幼儿园大班体育教案：好玩的梯子.docx

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1、 幼儿园大班体育教案：好玩的梯子_幼儿园大班体育课教案 活动目标: 1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等根本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性.2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.3.体验在情境中进展体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,喜爱劳动的意识.活动预备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验.2.材料预备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.活动过程:一,热身运动,导入,教师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋

2、天是一个收获的季节，也是农夫伯伯最劳碌兴的季节,你们想不想去帮忙爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,教师和幼儿一起热身运动,关于劳动的根本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)二.谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀！”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,教师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。那我们今日就玩梯子吧！幼儿“好”这是什么梯子？竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看教师给你们带来什么梯子？见过吗？(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，

3、不占地方(2)哎，这是什么梯？你们确定不知道。噢，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。(4)绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩子们，我们熟悉了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法三，让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡英勇合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意安全。（轻音乐）1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。教师鼓舞胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示叙述自己的新玩法。玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）教师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。玩法（2）跳空格

4、教师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进展跳，身体保持平衡，重心要稳。教师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。这种玩法有肯定的难度，来，跟他学一下，留意安全。玩法（4）踩两边走。（就是两脚正踩在梯子两边走，留意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡）。幼儿一起跟着尝试。玩法（5）听音乐，教师好玩吗？用自己喜爱的方式再玩一次2.小结：孩子们，刚刚你们玩梯子玩出了好多新把戏，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。教师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你

5、们点赞。3.想不想玩了？教师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩？”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简洁点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。（1）教师，这种玩法老有难度了，教师先来挑战一下吧？“好”“看教师的”（重点先助跑，再横跨过去。）教师：先助跑，跑到宽的这边，教师假装跳不过去（幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了）孩子们给教师加油呀，教师也需要鼓舞呀。“教师，加油”其次次，教师助跑，跳过。（教师做出骄傲的样子，耶，我挑战胜利）孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战胜利。1.教师“帅哥们是不是应当冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的

6、精神（给孩子们鼓舞加油，重点教师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，教师为他们的英勇精神点赞）”2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我信任你们，加油！冲！冲！冲！（美女们果真了不起，各个出彩，挑战胜利）教师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战胜利了，谁见证？（问下面教师：“谁见证”3.教师齐答：“我们见证了”）为我们点赞四，设计共同搭桥，用自己喜爱的方式过桥（音乐轻）教师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？让幼儿自己想方法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，相互争论沟通好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了坚固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在

7、大家齐心协力下，一座宽阔坚固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。教师爱护帮忙力量弱的小朋友过桥。孩子们傲慢而骄傲的平安过了自己亲自搭建的桥。体验了胜利的喜悦。(音乐掌声响起来)教师小结:孩子们,你们刚刚大胆设计,共同创立,勇于克制困难,相互协作的精神所感动,孩子们你们胜利了,好样的.五.音乐喜洋洋帮爸妈摘苹果,体验采摘的欢乐1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?2.教师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想方法摘,突然有孩子说

8、:“教师，有方法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开头爬梯子上树摘苹果”教师“你们太聪慧了”教师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提示幼儿踩稳啦,肯定要当心,鼓舞胆小的,有教师爱护,英勇,肯定能胜利摘下苹果的.全班孩子们都英勇挑战了自我,体验了采摘的乐趣.教师小结:“孩子们,你们今日玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“教师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”六.完毕局部(音乐放松活动)跟教师一起做放松运动,学小鸟飞回家。幼儿园大班体育活动教案：好玩的梯子 这篇幼儿园大班体育活动教案：好玩的梯子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动意图： 大班幼儿通过两年的体能开发

9、，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。活动目标：一、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，进展幼儿的平衡协调力量。三、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。活动预备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。活动过程:一、预备局部(带着幼儿做徒手操)1、头部运动-肩部运动-扩胸运动-腰部运动。2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。二、根本局部：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法?2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。3、幼儿用自己小组的方

10、法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关三、完毕局部：1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。活动分析：对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。大班体育教案：好玩的梯子 这篇大班体育教案：好玩的梯子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动意图： 大班幼儿通过两年的体能开发，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。活动目标：一、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子

11、，走梯子中间的横格)闯关，进展幼儿的平衡协调力量。三、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。活动预备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。活动过程:一、预备局部(带着幼儿做徒手操)1、头部运动-肩部运动-扩胸运动-腰部运动。2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。二、根本局部：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法?2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关三、完毕局部：1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。2、放松活动：跟随哨子声做放

