幼儿园大班下学期班主任工作总结（5篇）.docx

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1、 幼儿园大班下学期班主任工作总结（通用5篇） 2022年秋季已经接近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极协作下，在我们教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。大一班像个大家庭，我班的孩子在教师的爱惜下欢乐成长。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特殊是孩子的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步。现对这学期来的教育教学工作做一简洁总结。 一、德育方面： 对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们准时给于指出和订正，并请大家来监视，进步了就准时表扬，并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到

2、潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓舞幼儿积极参与各项活动，自觉遵守活动规章，同伴间相互关怀。在我们开展的环保主题活动中，教育幼儿爱惜环境，爱惜地球，爱惜地球上的每一个生命，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯净的。在平常的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，很多小朋友都能娴熟的使用礼貌用语，谢植桢、马梓濠、李铭铭小朋友常常主动去帮忙有困难的孩子，帮忙龙湘叠被子、穿衣。刘政小朋友经常嘲笑别人，还有一些小朋友出口就是说人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们

3、慢慢转变了，还通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，嘲笑、嘲讽别人同样也是缺点，现在，根本上听不到小朋友的告状声了。这学期，在班上里进行了跳绳竞赛，小朋友都仔细练习，大局部的孩子们都学会了怎样跳绳，在竞赛中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成。 二、智育方面： 在晨间活动中，组织幼儿进展观看，让幼儿对四周自然、社会环境感兴趣；并会爱惜、照看身边的动、植物，培育了幼儿奇怪好问、和探究的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进展各类操作活动。在教师的引导下，许多幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与教师、同伴沟通，能初步领悟一些文学

4、作品的情感和简洁寓意，有的小朋友能认读很多字，在几个字中，他们熟悉其中的一个或者两个，就能依据其他因素，加上自己的想法，想象文字的含义，他们爱认字。在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比拟流畅，并且能用恰当的语言表达自己的情感。 大班幼儿在计算方面的学习内容加重，我们以多种形式组织幼儿进展学习，让幼儿学会10以内数的分解、组成加减运算，熟悉立体图形和平面图形异同及关系。通过学看正点、半点和日历，培育幼儿的时间观念。 我们这学期开展了许多主题活动，在每个活动中，小朋友都积极主动的参与，进展调查活动，探究发觉，小朋友的观看和表达力量，以及表现力量有了特别大的进步，而且他们的责任意识也提高了不少，渐

5、渐地，他们也有了主动学习的意识。 三、体育方面： 每天，我们都按时组织幼儿进展早操和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于两小时，培育幼儿爱惜公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能整理活动器具，特殊是几个小男生：张璐、拂晓杰、阳金红等。本学期在班上开展的体育跳绳竞赛，小朋友都积极练习跳绳，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳绳的了，这和他们积极仔细的练习是分不开的。小朋友们的动作也有了很大的进展，在组织的各项动作练习中，小朋友根本上都能依据要求来完成。 四、美育方面： 这学期的音乐活动都是我们本班的教师来组织的，小朋友的音乐

6、感受力量和表达力量又了特别大的进步，特殊是学习新歌，小朋友一旦理解歌词意思，一下子就学会了，并且会用美丽的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小朋友能自己来编动作，仿照力量也很强。所以这次进行的毕业典礼活动中孩子们表现得都很精彩。 我们这学期开展小制作活动，大家积极收集各种废旧材料，一起来制作，一起来变废为宝，他们各有各的创意，吴梓槟小朋友的动手力量虽然不是太精彩，但他的想象特别有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。我们还一起用废旧材料来制作花瓶和服装等，在班里，我们大家一起来展现自己的作品，虽然是自娱自乐，但小朋友还是沉醉于其中。同时，我们也注意小朋友绘画水平的提高，注意颜色的搭配和

7、表达，在班中的环境布置，都是依据孩子的创意，大家一起动手来布置、装饰的，里面都是小朋友们的心血，教师只是出于引导和帮助的地位。 五、劳动方面： 自值日生制度的不断完善和大家的群众监视，值日生工作每天都仔细完成，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完点心，主动拿了抹布擦桌子，干好值日生的劳动内容，每天教师帮小朋友盛饭或者点心的时候，他们都是主动的去洗手，然后帮教师来分发碗筷，真是教师的小帮手。小朋友始终都不知道东西放哪里，喜爱任凭一放，经过屡次的教育，许多幼儿都能做到哪里拿的就放回哪里，虽然有时因贪玩遗忘，但较以前相比，进步是飞跃。 六月份开头背书包上幼儿园，小朋友都能坚持每天背书包上

