幼儿园教学具培训心得体会5篇.doc

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1、 幼儿园教学具培训心得体会5篇 今年11月8日至11月15日，我有幸参与了北流市教育局组织的中小学教育主任培训，在此感谢教育局领导给我们搭建了这样一个平台，给了一次业务学习的好时机。这次培训节奏紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，团委书记、党委书记、教育局副局长分别就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中仔细学习、勤于思索、擅长反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素养。 我走上教育主任工作岗位只有一年半，这是第一次参与真正意义上的专业培训。这可是五年一次的培训，正好让我赶上了，我和许多参训的教育主任一样，很珍惜这次难得的学习

2、时机，盼望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，仔细学习、勤于思索，并且学以致用，更好地开展好我们的教学治理工作。在这次培训学习中，内容丰富、形式多样，有阅历丰富、学识渊博的教授讲座、新芝小学校长的阅历介绍等，我进一步明确了教育主任的地位、作用、职责、业务和修养，对我自己来说触动很大，收获许多，心得颇多，下面就这次培训学习谈谈自己的一些体会。 通过倾听石维有院长、潘冠海教授的讲座，我进一步明确了教育主任是校长领导教育教学工作的主要助手，教育处是学校治理的一个重要职能部门。教育主任是教师开展教育教学工作的效劳者，是教学工作的协调者,是教学治理中主要冲突的应对者。因此，教育主任要协调好三

3、个关系。协调好与校长的关系;协调好与教师的关系;协调好教师之间的关系。首先要严格执行校长的决策，对校长负责，传达和贯彻好校长的指示，做好自己的本职工作，做好教育过程治理，带头参加教育教学竞赛活动，敬重校长，做到执行无误。其次,要俯下身去和教师一起参加教学教研,客观公正地评价每位教师的教育教学工作。最终，作为教育主任应是教师的朋友和贴心人，既要了解教师的学问水平，教学力量和特点，又要了解教师的思想和愿望，力所能及地帮忙教师解决工作中的实际困难，谋得教师的信任和支持。做到 1 “关怀但不偏心,放手但不放任,大度而不大意,随和而不任凭。”工作中要以情润色，力争完善。 在北流市教研室副主任曾雪丽的生动

4、讲座中，使我熟悉到教师要专业，教育主任更需专业!一个专业型的教师，无疑是一个喜爱教育事业、具有广博的学问、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。那么，一个专业型的教育主任，应当是怎样的呢?我个人认为：首先自己应当是教学的行家里手。其次应具有教务治理的力量，最重要的是具备肯定的人格魅力!正如黄健云博士所说的树立两个形象;品质形象(做人)，业务力量形象(教学)，内外兼修,是立身处世之本。教育主任是教师和校长之间的一架桥梁，德才兼备才能引领教师进步。我想只有这样才能做到教务治理的过程实在，没有形式化。 校本教研是我们农村小学最薄弱的环节，也是我们急需了解的教研方式，通过倾听梁钊华院长对校本教研和教育

5、科研的讲座，我对我校教务工作进展一些设想： 1.利用多媒体教学资源。使课堂教学手段“现代化”。教育技术现代化己成为提高课堂教学质量的重要帮助手段。充分利用我校以计算机帮助媒体为主的先进教育技术，连续开展计算机自培自练，努力把握现代教育技术，积极推动教育技术手段的变革，在当今信息技术高速进展的时代，传统的教学方法已经不适应时代进展的需要，所以要改良教学方法，勇于创新，转变观念，真正使IP教学资源在我校的教学工作中切实发挥作用。 2.细心组织活动。要仔细制定切实可行的活动规划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展教研活动，各教研组做好每次教研活动的记载。教师要立足课堂教学，努力实现教学观念的创

6、新，教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。行政不定时深入课堂，涵盖各类学科。 3.校骨干教师和年级骨干教师要上教学公开课至少一次，并主动担当一名年青教师的指导工作，帮忙他们快速成长为我校教学阵地的主力军。 4.强化校本讨论，连续对学困生成因及个案分析与讨论，引导教师自主思索，提升理论学习实效。每学期每位教师至少写一份教育教学论文，l篇课例分析。 5.强化教学治理，并推动我校教学六仔细的改革，每学月由教育 2 处或教研组进展一次教学“六仔细”检查。坚持“四有效”，即：有效备课、有效上课、有效听课、有效作业。 6.重视“培优”、“补差”。 在努力做好减负和标准办学行为工作的前提下，仔细加

7、强“培优”、“补差”工作，促使各科教学质量再上新台阶。平常的教学不仅要“培优”，还要特殊注意“补差”，摸清致差缘由，因人而异，对症下药。对学困生多鼓舞，少批判，多辅导，不放任，使他们学有进步。 理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和治理者，首先应具备的是过硬的专业素养的协调治理力量。在以后的工作中我将不断学习新课程理念，学习学校治理学问，学习市、县有关学校常规治理要求，以很好的完成学校给予的职责，并在平常的工作中主动向有阅历的老教师和学校领导请教，使自己的育人和治理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自己的教学和治理实践，更好地为学校教育教学工作效劳。勤学方能进步。教育主任要保持

