幼儿园大班公开课教案格式.doc
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1、 幼儿园大班公开课教案格式教师要让宝宝知道体会长大的欢快,激发宠爱幼儿园的情感,学会迁移生活阅历。以下是我整理的幼儿园大班公开课教案,期望可以供给给大家进展参考和借鉴。幼儿园大班公开课教案范文一:我的幼儿园活动名称:大班语言诗歌我的幼儿园重点领域:语言;涉及领域:社会。活动目标:1、理解诗歌内容,感受诗歌的排比句式。(认知)2、迁移生活阅历,大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能)3、体会长大的欢快,激发宠爱幼儿园的情感。(情感)活动预备:1、幼儿园大门照片2、自制图书相关ppt2个重点难点:重点:帮助引导幼儿理解诗歌,感受诗歌的特点。难点:鼓舞幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。活动过程:一、开
2、头局部:(观看法争论法导入)出示幼儿园大门照片,唤起幼儿园的回忆。教师:这是什么地方?教师:宠爱我们的幼儿园吗?为什么?二、根本局部:(完整赏识局部完整赏识,构造清楚)1.完整赏识,教师配乐朗读。教师:今日我带来了一首关于幼儿园的诗歌,和大家共享。教师:这首诗歌的名字是什么?教师:诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?2.重点画页争论,理解诗歌内容。(ppt1)(以教师提问为主,幼儿较被动,可以选择2-3幅让幼儿自己描述)图1教师:这是哪?你看到了什么?图2教师:这么多人,他们都是谁?你生疏吗?教师:在幼儿园你还会生疏哪些人?这些人为我们都做了什么?图3教师:看看这些小朋友都在做什么?教师:你们在
3、幼儿园都会做些什么事情?图4教师:这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么欢快?教师:你们在幼儿园里有欢快的事情吗?和我们大家一起共享共享你的欢快。图5教师:这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?教师:在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?图6教师:看出什么来了?图7教师:她在做什么?在想些什么?小结:在幼儿园这个大家庭里发生了很多欢快好玩的事情。幼儿园是让我欢快、让我笑、让我长大的地方。3.再次完整赏识诗歌我的幼儿园,播放ppt2。教师:我们一起赏识诗歌我的幼儿园4.幼儿尝试仿编诗歌。(分组创编)教师:大家都很宠爱我们幼儿园,能不能说一说宠爱幼儿园的理由?就像今日的诗歌中说的那样。教师:大
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