幼儿园托班教案：你好.docx

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1、 幼儿园托班教案：你好_托班你好教案 设计意图： 在小朋友已经根本上适应了幼儿园的一日生活后，有许多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常见的活动，在孩子们喝水的过程中，有许多隐性的安全方面的学问需要我们大家去留意，比方说水的温度比拟高的时候，就要留意不要让水烫到孩子，在这个过程中需要留意的一些问题，还有在喝水的过程中，要有组织、有秩序地去开展等等这一系列的问题都是值得我们去关注和留意的。 活动目标： 1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。 2、帮忙幼儿养成良好的喝水习惯，增加幼儿喝水的有关安全学问。 活动预备： 桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。 活动过程：

2、一、导入过程： 直截了当进入主题，教师：“现在，教师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们肯定要认真、仔细的看哦！” 二、关键步骤： 教师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。 取水杯（取杯子时要双手端拿）。 双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再渐渐拉出椅子靠近桌面。 坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。 喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。 收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。 三、幼儿操作： 在组织幼儿集体喝水的时候，教师要催促幼儿用正确的方法喝水。 活动延长： 依据园所的设备，向幼儿介绍引用水桶的接水方法或其他设备取水的方法。通过谈话和故事等形式，让幼儿了解每天喝适量水的必要性，并

3、养成幼儿主动饮水的习惯。在平常的日常生活中，教师应留意提示幼儿正确的饮水方法。 请幼儿阅读礼仪教育幼儿用书第14页，然后提问： “晓晓是怎样拿水杯的？为什么要用两只手端水杯？” “明明是怎样喝水的？（坐在自己的座位上，两只手端着水杯喝水。） 带着幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。 家园互动： 可以请家长帮助幼儿将礼仪教育幼儿用书第67页的“幼儿饮水记录表”裁剪下来，每日让孩子用贴纸记录饮水量，以增加饮水的主动性。 在家中，家长可以给孩子自主饮水的时机，取水时要留意养成幼儿节省用水的习惯。 在家长园地中宣传安康饮水小学问，并用简短的核心要素内容公示幼儿活动的照片。 幼儿园托班教案：玩纸 活动背景

4、： 在引导孩子进展区角嬉戏“撕纸”的过程中，教师发觉孩子们对撕纸动作感兴趣，喜爱把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不情愿；当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相仿照，于是，就有了活动“玩纸”。孩子的已有阅历：有撕手工纸和广告纸的阅历，有在户外玩球、扔球的阅历。活动目标：1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动熬炼小肌肉和大肌肉的动作。2、愿意参与集体活动，体验嬉戏的欢乐。活动预备：1、各种质地、大小的纸张。2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下很多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。活动过程

5、：一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!”2、孩子们自由撕纸，教师巡回观看，帮忙力气小的孩子撕纸，鼓舞孩子合作撕纸。二、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。2、教师与孩子们一起抛纸。3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓舞个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相像。(放鞭炮、下雪等。)三、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参加。2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观看，并适当帮忙不会团捏的孩子。3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球

6、扔进去吧!4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延长活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时连续玩，还可以供应其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。五、反思：这个集体活动由“撕纸抛纸团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容：在“撕纸”环节中，教师供应了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在熬炼小肌肉动作的同时积存有关不同纸张的阅历。在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄心情的同时关注对生活阅历的回忆与表达(如把空中飘落碎

7、纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验好玩的现象。在“团纸”环节中，教师针对不同力量的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，熬炼孩子的大肌肉动作。最终教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将嬉戏推向高潮。幼儿园托班教案大全：春天 活动目标： 1、引导幼儿进一步理解歌词内容，感受歌曲的美丽旋律，体验唱歌活动的乐趣。2、引导幼儿愿意跟唱歌曲并用动作表现歌曲内容。3、加深幼儿对春天的熟悉，萌发对春天宠爱的情感。活动预备：ppT、头饰(小鸟、小草、花朵、蝴蝶)、音乐春天活动过程：一、通过情境导入活动1、教师播放ppt，设置小鸟来

