幼儿园艺术的活动方案.docx

《幼儿园艺术的活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园艺术的活动方案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园艺术的活动方案幼儿园艺术的活动方案1 活动名称： 民族服装真美丽 活动目标： 1、熟悉各民族服装，感受服饰的民族特点 2、依据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。 3、学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。 活动预备： 1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。 2、供应搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。 3、记录表、笔。 4、民族音乐磁带。 活动过程： 一、感受民族服饰的特点 1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。 2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。 3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。 二、争论布置并记

2、录 1、争论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？ 2、布置“民族服饰展览”需要做哪些预备？需要哪些材料？大家如何分工合作？ 3、依据幼儿的争论结果，请幼儿预备和布置工作。 三、动手布置并记录 1、引导幼儿自由结伴成一组，商议确定自己小组布置展览的分类标准，然后进展布置。 2、各组介绍自己的布置成果。 3、鼓舞幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。 四、变换布置并记录 1、鼓舞幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。 2、在幼儿变换布置的活动过程中，教师留意引导幼儿相互协商、统一意见后再进展操作活动。 3、展现布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。 五、体验民族服饰的漂亮 请幼儿每人

3、在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。 幼儿园艺术的活动方案2 活动目标： 1、画出新年里最快乐的事。 2、知道用暖色调来表现过年喧闹的生气。 3、选择适宜的形式表现新年的好心情。 活动预备： 1、幼儿活动材料美术第一页，油画棒或水分颜料等。 2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。 活动过程： 导入：教师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？幼儿之间相互争论沟通。 一、画画新年里的快乐事。 1、教师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？ 2、问幼儿，想用什么颜色来表现这些快乐的事情呢？教师举例子，使幼儿感知颜色的冷暖，用冷色来表示宁静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用

4、暖色来表达人们的心情。 3、幼儿选择自己适宜的颜色和形式画出新年里的快乐事。（幼儿在绘画和剪贴时，教师要留意提示幼儿要讲卫生、留意安全） 二、“过年了”画展。 1、幼儿将自己的作品展现在墙上。 2、幼儿自由观赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种颜色和形式来表现新年里的快乐事。 3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。 幼儿园艺术的活动方案3 活动目标： 1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。 2、能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿

5、能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 教师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。 活动过程： 一、观赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。 1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：教师手上有什么?(铅笔)平常用铅笔干什么?(写字、画画等) 2、认真观看铅笔的花纹 (1)今日教师带来了许多铅笔，都不大一样，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不同? (2)每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说，教师出示图片。 (3)出示教师制作的铅笔图示、 二、小小设计师这些铅笔都

6、是别人设计的，今日我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。 1、观看供应的材料，该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进展装饰;卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来;设计师开头在模特身上画画) 2、争论：谁情愿做设计师?谁来做模特?提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。 3、幼儿三人一组，分工合作。 提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗洁净后再蘸别的颜色。、 三、铅笔秀(音乐：欢乐崇拜) 一组一组出场展现走秀，让幼儿说说设计的图案。 一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展现会到此完毕，感谢大家的光临! 幼儿园艺术的活动方案4 活动设计： 惊

7、喜盒 活动目标： 1、查找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。 2、选用不同的材料进展装饰。 活动预备： 1、在日常生活中收集来的各种大小不一的正方体、长方体盒。 2、幼儿事先在生活中查找到一样能令人发笑的东西。 3、画笔、画纸、剪刀、彩色不干胶等美工材料。 活动过程： 一、意外的惊喜 1、今日我带来一份礼物送给大家，你们猜是什么？ 2、幼儿拆开惊喜盒。拆开层层包装，感受惊喜，了解惊喜盒的做法（惊喜采纳层层包装的方法，每一层可以请一个幼儿来拆）。 二、装进惊喜 1、今日，我们也来制作一个惊喜盒，在里面放一件让人好笑的东西。你预备放什么？ 2、选择大小不同的盒子数只。礼物放在最小的盒中。按套盒的

8、方式，将一只只装好。引导幼儿选择适宜的盒子。 3、选择彩色纸等美工材料，在最外面的盒子上进展装饰。 三、共享惊喜 1、相互参观、观赏同伴制作的惊喜盒。 2、把惊喜盒送给自己的家人，观看他们的反响。 幼儿园艺术的活动方案5 活动目标： 1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 2、喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 活动预备： 1、沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 2、幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 活动过程： 1、热身活动。（时间：2分钟运动量：较大） （教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。） 师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！ （音

9、乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。） 2、练习手膝着地向前爬。（6分钟） （1）自由爬。 师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散漫步吧！在漫步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地渐渐爬，看好路，不要撞到别人，好吗？ （教师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。） （儿歌：今日天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦！） （2）听信号爬。 师：听，什么声音？（铃鼓）。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步渐渐爬。 3、尝试倒退爬。 嬉戏：巧避大熊。 （“狮王

10、进展曲”的音乐响起，声音忽大忽小。） 师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿练习向后倒退爬）听！声音没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。） 4、稳固倒退爬 师：刚刚你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。 5、嬉戏：蚂蚁背豆。 （1）找“粮食” 师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今日天气真好，让我们一起查找粮食回家做午餐吧。（引导幼儿查找场地一头用沙包制成的小粮袋。） （2）运“粮食” 请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。（师幼共同检查嬉戏结果。） 师：怎样爬才能让粮袋不简单掉下来？（启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。） 6、放松练习，完毕活动。 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。（鼓舞幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。） 【幼儿园艺术的活动方案】