8、“活到老、学到老”的精神状态，坚守“学无止境”的敬业意识。在做好日常工作之外，不但要加强理论学问的学习，还要加强实践探究，不怕苦，不怕累，积极向上，开拓进取，与时俱进，提升自身的教育才智和治理力量，能制造性地开展自己的工作。 总之通过这次培训，让我明白了自己与他人的差距，理解了只有仔细、执着才能办好事情;懂得了如何当好一名教育主任，并明确了以后的工作方向：“以追求高质量的教育效劳”为目标，“以培育自己的创新意识”为核心，着力抓好教学治理，努力做一名称职的教育主任。 最终，还要感谢为这次培训工作进展细心预备并赐予我们悉心指导的局领导和专家，信任每一位主任通过这次培训，对学校教育治理都有了进一步熟

9、悉，治理力量会有所提高，最终必将促进北流市教育教学质量的提高。只要我们都付出努力，北流市的教育肯定会有更美妙的明天! 幼儿园教学具培训心得体会2 教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业进展的根本。在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与进展，关键在于建立一支高素养现代化的教师队伍，因此师资队伍建立是我们永恒的主题。 本期我们资队伍建立以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿进展为本”的思想，以建立一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的教师队伍为目标。从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深入贯彻

10、纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，透过各种教研活动的开展，专心地促进幼教事业向前进展，培育一支有较强专业化潜力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 随着幼教改革的不断深入，教师们都已把握了一些正确的教育观念。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，本期我园又有11名教师从小学转岗而来，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生气，但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。【期我们的33名教师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的教师有27人。而且幼儿园此刻是一园两点，一共11个班级，此刻的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原先的单纯教师和保育员，因此这给幼儿园教

11、师队伍的进展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视教师队伍的建立，才能让全园保教质量越来越高。 一、利用园本教研组活动，促进教师的专业化成长 应对这天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。依据教师的需要，我们确立了教师培训的五个方面的资料，即：师德培训、理论培训、教学实践潜力培训、教育科研潜力潜力培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干教师担当组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干教师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问

12、题结合起来，使教师真正进入培训的主体主角，较好地激发了教师主动参加的热忱，让教师们成长于学习之中，进展于工作之中。透过各种培训活动，很多教职工明白了幼儿园的工作需要团结帮助精神，需要剧烈的职责心，工作中合作意识增加了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，满意已有的成绩，只能走向失败，所以教师们都以专心的态度去应对一切，以乐观的心态迎接挑战。 二、利用帮带活动，提高教师专业成长的速度 为了建立一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培育和使用，坚持搞好我园的帮带

13、活动，发扬教师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短教师们专业成长的路程。不仅仅骨干教师起到了较好的榜样作用，使新教师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参与名师工作室学习的欧德娟教师也专心主动地将学到的新理念带到幼儿园，带动一大局部教师快速地成长起来。为了进一步促进教师的专业化成长，我们带给时机让她们参与各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经受锤炼，快速成长，成为布满制造力，富有开拓进取精神的一支队伍。【期两位从朝阳幼儿园来支教的教师也很好地起到了传帮带的作用，她们带来了先进的教育理念和教学方法，我园的教师也很专心主动地向两位教师学习，办公

14、室里、走廊上、绿树下，处处可听见她们在一齐争论的声音。【期的全员赛课活动，大家都专心仔细地参加，很多年轻教师脱颖而出，我们为他们的快速成长而欣喜。 三、重视教职工的思想素养的提高。 应对这天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要资料之一，透过学习，很多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。 四、搞好教师和保育员两条线的常规工作，标准优化一日保教常规。 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。

15、首先，我们利用业务学习时间对教师或保育员进展相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细资料、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，标准幼儿的行为。教师和保育员在工作中注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 规划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家仔细准时制定各种规划，并按时上交或贴于规定的

16、地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的状况三位教师常常沟通沟通，注意教育的全都性。 五、抓好园本培训工作 园本培训是教师专业成长的途径之一，本学期，园本培训根据规划仔细组织教师学习，同时，我们在园本培训的根底上增加培训资料，由支教的两名教师组织学习，充分发挥支教教师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。 六、存在的缺乏 经过大家的努力，我们在教师教育工作方面取得了一些成绩，但还有很多工作有待改善和提高。 1、教师的专业水平和教师的思想素养有待进一步提高。 2、常规治理制度在实效性上还有待进一