8、做客的情境，激发幼儿兴趣。教师：小朋友，今日呀，有一位好朋友来到豆豆班跟小朋友一起玩啦，你们想知道它是谁吗？2、引导幼儿通过ppT进一步了解春天的风光教师：原来呀，小鸟姐姐听说春姑娘要来啦，它想邀请小朋友一起出去外面看看春姑娘给我们带来了什么，你们想去吗？那现在我们一起动身吧！3教师小结教师：春姑娘给我们带来了那么美丽的风光呀，春姑娘来啦，天气那么好，我们又可以出去玩了，真是太快乐了，你们喜不喜爱春姑娘啊？二、引导幼儿进一步熟识歌曲内容，完整演唱歌曲1、教师演唱一遍歌曲，引导幼儿复习歌曲春天教师：教师也带来了一首关于春姑娘的歌，你们想听吗？2、通过提问的方式引导幼儿说出歌词的内容。教师：春每天

9、气怎么样？地上长出什么啦？树上小鸟在做什么呢？花儿开得怎么样？3、教师引导幼儿依据歌曲内容边唱边做动作教师：春姑娘真美丽呀，我们一起来唱歌跳舞吧！（引导幼儿站起来一边做动作一边唱，唱其次遍的时候唱到花儿那里开花，教师变成小蝴蝶去看看哪朵花最美丽。三、鼓舞幼儿大胆地依据歌曲内容扮演角色并把歌曲完整地演唱出来1、 教师引导幼儿带上头饰，请个别幼儿表演一遍。教师：谁想来跟小草、小花、小鸟一起唱歌跳舞呢？2、通过嬉戏，体验音乐活动的乐趣。教师：请戴着头饰的小朋友站在中间表演，其他小朋友手拉着手围成一个大圈圈，我们一起来唱歌跳舞吧！四、完毕活动：教师小结：时间不早啦，小鸟姐姐要回家啦，我们快跟小鸟姐姐再

10、见吧！我们今日学了什么歌呀？五、课后延长：周末请爸爸妈妈带小朋友去公园看一看春姑娘还给我们带来了什么，回来告知教师，回家把这首好听的歌曲唱给爸妈听。幼儿园托班教案：软硬兄弟 【活动目标】 1、感知“软”和“硬”。2、学习运用感官来探究各种玩具。3、培育合作力量。【活动预备】预备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。【活动过程】一、猜猜说说。1、出示布娃娃和塑料娃娃，请幼儿猜猜哪一个软，哪一个硬。2、让幼儿轮番抱两个娃娃，说说有什么不一样的感觉，找出哪个是“软兄弟”，哪个是“硬兄弟”，看看自己猜的对不对。3、教师介绍“软”和“硬”。二、摸摸比比。1、教师出示海绵、棉花、石头和木块等物品，鼓舞

11、幼儿用手触摸物品。2、鼓舞幼儿说说触摸的感觉，引导幼儿进一步区分“软”和“硬”。三、找找分分。1、请幼儿分头在班级查找“软”和“硬”的玩具。2、鼓舞幼儿将找回的玩具根据“软”和“硬”进展分类。【活动延长】1、将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区，指导幼儿进展分类。2、将石头、海绵、布料等物品投放到美工区，引导幼儿利用这些物品自由创作。幼儿园托班礼仪教案：喝水 设计意图： 在小朋友已经根本上适应了幼儿园的一日生活后，有许多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常见的活动，在孩子们喝水的过程中，有许多隐性的安全方面的学问需要我们大家去留意，比方说水的温度比拟高的时候，就要留意不要让

12、水烫到孩子，在这个过程中需要留意的一些问题，还有在喝水的过程中，要有组织、有秩序地去开展等等这一系列的问题都是值得我们去关注和留意的。活动目标：1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。2、帮忙幼儿养成良好的喝水习惯，增加幼儿喝水的有关安全学问。活动预备：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。活动过程：一、导入过程：直截了当进入主题，教师：“现在，教师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们肯定要认真、仔细的看哦!”二、关键步骤：教师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。取水杯(取杯子时要双手端拿)。双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再渐渐拉出椅子靠近桌面。坐在自己的座位上

13、双手端起水杯喝水。喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。三、幼儿操作：在组织幼儿集体喝水的时候，教师要催促幼儿用正确的方法喝水。活动延长：依据园所的设备，向幼儿介绍引用水桶的接水方法或其他设备取水的方法。通过谈话和故事等形式，让幼儿了解每天喝适量水的必要性，并养成幼儿主动饮水的习惯。在平常的日常生活中，教师应留意提示幼儿正确的饮水方法。请幼儿阅读礼仪教育幼儿用书第14页，然后提问：“晓晓是怎样拿水杯的?为什么要用两只手端水杯?”“明明是怎样喝水的?(坐在自己的座位上，两只手端着水杯喝水。)带着幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。家园互动：可以请家长帮助幼儿