12、松运动。活动分析：对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。大班体育课教案好玩的梯子 【活动意图】 大班幼儿通过两年的体能开发，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。 【活动目标】 1、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。2、选择两种玩法（两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，进展幼儿的平衡协调力量。3、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。 【活动预备】梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。 【活动过程】 一、预备局部(带着幼儿做徒手操)1、头部运动-肩部运动-扩胸运

13、动-腰部运动。2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。二、根本局部：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法？2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关三、完毕局部：1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。 【活动分析】 对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。大班优秀体育活动教案好玩

14、的梯子 活动目标: 1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等根本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性. 2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识. 3.体验在情境中进展体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,喜爱劳动的意识. 活动预备: 1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验. 2.材料预备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个. 活动过程: 一.热身运动, 导入,教师:孩子们幼儿唉快来呀,现在是什么季节?秋天对，秋天是一个收获的季节，(教案:出自：:教案网)也是农

15、夫伯伯最劳碌最快乐的季节,你们想不想去帮忙爸爸妈妈呢?想好，走着音乐起,教师和幼儿一起热身运动,关于劳动的根本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作) 二.谈话活动 孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?好呀!先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,教师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答梯子。 那我们今日就玩梯子吧! 幼儿好 这是什么梯子?竹梯，木梯 2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯 3.多媒体教学来看教师给你们带来什么梯子?见过吗? (1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方 (2)哎，这是什么梯?

16、你们确定不知道。噢，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。 (3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。 (4)绳梯：它可以悬挂在空中 4.好，孩子们，我们熟悉了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬，攀登等玩法 三.让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡英勇合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意安全。(轻音乐) 1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。教师鼓舞胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示叙述自己的新玩法。 玩法(1)走横梯(我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳)教师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。 玩法(2)跳空格 教师：谁有不同

17、的玩法我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进展跳，身体保持平衡，重心要稳。教师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法? 玩法(3)爬梯子(梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行)。这种玩法有肯定的难度，来，跟他学一下，留意安全。 玩法(4)踩两边走。(就是两脚正踩在梯子两边走，留意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡)。幼儿一起跟着尝试。 玩法(5)听音乐，教师好玩吗?用自己喜爱的方式再玩一次 2.小结： 孩子们，刚刚你们玩梯子玩出了好多新把戏，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。教师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。

18、 3.想不想玩了?教师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。想不想玩?想。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子 玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简洁点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。 (1)教师，这种玩法老有难度了，教师先来挑战一下吧? 好看教师的(重点先助跑，再横跨过去。) 教师：先助跑，跑到宽的这边，教师假装跳不过去(幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了)孩子们给教师加油呀，教师也需要鼓舞呀。教师，加油 其次次，教师助跑，跳过。(教师做出骄傲的样子，耶，我挑战胜利) 孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战胜利。 1.教师帅哥们是不是应当冲锋在前呀!是，上，让美女们看看我们男子汉的精神(给孩子们

19、鼓舞加油，重点教师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，教师为他们的英勇精神点赞) 2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我信任你们，加油!冲!冲!冲!(美女们果真了不起，各个出彩，挑战胜利) 教师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战胜利了，谁见证?(问下面教师：谁见证 3.教师齐答：我们见证了)为我们点赞 四.设计共同搭桥，用自己喜爱的方式过桥(音乐轻) 教师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀? 让幼儿自己想方法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，相互争论沟通好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了坚固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力

20、下，一座宽阔坚固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。教师爱护帮忙力量弱的小朋友过桥。孩子们傲慢而骄傲的平安过了自己亲自搭建的桥。体验了胜利的喜悦。 (音乐掌声响起来) 教师小结:孩子们,你们刚刚大胆设计,共同创立,勇于克制困难,相互协作的精神所感动,孩子们你们胜利了,好样的. 五.音乐喜洋洋 帮爸妈摘苹果,体验采摘的欢乐 1.哎,孩子们,快看那是什么?苹果!我们快去帮爸妈摘苹果吧 好!幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢? 2.教师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想方法摘,突然有孩子说:教师，有方法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开头爬梯子上树摘苹果教师你们太聪慧了教师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提示幼儿踩稳啦,肯定要当心,鼓舞胆小的,有教师爱护,英勇,肯定能胜利摘下苹果的.全班孩子们都英勇挑战了自我,体验了采摘的乐趣. 教师小结:孩子们,你们今日玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?教师,太刺激了,太有意思了,下次我们再玩吧 六.完毕局部(音乐放松活动) 跟教师一起做放松运动,学小鸟飞回家。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育教案：好玩的梯子”一文，盼望“幼儿园大班体育教案：好玩的梯子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！