《幼儿园培训心得体会3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园培训心得体会3篇.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿园培训心得体会3篇 幼儿园培训心得体会第1篇 五月十二日、十三日,我参与了江油市教师进修校举办的幼儿园骨干教师培训班的学习。使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习,让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高,进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 一、教师要转变角色。 首先教师应树立新的师幼关系观,即转变传统教育工中“唯师是从”的专制型师幼观,构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的力量。其二教师应通过观看记录,
2、熟识每个儿童的共性特点,主动和儿童沟通、合作,在公平互动中促进儿童的共性特点,主动和儿童沟通、合作,在公平互动中促进儿童的进展。第三,做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程,分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高自我觉察水平来促进力量进展的手段。 二、教师要敬重幼儿的进展水平,注意个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子,无视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以寻常的心态组织孩子活动,让各种不同进展水平的孩子都有受教育的时机,甚至要让力量差的孩子得到更多的时机表现自己的力量,这样力量差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信念
3、十足,才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中,要面对全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的时机,不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿进展水平与个体差异教育的统一。 三、教师应注意综合性和课程的整合。 儿童的生活是一个不行分割的整体,儿童的多个进展领域之间是相互联系、相互促进的,它们构成了一个有机的进展整体,就像杜威所说的:“消失在儿童世界里也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来的,儿童也并不把他的阅历按学科构造来分门别类,而且儿童也并缺乏分门别类地去感受、去熟悉他所经受到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此,幼儿园的教学内容应是综合的,尽可能使不同的课程内容产生联系,以促进学
4、习迁移。在教学实践中,要综合各领域的学问进展活动设计,力求帮忙幼儿获得完整的阅历。 四、教师要理解孩子、敬重孩子。 孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。教师要敬重孩子,公平地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比拟好”,并让孩子明白这样做的理由和好处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特点,接纳孩子的错误,不要用一样的尺度去衡量全部的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到教师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。 五、教师要学会终身学习。 新
5、课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续进展。首先必需树立终身学习的意识,把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探究新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业学问的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问,从而更好地适应学前儿童的需要,通过总结阅历,提高自身,向更完善的目标努力。最终,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态,注意与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。 幼儿园培训心得体会第2篇 xx年10月10日至10月1
6、7日,我特别有幸地参与了xx市幼儿园首期骨干教师培训学习。在短短的八天学习中,既倾听了专家与名师的报告,又观摩了骨干教师教学实践课,也参观了xx省先进园所的环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击,开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积存和深厚的文化底蕴的同时,也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的怀疑。而作为我们这些幼儿园的骨干,更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为,以便更好地指引我们走向教学胜利的此岸。 此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如:彭教师的“幼儿园科学教育活动实践讨论”、程教师的“幼儿园音乐教育活动实践讨论”、吴教师的“幼儿园美术教
7、育活动实践讨论”、许教师的“幼儿园区域创设与指导”、林教师的“幼儿园嬉戏活动指导”、陈教师的“幼儿园数学教育活动实践讨论”、曾教师的“幼儿园语言教育活动实践讨论”、赖教师的“一日活动常规与良好习惯培育”这几个专题,为教师们开拓了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透,有机结合。遵循幼儿身心进展的规律,符合幼儿的年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿,喜爱幼儿,坚持积极鼓舞,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手
