幼儿园秋季小班班主任工作计划4篇.doc

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1、 幼儿园秋季小班班主任工作计划4篇 一、班况分析 本班幼儿共有幼儿32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼儿大局部都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟识的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的教师，新的朋友，因此对新环境不太适应。但其中也有几个幼儿在假期中上过托班，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大局部新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大局部幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间心情不太好。这就需要我们教师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让教师爱在孩子心中超过父母的爱。 二、本学期班级工

2、作重点 1.首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2.给与幼儿适当的指令，学习简洁的礼貌用语和交往方式。 3.依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量。 4.抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5.催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级治理 (一)常规工作 1.班级卫生保健治理 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责

3、到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。 2.幼儿生活治理方面 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在教师的帮助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 3.幼儿安全治理与教育 结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和潜力。 4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 (二)

4、幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、群众、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，专心争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，专心并准时参与各种培训，提高自身素养与业务潜力。 1.重视个别教育 幼儿年龄有差异，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2.加强特别幼儿的护养工作 孩子小，而

5、且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比拟差，简单出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 四、环境创设 在环境创设中，依据幼儿的年龄特点，师生协作动手合作，根据季节的变化及主题内容的更改，实时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、有用又具传染力的内部环境。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐公平的班级气氛。多爱护幼儿，常常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用煽动鼓励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、进步心，使幼儿喜爱幼儿园这个大家庭。 1.墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。 2.区域活

6、动材料的整理和投放 措施：(1)排列以前现有的区域材料，并进展整理和归类。 (2)结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。 (3)材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。 五、班本课程的设想 本学期我们将依据幼儿的兴趣爱好，仔细细致的观看幼儿，准时捕获时机，抓住教育契机，结合指南中34岁幼儿具有的探究力量：对感兴趣的事物能认真观看，发觉明显特征;能用多种感官或动作去探究物体，关注动作所产生的结果，于是我们打算生成一个关于“泡泡”的班本课程。 六、安全及卫生保健工作 小班幼儿生活自理力量相对薄弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的进展照看。同时也不能对幼儿事

7、事包办，进展力量上的培育。本学期重点培育幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂教师的指令等。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进展根本的常规培育，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的根底。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具，养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平常的言行教育培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、

8、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健安康康每一天。 在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、嬉戏等形式，让幼儿了解简洁的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位教师多留意班级的安全环境，准时消退存在的安全隐患。使孩子开快乐心来，健安康康走。 七、家长工作 家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重、互助的原则与家进步行沟通与沟通，让家长能在第一时间得知自己的孩

9、子在幼儿园的状况。准时更新家教宣传的材料，让家长能更准时的学习到正确教育孩子的方式方法。 家园互动，相互合作，协调全都。 (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推举等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 (4)增设家园栏的资料，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。 (5)组织各种形式的家长活动。A：家长会B：亲子活动 #338350幼儿园秋季小班班主任工作规划

10、2 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿53名，女孩子27名，男孩子26名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据

11、园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 三、保教工作 1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，注意幼儿良好进餐习惯的培育，常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。 3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱画。 4、培育幼

12、儿的自理力量，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、坚持早、午检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 6、做好病、弱儿的护理，亲密关注孩子的精神面貌，对于病儿按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。 7、在教师的帮忙下学会正确的洗手方法，学会使用手巾擦手。 8、会使用筷子吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食、不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯。 9.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 10

13、、连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的进展。 11、在区角活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神， 12、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。 13、在构造区投放不同材料，丰富课余生活。 14、建立幼儿成长档案、记录幼儿在园的点滴生活。 15.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、依靠感。 四、家长工作 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息

14、的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、在家园栏上每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，也准时地反应幼儿在家的表现，使家长更加地了解，能更好地教育好孩子。 4、利用电话联系，做好日常家访及联系工作。 五、安全工作 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好幼儿药品，

15、避开幼儿吃错药。 2、幼儿上厕所时，教师时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。 3、教给幼儿一些安全防范方面的学问，设置安全活动课。强化幼儿的安全意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 4、告知幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丢掉。 5、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。 6、幼儿离园时，教师必需见到接送卡才能给家长孩子。 #338351幼儿园秋季小班班主任工作规划3

16、班况分析： 我班现有幼儿32名，其中男孩12名，女孩20名。外地户口偏多，有20名幼儿来自五湖四海，只有9名本地幼儿。生活行为习惯各不一样。 从家访中了解： 1、孩子的自理力量相对本地孩子好一些，相对独立些。但是由于双亲家长工作都特别繁忙，无暇顾及孩子的生活、学习，因此在家庭教育方面尤为重要，宣传家庭教育，正确教育理念是本学期的重点。 2、孩子的身体素养差，体质较弱。有两名幼儿过敏，其中一名鸡蛋过敏，一名共十八种过敏史。一名体质特别弱，三天两头生病。另外还有肺炎者，哮喘者。 3、还有特别内向和特别外向者。一名极内向，得知教师要来家访，就自己躲到房间里哭，遮住眼睛。我们花了很长时间使得孩子放下遮

