幼儿园托班语言教案袋鼠娃娃的口袋.docx

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1、 幼儿园托班语言教案袋鼠娃娃的口袋_幼儿园语言教案 活动目标 1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。2、能大声地在集体中回答下列问题。 活动预备：图片、故事。 活动过程 1、观赏故事，初步了解故事中的人物及内容。教师有表情地叙述故事一遍。故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?教师再次叙述故事，并出示图片。教师按故事情节进展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?2、再次观赏故事，鼓舞幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮忙妈妈的方法。3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢? 附：大口袋 袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋

2、里装着好几个袋鼠娃娃。袋鼠妈妈买了许多许多东西：水果、火腿肠、玩具这么多东西，怎么拿得动呢?袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!”一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。幼儿园托班语言教案范本 幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园托班语言教案范本”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园托班语言教案范本(一) 小树叶飘呀飘 活动目标 1、情愿跟着教师一起

3、念儿歌。 2、能边念儿歌边做动作。 3、初步感受秋天树叶黄了飘落下来的特征。 活动预备 1、秋天范画一张 2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环) 活动过程 一、出示图片，教师叙述图片内容 教师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶渐渐长大渐渐变黄了，一阵风吹过来， 小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。 那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了? 二、教师边朗读儿歌边表演 1.教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作 提问：刚刚小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的? 2.其次次朗读表演 三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带着孩子一起

4、边念儿歌边做动作 教师：“小朋友，你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和教师一起念儿歌。” 附：儿歌 小树叶飘呀飘 小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。 小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。 小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。 幼儿园托班语言教案范本(二) 你好 教学目标： 1、在教师的引导下，学习礼貌用语。 2、体验在嬉戏中和小动物交往的乐趣。 教学预备： 1、小兔、小猫、小狗、小羊、小猴头饰。 2、游乐场的简洁场景，搭班教师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲)，玩具若干(绒毛娃娃等)。 教学过程： 一、导入活动 1、师：“小鸡你好”， 2、幼：“妈妈你好”，集体与个别相互问好。 3、师：“你们

5、真有礼貌，今日，妈妈带你们去游乐场玩。” 4、交代幼儿去游乐场路上也要有礼貌，见了谁说“你好”。 5、师：“我们要动身吧?” 二、开汽车嬉戏 1、音乐起：在妈妈的带着下，小鸡开汽车。 这时，小兔跳过来说“你好”， 音乐停并带着幼儿向小兔说“你好”， 师问：“是谁说“你好” 小兔：“是我”， 师“哦!是小兔(也可以先请幼儿说说出小兔的名称)， 引导小鸡说“小兔你好”。 师“我们一起去玩吧!”。师带着幼儿做邀请手势并说“小兔请上车”。 音乐起，汽车连续向前开。 2、途中遇见一只小猫说“你好”， 音乐停并带着幼儿向小猫说“小猫，你好”，(集体与个别相互问好)。与 小猫亲亲、抱抱等。 师：和幼儿做邀请

6、手势并说“小猫请上车”。 音乐起，汽车连续向前开。(带着幼儿学小猫走路的动作)。 3、途中遇见一只小狗，教师带着幼儿向小狗说：“小狗，你好。” 4、小狗不理小朋友。 师：“小狗问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗 问好。” 鼓舞幼儿用好听、洪亮的声音向小狗问好。(表扬大声问好的小朋友、鼓舞个 别胆小的幼儿，向小狗问好)。 这时，小狗向幼儿问好。带着幼儿与小狗拥抱等。 师：和幼儿做邀请手势并说“小狗请上车”。 音乐起，汽车连续向前开。(学小动物走路的样子)。 5、师启发幼儿：“刚刚，妈妈在家告知你们，在路上见了谁就说你好， 启发幼儿主动与小羊说“小羊你好”集体与个别相互问好。

7、鼓舞幼儿用好听 大声的声音向小羊问好。 师：和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车，我们一起去玩吧!”。 音乐起，汽车连续向前开。 三、在游乐场 1、师带着幼儿在游乐场停下并坐下，并和小猴治理员主动说“小猴你好”。小猴：“你好，欢送光临”。 2、今日，小猴带来了许多玩具，等会儿我们也向这些玩具问好。教师示范拿起一个玩具并示范说：“小鸭你好”。 3、小猴将玩具一一分给幼儿，幼儿抱着玩具向玩具问好。 启发幼儿去找同伴做好朋友，并相互说说：“你好”。 请幼儿抱着玩具，向爸爸妈妈们问好。教师提示家长也向小朋友问好。 4、“天黑了，我们要回家了，”将玩具还给小猴治理员并说“再见”带着幼儿 再次开汽车，在欢快的