8、段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿供应活动和表现力量的时机与条件。以嬉戏为根本活动,寓教育于各项活动中。 尤其是彭教师的“现代儿童观与教师专业素养”具体阐述了怎么理解正确的儿童观,教师观,教师应具备怎样的最根本专业力量,还有当今时代的教育应是发觉的教育,支持的教育,引导的教育。他用清楚地教育观点和经受向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略,最终,她还向我们每位学员提出了忠恳的盼望,让我们“做一名有品位、有作为、有地位的教师”。彭教师朴实的语言如同一盏明灯,给我们的成长树立了信念,又指明白前进的方向。 一、转变思想、更新理念 先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必需思索的问题。在
9、活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是“我该如何教”,而无视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探究。有人说过:开展好一次活动,不仅是学问信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感表达是特别重要的,这直接影响到了活动的胜利与否。 二、自我反思,促进成长 教师是教学活动的“导航者”,提升教师的
10、专业成长是参与本次培训活动的初衷。而在理论与实践的交融下,教师只有进展自我反思,才能内化为自我的教学行为。因此,在丰富多彩的内容学习之后,我进展了有效地自我反思,有对专家报告的反思;有对教学活动观摩后的反思等等。反思是激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思索与实践,使其以主体身分投入其中,使得教师的教育教学观念、教育教学行为和力量有本质性的提高。教师的自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略,使教师的专业素养在反思中不断的,有效的提高和成长,从而形成教师的共性化教学。 三、终身学习,提升素养 新时代、新学问、新课程都要求教师树立终身
11、学习的目标,实现自身的可持续进展。学习不仅仅只专业方面,要扩大到各个领域,不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识,把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探究新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业学问的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问,从而更好地适应教学的需要,通过总结阅历,提高自身,向更完善的目标努力。最终,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态,注意与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。 这几天,既
12、劳碌又充实!既疲乏又紧急。但值得欣慰的是,我们的收获是丰硕的:我们进一步把握了纲要的精神,领悟了各个领域活动的指导内容、增加了解决问题的力量;我们观摩了名师教学,关注了有效课堂,提高了教学实践水平;通过设计实操的演练,协调了设计与指导一节课的平衡点;强化了我们的专业意识,说明了我们专业进展的途径与方法。 看一看自己记录的厚厚一本听课笔记,翻一翻自己顺手登记的的批注,心中感到非常的快乐和充实。我深深地知道外在的学问要内化为自己的教学力量,就必需用理性的思维,挑战的眼光去端详、汲取、创新。本次培训教师们的“点化”和“引领”,就像教师成长道路上的那盏明灯,使本人豁然开朗。作为骨干教师培训对象,在今后
13、的日子里,我将不断地学习理论学问,用理论指导教学实践,讨论和探究教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样,才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。 幼儿园培训心得体会第3篇 在入职之前参与这次幼儿园组织的岗前培训让我学到了不少教学阅历,作为马上入职的新教师自然对自己今后的教学生涯布满了向往,但我也明白教学工作光说不做是很难取得教学成果的,许多问题只有在教学过程中才能够得以发觉,若是不能够准时解决的话则会对孩子们的成长造成不利的影响,很庆幸有着这次的岗前培训从而让我在入职之前有了一个适应的过程。 对于学前教育工作的
14、绽开来说纪律治理是需要重视的问题,对于不懂事的孩子来说想要让他们听从教师的教育是比拟困难的,甚至有时由于个别人的吵闹便会导致整个班级的秩序变得混乱,因此要懂得如何安抚孩子以及和他们相处才行,实行寓教于乐的方式让孩子们在教学工作中协作自己,而且要深入了解孩子的内心并明白他们不爱学习的缘由,真诚对待孩子的成长自然是能够有所收获的,这项问题的解决也可以多向班主任请教,究竟只有通过时间的磨砺才能够收获更多的育儿阅历。 生活常识的教育与教学规划的制定也很重要,要教育孩子养成良好的习惯并将其运用到日常生活中去,在教育学问的时候也要考虑到孩子是否能够理解,照看班上大多数孩子的学习状况,对于局部差生也要额外进
15、展辅导并让他们产生主动学习的兴趣,而且可以多向其他教师请教从而制定好相应的教学规划,有规划地绽开教学工作则往往能够取得不错的成果,在安全问题方面则需要预防季节变化产生的流感,定期绽开体检工作从而避开孩子感冒发烧的状况发生。 需要重视与家长之间的沟通并保证孩子在幼儿园期间的安全,事实上我对于和家长之间的沟通是没有太多信念的,因此要加强教学工作的力度并做出成绩来才行,在力量方面得到家长的认可自然能够处理好这方面的工作,而且在教学过程中应当流畅地讲出授课内容才行,另外对于孩子的安全问题也要予以重视并将其交给前来接孩子的家长,直到每个孩子都被家长接回去以后再完毕当天的工作,这些都是幼儿教师在日常工作中需要重视的细节,因此我在入职以后也要做到这几点并成为被家长认可的教师才行。 通过这次岗前培训着实让我学到不少有用的教学阅历,也让我明白对待教学工作应当秉承严谨的风格才能够取得抱负的成果,由于我缺乏教学阅历的原因从而需要花费更多的精力才行。
限制150内