17、住眼睛的手，但是还是没有说话，这是一个进步，但同时也告知我们她需要我们赐予更多的爱。另一个特别外向，好动，由于孩子从小在老家老人代养，到了这边，家长宠爱有加，甚至到了溺爱，因此孩子的各方面行为习惯以及家长的家庭教育理念是需要教师引起重视的。 所以，我们这个班级更要做到和做好的是保教结合。盼望我们集合三人之力气共同组建一个温馨、欢乐、成长的大家庭。 一、详细目标如下 (一)生活常规 1、孩子尽快适应班级，喜爱上幼儿园。 2、孩子了解一日生活常规，如进餐、入厕、午睡等方面，订正缺乏，不正确、不良行为习惯。 3、孩子学习正确发音，正确说一般话。 4、孩子喜爱学习，大胆学习，投入于各领域学问。 5、孩

18、子喜爱参与体育活动，进展各方面体育兴趣，如走、跑、爬、钻等体育活动。 教育策略： 1、营造宽松、和谐的大家庭，给孩子家的感觉，亲人般的爱，使得孩子心情得以稳定，尽快适应班级群体生活。 2、熟识生活常规，知道餐具，便池的使用方法，鼓舞孩子养成午睡好习惯。 3、营造大胆说，有话说，想说的气氛，赐予鼓舞和支持，正确说一般话。 4、开展丰富户外嬉戏，体育活动，培育体育活动兴趣与进展技能。 (二)社会交往 1、喜爱摆布各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。 2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能。 3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规章。

19、 4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需求。 教育策略： 1、创设各种活动角，如生活角，语言角等，让孩子在嬉戏中体验开心的心情，获得相关体验。 2、收集各种废旧物品自制体育用具，丰富幼儿户外活动。 3、开展丰富的嬉戏活动，让幼儿体验与同伴嬉戏的欢乐。 4、在嬉戏中，不断稳固嬉戏规章，从而建立初步的嬉戏规章。 (三)各方面力量培育： 1)生活自理力量的培育(穿脱衣服，折叠衣服，系裤子) 孩子在家时，可能个个是“小皇帝”、“小公主”，比拟依靠爸爸妈妈，那么进入幼儿园，我们更多的是集体生活，第一件要做的就是生活自理力量的培育。待孩子稳定心情，适应幼儿园生活后，我们将立刻实施，盼望家里

20、和幼儿园能够保持全都教育理念。 2)常规的培育(熟悉自己的学号，熟悉自己的杯子，柜子)上课仔细倾听，积极举手发言) 3)自信念的培育，给每个孩子表演的时机，每周二确定为表演日。 4)请教孩子完整地叙述一个简洁的故事。 5)请教孩子学习拍皮球。每人购置一个皮球，在皮球上写上名字、学号。 6)学会用剪刀，涂色。 二、班级特色介绍 1)本学期是教师和孩子接触的第一学期，在家访的时候有许多家长向我们推举我家宝宝喜爱唱歌，我家宝宝喜爱跳舞，家长也都盼望自己的孩子能够多些表现的时机，我们也盼望能够尽快挖掘孩子的各方面兴趣。所以我们想在班级里给孩子创设一个舞台，就是利用平常空余时间让孩子大胆去表现自己的才艺

21、。家长可以写纸条的形式进展节目报名。表演时间定为每周三。那么这样一来，每个孩子都有表现表演的时机，以及熬炼孩子在集风光前的胆识、自信念。 2)从小班起，我们将进展绘本教学由本班教师执教，绘本主要是开发孩子智力，语言进展力量以及思维想象力量，从这套书中孩子有许多说的时机和想象的空间。 三、家长工作及教育策略 1、学期初各召开一次家长会，让家长了解本学期的工作重点，宣传家庭教育。 2、通过家长园地、家访等方式向家长做宣传。多与家长联系，遇到有两天不来园又没有请假的孩子时，准时进展电话联系或家访。 3、利用家园联系册准时向家长反响幼儿在园的生活、学习状况，通过家长的反应准时了解幼儿在家表现，家园同步

22、，共同帮忙幼儿进步。 4、成立家长委员会，帮助教师完成幼儿园的一些活动;并且共同协商、组织班级成员进展丰富而有意义的亲子活动。 5、通过家长园地与家长沟通育儿心得、指导家长的家庭教育。 6、向家长介绍主题活动，请家长帮助教师、幼儿共同收集各种教学活动所需的材料。 7、利用家长开放日活动，让家长亲身体验、了解孩子在幼儿园的表现，拉近彼此间的距离。 #338352幼儿园秋季小班班主任工作规划4 一、班级状况分析 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。

23、开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)安康 (1)喜爱幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 (2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。 (3)能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的

24、良好习惯。 (4)了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 (5)在教师的帮忙下克制困难，情愿参与活动。 (6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂一般话并会说一般话。 (2)学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3)在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 (1)对四周事物现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2)进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四)社会 (1)情愿上幼儿园，在活动中

25、得到开心的心情。 (2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 (3)逐步承受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原则。 (4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。 2、按幼儿园的要求进展消毒。 3、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、积极开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。 2、幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进展家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进展班级全面消毒工作。 班主任学期规划