8、音乐伴奏下在走出活动室完毕。 幼儿园托班语言教案范本(三) 小熊带我们去兜风 活动目标 1、能宁静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。 2、愿意在同伴面前大胆叙述。 活动预备 1、小熊玩具一个。 2、图片，故事。 活动过程 1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢? (幼儿自由发表自己的想法) 2、出示图片，引导幼儿按挨次观看。 观看画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物? 观看画面二。小动物们预备到什么地方去玩?你是怎么知道的? 3、观赏故事汽车一路开，教师边叙述边指图片上的相关内容。 附：汽车一路开 “请大家上车”。小熊司机真好，他要带大家到儿童公园

9、去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开了。车子的两边都有玻璃窗，可以看看外面漂亮的风景。一、二、三、四，噢，这辆车有四个轮子，圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有，司机把汽车开到了加油站。 汽车加了油就像吃饱了饭，一会儿就到儿童公园了。儿童公园真美丽，有树有花，有大草地，还有许很多多好玩的大玩具。汽车开了许多路，车身有点脏了，给汽车洗个澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽车也要回家，汽车的家在停车场。 幼儿园托班语言教案范文：大头 这篇幼儿园托班语言教案范文：大头是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园托班语言教案：大头 活动目标 尝试有节奏地念出儿歌，感

10、受儿歌的诙谐。 活动预备 1.教学大书，童谣大头 活动过程 一、出示教学大书，通过谈话活动引导宝宝观看画面内容。 1.引导宝宝关注画面中心的宝宝。 2.这个宝宝没有打伞，他穿什么颜色的衣服？他和别的宝宝有什么不同？他的头很大。有一首儿歌要大头，我们一起来念一念。 二、引导宝宝学念儿歌。 1.有节奏的朗读儿歌，帮忙宝宝记忆。 2.鼓舞宝宝念儿歌。2.鼓舞宝宝逐句学会儿歌，可用拍手的方式帮忙宝宝熟识节奏。 三、儿歌表演，赐予评价。 请宝宝分组进展儿歌表演。 大头大头下雨不愁，人家有伞，我有大头。又圆又亮，又亮又油，雨水不沾，天下敢走。大头大头下雨不愁，人家有伞，我有大头。又圆又亮，又亮又油，雨水不

11、沾，天下敢走。幼儿园托班语言教案大全：我陪娃娃出去玩 活动目标： 听信号稳步地四散走材料：穿线的旧纸盒、娃娃等玩具若干只 活动过程： 1、幼儿每人一辆拉线的纸车，自主地选择一只玩具娃娃放在拉线纸车里，在场地上四散随便走。2、幼儿走了若干圈后，听到教师说“娃娃要回家了”的信号后，将娃娃拉到家门口，放娃娃到教师身边休息。3、师生沟通嬉戏状况。4、幼儿再次选娃娃，进展“我陪娃娃出去玩”的嬉戏。活动建议：1.拖拉线的长约80cm，线不宜太细。2.娃娃家的门口要设4-5个，避开幼儿拥挤。 活动二：大家玩得真快乐 活动内容：大家玩得真快乐(阅读) 材料： 图片、儿歌大家玩得真快乐活动过程：1.幼儿随便阅读

12、，教师个别指导。2.教师出示挂图，朗读儿歌。3.幼儿边看书边听教师朗读。4.教师放慢速度，引导幼儿跟读儿歌。 活动建议： 教师活动前将儿歌录音，活动中可以屡次播放录音，便于幼儿反复感受和仿照。附儿歌：大家玩得真快乐小朋友，快来看，幼儿园里玩具多，有汽车，有积木，还有一个布娃娃，你来玩，我来玩，大家玩得真快乐。幼儿园托班语言教案：漂亮的小鸟 活动目标 1、喜爱看图观赏故事，理解故事内容，知道小鸟喜爱大书。2、会依据故事情节做相应的动作。3、体验小鸟在蓝天自由飞行的欢乐。 活动预备 1、课件-漂亮的小鸟2、幼儿用大书。 活动过程 一、争论导入 教师：你喜爱小鸟吗？家里有小鸟吗？现在教师给你讲一个故

13、事，名字叫“漂亮的小鸟” 二、边看图画边叙述故事 教师：故事里的宝宝有什么？他们的小鸟是什么颜色的？ 小鸟在鸟笼里叫了吗？将小鸟从鸟笼里放出来，小鸟叫了吗？ 三、鼓舞宝宝和教师一起阅读漂亮的小鸟 四、组织宝宝争论，进一步了解故事内容。 教师：为什么小鸟在鸟笼里不叫？为什么到了大树上就欢乐地唧唧喳喳叫？ 五、音乐活动跟着妈妈飞飞 教师：现在宝宝们跟着鸟妈妈一起拍拍翅膀飞到草地上，飞呀飞，飞到大树上。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园托班语言教案范文：袋鼠娃娃的口袋”一文，盼望“幼儿园托班语言教案范文：袋鼠娃娃的口袋”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小托班语言教案专题！