17、步讨论，还就应使其更具可操作性，并更好地注意在治理中的人文性与制度性相结合，使教师们能做到自我治理自我，使教学常规检查到达其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿进展。 本学期，是很不寻常的一学期，这学期从小学转岗而来的教师多，教师担当的主角更简单，即要担当教师工作，又要担当保育工作，这学期教研组的建立和活动的开展都迈向了一个新的的台阶。在各级主管部门的领导下，教师们专心努力地工作，取得了一些成绩，但还存在着一些缺乏，我们糊涂地熟悉到：要使办园水平真正适应新形势进展的需要，能够在剧烈的竞争中站稳脚跟，务必不断努力，我们将进一步“以人为本，科学治理”，努力构 幼儿园教学具培训心得体会3 通过这次学习

18、，我懂得了好多东西，仿佛突然一下长大了感觉，在此之前，园长也常说：“做人要经常怀着感恩之心”那时的我还不太理解，对我好的人，我感恩于他这没有错，对我不好的人我干嘛要对他好，干嘛要恩于他，以前也经常埋怨干活多了，工资不高了，上级太严峻了，埋怨自己的文才无人观赏，为什么我活的这么累，为什么我付出这么多却没有得到我想要的回报!那时的我不懂得得知与感恩，而现在我知道知足与感恩，就算真的生活的很累，我也不会去埋怨生活，由于我明白，有失必有得，一想到自己得到这么多熬炼的时机，我还能去埋怨吗?我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他们给了我生命，是他们哺育了我，但是我知道这份恩情，我没方法完全报答，唯一能做

19、的就是好好孝敬他们，好好照看他们，也要好好照看自己，不让他们太过操劳，感恩我们的园长，感谢她给了我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一个不太懂的年轻教师，孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这么多教师对我的帮忙，才使我对这份工作投入了百分之百的热忱和信念。而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长安心、孩子快乐。盼望通过我的劳动，专心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你们对我的帮忙，才让我渐渐的成长起来，感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些鼓舞过我的人，是你们让我看

20、到了新的盼望，感恩对我不满的人，是他们的不满才让我自己意识到自己的缺乏之处，从而可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经称赞我的人，是他们给了我前进的动力，让我的越来越坚决，从而一步一步走向胜利，我感恩许多许多人。 幼儿园教学具培训心得体会4 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有教师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。 有人说：一个人常常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什

21、么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，教师对孩子的作用就象国王一样宏大。 幼儿期是孩子品德形成的最正确时期，无论从任何意义上讲，父母都必需担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工，对幼儿德育有不行推卸的责任。但在平常父母和教师都只注意幼儿道德认知的培育，而无视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质，而应当进一步帮忙孩子学会共处、

22、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。 在幼儿园常常使用说服、典范、将故事和奖惩来对幼儿进展德育，他们往往是自上而下，由外到内地把肯定的思想、熟悉或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟悉，用意动摇，不坚固。 本次培训使我从新熟悉了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳学问的“容器”，一个被动的承受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又力量的学习者的观点，被我们渐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习

23、者，而是一个有力量的思索者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的力量，更有我们无可比较的大胆的想象力和制造力!从新熟悉幼儿：从一个“容器”到有力量的学习者，到有力量的思索者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育才智。 幼儿园教学具培训心得体会5 参与辽宁省社区干部学院社区党组织书记培训心得体会特别感谢市委组织部为我们细心安排了这次珍贵的培训时机，在为期一周的培训时间里，每一位教师用他们渊博的学识、丰富的才智与阅历，为我们传授了内容多彩的课程，使我们受益匪浅。 回忆几天来的学习生活，使我受益匪浅，让我深深地体会到做一名社区干部的艰辛，特殊是做一名合格的社区干部，需要丰富的

24、学问内涵和深厚的生活底蕴，固然，还要有一颗爱民之心以及对政策高度的把握与理解。以下，是我通过这几天学习的一些心得体会： 通过对十八大历次会议精神以及“四个全面”的解读，对于坚持和进展中国特色社会主义，深刻领悟、精确把握实践全面建成小康社会，实现中华民族宏大复兴的“中国梦”，这些重要的精神思想都具有巨大的现实意义和深远的历史意义。我们的社区工作，牵扯到居民对于党和国家的政策的解读，因此，我们在把握了这些相关精神与政策之后，要做好上行下效，为居民排忧解难，以高度的责任感、使命感与荣誉感正确面对社区的工作。 通过对社区干部必备的治理技能以及热点民生问题的解决方法的学习;深刻分析自身力量的缺乏，把握了相关技能方法以及对国际、国内先进的社区模式的学习与借鉴，将对今后的工作和学习有极大的帮忙。对新时期社区党建工作的学习，让我对社区党建工作的总结更加清楚明白。我将连续创新社区治理模式，推动区域党委格局，发挥非公企业党组织的优势，完善社区志愿效劳体系，打造效劳型党组织。 此次培训的学习与参观，使我们开阔了视野，把握了大量的技能，回到工作岗位后，我肯定会结合社区实际，将学到的学问运用到社区建立中，为构建和谐社区奉献自己更大的力气 幼儿园教学具培训心得体会