8、学，在检查他们的书包时，发觉他们的书包都整理得整整齐齐，除了几个力量特殊差的幼儿以外，小朋友能依据教师的要求，到达教师的要求，一些心细的小朋友的书和本子整整齐齐，没有一个角是翘起的。 六、日常生活方面： 本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。日常生活中，留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。在教师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活力量，能独立的穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特殊注意社交礼仪，要

9、求幼儿养成坐立行等正确姿态和轻声沟通的习惯。 七、家长工作： 我们利用多种形式，如家访、电话沟通、约谈、家园联系册与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，并且仔细阅读家长的留言，依据家长的要求，努力完成家长的嘱托。每月，准时更换家长园地，向家长公布我们的教育教学规划，使家进步一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的学问，使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺当的开展下去，家园协作至关重要。 幼小连接中，我们给幼儿观看关于小学的cd，让幼儿听小学生上课，学习小学生上课，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生

10、的愿望，同样，也有一些小朋友舍不得幼儿园，使我深深的感动，他们长大了，离开幼儿园了，作为教师的我，心里的确也舍不得，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧。但愿孩子们在新的学习中能有更大的进步，而我，在接纳新的学生中，更要全身心的投入，把更多的爱给孩子们，使孩子们欢乐的从幼儿园毕业，不负家长和社会所托，更不负孩子们的信任。 幼儿园大班下学期班主任工作总结 篇2 中班的时候，我们开头了共性化的教育模式探究。那时我们的班级教育理念是：敬重个体的共性，敬重个体的需要。我们敬重每一个个体的人格，我们爱每一个孩子，而由此我们也得到了很好的回报：我们的孩子也学会了用他们的方式爱教师，我们的家长也更信任

11、教师、关怀教师。四年的相处，让我们彼此的感情日益深厚，我们的相处是师生、是朋友、似家人。每个人都把自己的班级看作一个家庭单位，营造追求一种家庭的和谐气氛，从而营造了家庭之爱的班级方化气氛。 幼儿园的班级文化它是各种关系的总和，包括人与人的关系、人与环境的关系、人与学问的关系等等，我们要做的是让各种关系到达和谐。 一、营造布满友情、善解人意的班级气氛。 布满平和的班级气氛，由于充满着安全而吸引孩子的喜爱。孩子每天来园都是轻松的、开心的，孩子和教师的关系是公平的。毕业在即，一些孩子用各种方式表达了对班级教师的眷恋，他们心中有一个愿望：要是一年级还是幼儿园的三位教师多好啊有时候，喜爱一个人，也会是孩

12、子喜爱上幼儿园的因素。 这种情感的形成不是简洁的几句话，需要日常工作中师生之间相互帮忙、相互爱惜和相互照看。在营造班机气氛的时候，我们会尽量查找一个剧烈情感体验做依托。如：幼儿受了委屈了，教师会很热心地安扶他，同伴的关怀、劝慰等在幼儿中随处可见。 从对弱者的关心中、对个体的理解中、对逆境的拯救中、对不同性格的敬重中，营造互助而善解人意的班级文化气氛，会给我们每天的工作、生活带来好尽情。我们觉得：心情比工作更为重要。 一个友善的班级气氛，还应当布满对人的个体的理解。我们还留意和不同性格、不同爱好的孩子建立起友好的关系 我们发觉：在营造爱的气氛的时候，教师也是受惠者。由于孩子爱，所以家长也爱我们的

13、班级，每次活动，都有许多家长来关怀和协作；每次成长册都有许多家长仔细认真做得很精彩；每次沟通，都是爱的传递 二、在环境与人的示意中感受来自班级文化气氛的熏陶。 我们为孩子制造良好的环境，在一个适宜的情境中，以剧烈的环境和大事的进展，让孩子自然地体验人们想出的规章。比方午睡的时候，我们会给小朋友讲一两则睡前小故事，我们的规章是，必需没有人讲话了，我们才开头，时间过了12点，就不讲了。所以每次小朋友都会相互照顾：不讲话了，不然就听不到了。这个时候教师的轻柔语气、小朋友的宁静倾听、放下窗帘的严厉光线就组成了一个良好的睡眠环境，孩子们也能在这样的气氛中自然入睡，不需要教师一再重申午睡纪律了。 其实许多