14、将礼仪教育幼儿用书第67页的“幼儿饮水记录表”裁剪下来，每日让孩子用贴纸记录饮水量，以增加饮水的主动性。在家中，家长可以给孩子自主饮水的时机，取水时要留意养成幼儿节省用水的习惯。在家长园地中宣传安康饮水小学问，并用简短的核心要素内容公示幼儿活动的照片。幼儿园托班美术教案：香蕉 小编为大家收集整理了幼儿园托班美术教案：香蕉供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 托班美术教案 香蕉活动目标学会说儿歌画香蕉。知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。活动预备切好的香蕉一盘。卡通图片一张。画香蕉儿歌。香蕉简笔画图。活动过程1、看看教师手里的图片特别好玩，你们想看不？2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去

15、，在上面吃香蕉那？3、你们看猴子把吃完的香蕉皮顺手就扔了对不啊？4、不对啊！教师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。5、那猴子喜爱吃香蕉，小朋友们喜爱吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？6、教师还预备了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。7、那我们来学画香蕉，画好的嘉奖吃香蕉好不好？一个小岛真漂亮。托班美术教案 香蕉弯弯小船来访问。托班美术教案 香蕉又来三条小小船。托班美术教案 香蕉变成一串大香蕉。托班美术教案 香蕉8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简洁多了。9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。10、小朋友们都特别棒，可还需要连续加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！活动完

16、毕幼儿园托班教案：大和小 活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 。2、学习用大和小说一句话 。3、体验给猫喂鱼的乐趣 。 活动预备： 1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。2、大小篮子、大小盘子。 活动过程： 1、图片导入，引出主题。（1）师：“今日我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师出示图片） “我们一起同动物客人打个招呼吧！”（2）师：“小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？”它们哪只是大猫哪只是小猫呢 ？（3）幼儿答复，教师帮忙幼儿完整说句子：“红色的是大猫、绿色的是小猫。”（4）师：“我们一起大声的说一遍吧！”再请幼儿大声的说。 2、通过嬉戏，熟悉大和小。

17、 （1）师：“小朋友们说得真好，教师这儿还为两只猫客人预备好玩的玩具呢！”（2）师：“这是什么？这两个雪花片有什么不一样的呢？教师出示不同颜色的大小雪花片。引导幼儿完整说 ：“大雪花片、小雪花片。”（3）师：大方形和小方形要来做嬉戏了，你们看他们是怎样玩嬉戏的？教师将两个方形藏于身后，说一句“变变变，什么出来了？”然后伸出一只手让幼儿说是什么外形出来了，嬉戏两次。（4）教师给每个幼儿分发大小雪花片，在发的过程中教师说“请你说一说、比一比，哪个是大雪花片，哪个是小雪花片。”（5）嬉戏“方形变变变”。幼儿学教师的样子将两个方形藏于身后，当教师说变变变，小雪花片出来了，幼儿就把小雪花片举起来。当教师

18、说变变变，大雪花片出来了，幼儿就将大雪花片举起来。嬉戏数遍后可以让幼儿将两个方形交换位置再玩几次。（6）师：这个嬉戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应当玩哪一个雪花片呢？快拿出来给教师举给教师看看，小猫玩哪一个呢？”（7）小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜爱玩大雪花片，小猫穿了绿颜色的衣服，他喜爱玩小雪花片。 3、给猫客人喂鱼吃。 （1）师扮哭“是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原来是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你知道猫最喜爱吃什么吗？”幼儿答复（2）师出示一大一小两条鱼。师：“这两条鱼一样吗？哪里不一样？，你觉得大猫应当吃那条鱼，小猫应当吃那条鱼？” “我们一起大声的说一遍吧！”（3）幼儿操作，教师观看。师：下面，我们就给猫客人喂鱼吧!一边喂鱼一边说“大猫请吃鱼，小猫请吃小鱼”（4）猫客人吃饱了可快乐了，要和小朋友一起出去玩呢！ 4、迁移提升阅历。 （1）师：宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快用亮亮的眼睛找一找吧！（2）教师作适当的示意，大小手、大小脚，引导幼儿观看桌子上的东西发觉大和小。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园托班教案：你好”一文，盼望“幼儿园托班教案：你好”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园托班教案专题！