领域： (1)音乐方面对幼儿进展音乐素养方面的培育，从听音练习开头如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的力量。 (2)美术活动充分发挥幼儿对颜色的天赋，进展颜色练习，鼓舞幼儿大胆使用颜色，学习并把握简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。 (3)能有规律的画出二方连续的装饰图案。 5.社会性教育领域： (1)充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮忙幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习兴趣。 (2)培育幼儿的规章意识，能专著的参与集体活动。 (3)养成使用礼貌用语的习惯。 (4)进展爱教育。 (5)学会共享。 五、途

29、径与方法 1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。 2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并准时更换。 3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。 4、拓展幼儿的学问阅历，帮忙幼儿丰富嬉戏活动情节，深入进展嬉戏。 六、每月安排： 九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿争论，布置教师环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展欢乐城堡的主题活动，并将其定为隐性主题。开学初欢乐的我为其次主题，引导幼儿感知班级环境的变化，激发升中班了的骄傲感。在下旬开头建立欢乐的家的主题墙，充分的感受国庆的气氛。加强初期常规教育。通过家校联系册，与家进步行家

30、园协作教育。 十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达力量，提升幼儿的爱国情感。开展欢乐的家和好玩的水主题活动。 十一月份：开展主题活动秋天的图画主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜，和小朋友进展制作蔬菜印章的主题嬉戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参加，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，熬炼幼儿的动手操作力量。 十二月份：连续秋天的画报主题活动，到室外观看秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注意幼儿的共性培育。下旬开展得意的动物主题活动，使幼儿能识别出各种各样的动物，并了解自己喜爱的小动物的共性特征。 一月份：开展欢乐的冬天主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜爱的方法制造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服竞赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育。 幼儿园班级规划