幼儿园大班安全教案《手划破了》.docx

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1、 幼儿园大班安全教案手划破了 幼儿园大班安全训练教案手划破了 设计思路： 本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不留神将自己的手碰伤，然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中查找训练内容，鼓舞孩子疼惜自己的小手，疼惜自己的小手。 活动目标： 1.知道疼惜小手，不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简洁的处理和疼惜方法。 活动预备：手受伤的布娃娃玩具 重点难点：知道哪些东西尖利不能玩 活动地点：娃娃家 活动形式：小组活动 活动过程： 1.出示布娃娃玩具，通过故事导入： “今日布娃娃在玩的时候可不留神了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！“争论： 1这个布娃娃的手怎么啦？ 幼：哎呀！流

2、血了。 幼：出血了。 2好好的小手怎么会出血呢？ 幼：被东西划破了。 幼：摔破的。 幼：摔倒蹭烂的。 3什么东西会把手划破？为什么？ 幼：玻璃片，针叶可以刺破。 幼：铁钉也能刺破。 幼：铁丝；剪刀师：为什么呢？ 幼：由于很利。 幼：由于太尖了。 小结：由于这些东西很尖，很锐利，简洁把手划破。 4启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。 幼：上次我这被刀子割破了指左手中指，包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。 幼；我也是，受伤的手不能湿水。 幼：湿水会化脓的。 2.争论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：寻常不玩剪刀。 幼；刀也不能玩，还

3、有玻璃片。 幼：危急的都不能玩。 小结：我们四周有很多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假设我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 3.争论怎样疼惜、处理布娃娃或自己受了伤的手。 1假设手不留神被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？ 幼：不能。 幼;由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。 2手受伤了怎么办？ 幼：找大人教师、爸爸妈妈幼：去医院，让医生抹点药就好了。 师：假设擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。 4手包扎后还要留意哪些事项？ 幼：不能让伤手湿到水。 幼：不能任凭揭掉包布，疼惜伤口。 幼：还要找教师、医生换药。 小结：假设我们的小手已经受了伤，就更要好好疼惜，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。