14、好的习惯都可以在良好的环境示意中形成。如对于孩子宁静的棋类嬉戏，我是大加欣赏，每每有人学会一种棋，我就请他来当小教师，教其他的小朋友，这样我们的孩子会了许多棋，飞行棋、跳棋、五子棋、象棋每到自由活动时间，一派游艺景象，迷漫着浓浓的艺术文化气息。 三、欢乐学习使人与学问到达和谐。 广义的学问认为，一个人所储藏的学问是一个简单的网络构造，他的学问体系不是静止不变的，而是在与环境相互作用的过程中，在不断进展的承受学习和自主的回忆、创新思索的过程中进展变化的。孩子在幼儿园要学习的不只是根本的学问，而应当包括各个方面，特别广泛，我们要让幼儿学会自理，学会做人，学会负责，学会关怀，学会学习，学会思索，学会

15、安康，学会审美，学会交往，学会治理。并在生活、学习上对幼儿加以培育，注意培育学生的表达力量、认知力量、自制力量我们让孩子学习唱歌，每首歌都会编上相应的表演动作，我们让孩子学儿歌，每首儿歌都会激起他们心中的爱，我们让孩子学习画画，每幅画都能抒发孩子的心情，可谓心中拥有爱，花儿朵朵开。 我们的班级是一个大家庭，人人可以参加，人人可以倾听，拥有公平的班级文化气氛。我们三个人赐予孩子多方面的爱：慈祥、严爱，师爱、友爱班级上的每一个孩子在爱里安康成长 幼儿园大班下学期班主任工作总结 篇3 时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，在小朋友的歌声中，我们马上与一起生活了三年的孩子们分别。在学期马上完毕之际，我们对

16、这个学期的班级工作进展了回忆，主要有以下几个内容。 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。 一、安康进展： 作为安康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好

17、的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。这次六一大型文艺汇演中，我们班展现了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育嬉戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热闹掌声获得第一名的好成绩。王安呢，徐怿畅能积极参加到活动中，性格也开朗了很多。 二、认知进展： 对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言力量的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量，所以我们常常安排时间让幼儿进展计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特

18、殊注意幼儿对词汇的积存。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进展准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进展学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时

19、，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的进展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：奇异的水纸桥等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面

20、手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰，幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。社会性进展： 通过日常生活，嬉戏活动如：自发性嬉戏进展幼儿交往力量。并且通过欢乐星期五小书市生日会，跳蚤市场，博物馆之行等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往时机的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢快，激发幼儿关怀他入的意识。 结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进展各类环保教育，培育幼儿的环保意

21、识。并依据幼儿的问题生成了主题水的神秘，在实际生活中幼儿也有了比拟自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。 我们熟悉到民族传统节日的意义特别重大，因此我们也组织幼儿参与丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育。 家长工作： 这学期重点围绕幼小连接，通过请小学教师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周规划，让家长了解幼儿的学习内

22、容、教育要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。 主题活动： 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们快乐的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮忙。如：在运动月主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我

23、们供应各种体育器械。在桥主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的.桥，也满意了幼儿奇怪的探究欲望。结合幼小连接活动，开展再见了幼儿园的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。 反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼

24、儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。 学期马上完毕了，我们班的幼儿马上离开幼儿园进入小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体安康，学习每天向上。 幼儿园大班下学期班主任工作总结 篇4 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小连接工作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学

25、问技能，学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。 一、安康进展： 在本班幼儿中，男孩子偏多，在各项活动中总体表现为好动，思维灵敏等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了拍打、投跳、平衡等动作技能，学会跳绳的方法，动作协调。把握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱惜公共卫生的意识，有条理的活动并能整理活动器具。 二、认知进展： 我们在活动中，组织幼儿进展观看，让幼儿对四周自然、社会环境感兴趣；并会爱惜、照看身边的动、植物，培育了幼儿奇怪好问、和探究的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进展各类操作活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取

26、新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。通过各种嬉戏，调动了幼儿的积极性。幼儿学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。 这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 三、社会性进展： 教师把“五爱“教育渗透到幼儿的

27、一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。 在教师的引导下，本班幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与教师、同伴沟通，我们特殊注意幼儿对词汇的积存。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进展准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进展学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小连接“，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会急躁的讲给家

28、长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 五、存在的问题及改良措施 社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将实行以下措施： 1、当幼儿消失冲突时，鼓舞幼儿自己去争论协调关系，渗入全作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为标准，又培育了幼儿参加合作意识的心理素养； 2、对幼儿进展移情训练，让他们学会换位思索；培育幼儿掌握自己心情的力量，使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式；可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来

29、进展； 3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享； 4、加强与家长间的沟通，家园全都，共同培育幼儿的良好习惯。 虽然这一学期的成绩是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名年轻教师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高

30、自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。 幼儿园大班下学期班主任工作总结 篇5 回忆这过去的20xx学年下学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展

31、班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！ 一、班级状况分析 一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二、严格班级治理 抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的

32、精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多”。 其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班教师厉害，但来到大一班后，教师和教师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。”