幼儿园园长述职报告范文三篇.docx

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1、 幼儿园园长述职报告范文三篇 第1局部 去年底，幼儿园晋升为xx市示范幼儿园，在我们喜悦、兴奋的同时，我们也更清晰地熟悉到，这仅仅意味着为我们参加更高层次的竞争供应了更大的可能性和机遇。 如何抓住机遇，以新的起点为契机，使幼儿园在将来的竞争中保持住现有的优势。那么对幼儿园重新的定位、制定切实可行实施规划将对今后的进展起到打算性作用。 一、兄弟园所为我们客观决策供应了参照。 今年东陵的幼教事业进展快速，先后新开办了四所规模较大的幼儿园(万科、玉鹏小学、托福、恒信)，他们的办学模式、办学方向、办学目的的各不一样，他们共同的特点是具有雄厚的经济根底。投资高达500万，低者也有200万，再加之原有的三

2、所幼儿园东陵教委第一、二园、师校附属幼儿园，他们的共同特点是差额拨款单位，保工资。他们所实行的竞争方式就是低价竞争，缘由是靠得住，有退路。述职报告范文 二、教育部新纲要的公布为我们方向性的决策供应了理论上的重要依据。 新的教育纲要其中的教育思想、教育观念与我们现在的教育状况相差甚远，于是许多幼儿园都根据各自所理解的素养教育模式，进展着各种各样移植化的教改。他们试图通过高投入来完成素养教育。 三、视野开阔，为我们科学决策供应了实践阅历。 当时，我们也被这些气氛所影响着，但靠着我们对纲要的理解，我推断这决不是或完全是幼儿园的素养教育。这时市教委适时地组织省级、市级示范园园长对北京落实新纲要的幼儿园

3、进展了两次系统的考察。我们看到了全国知名专家指导下的知名幼儿园的进展过程，他也是我国现代教育精神的一种表达。对于我们深刻地理解办园方向有着指导性作用。之后我园先后又派出副园长及教学干事和两名骨干教师分别到上海、北京等地学习、参观，使领导班子站在一个高度，在明确办园方向上达成共识。 四、创高校办园品牌，为具有时代感的决策，供应了客观推断。 院领导郝院长、孟书记在示范园揭匾时为我们提出了工作的目标，那就是创高校办园品牌，以讨论型、科研型为进展方向。 综合上述四个方面的思索，我们做了两项打算。 首先我们调整了收费标准。把幼儿园的收费标准定位在工薪白领阶层这样一个水平上。这个水平全部高于其他幼儿园，低

4、于万科幼儿园。我们向全区的幼教同行展现了我们的进攻锋芒。我们是佼佼者，这是我们的气概;向全区家长展现了我们的实力，这是我园在全区所处的位置;向全园的同志展现了我们的信念，我们只有前进没有退路。假如我们把竞争看作是一场战斗的话，这就是我们的进攻之道。进攻当然重要，防守更是取胜的重要因素，以专业化构建我园的竞争力这是我们的防守之道。 我们对专业化的理解是：专业化是基于阅历的理论，专业化是竞争的规律，专业化是实现竞争的手段，专业化是技高一筹，专业化是竞争间的差异性，即创新明确了方向，我们立足通过专业化竞争走出自己的路，从而实现： 1)以幼儿全面和谐进展为中心。 2)以幼儿共性进展为主体。 3)以幼儿

5、开心学习为主导的幼儿进展总目标。 解释为：使幼儿在体、智、德各方面均协调进展的同时突出共性进展，在实施过程中重视教育思想、教育观念、教育形式上的转变。 为了实现这一目标，我们实行了以下二步措施： 第一步措施培育：将教师的终身教育视为幼儿园进展的内部动力，将长期投入获得长期回报视为幼儿园进展的长远规划，本着这一原则，20xx年全园有规划、有针对性、至上而下地开展了全园性培训。 1)首先对全园的外语进展了全面的培训，并有针对性地对九名外语教师进展重点培训，使她们的外语水平一年内有了较大幅度的提高。同时在教师的其他方面实行分散培训，对专业教师实行个别培训提高的方式。 2)竞争的专业化的差异性就是要有

6、创新，要想有一个创新的整体，必定有创新的.领导班子，所以我们注意领导班子水平的提高，注意与外界的沟通，注意与国内园所的沟通和学习，在每个人负责的部门中积极地探究，积存阅历，制造性完成自己的工作，使工作的标准化程度越来越高，科学性越来越强。 3)对青年骨干教师的培育： 在青年骨干教师的培育上，园内从思想素养和业务素养两方面同时培育，在思想素养上从任劳任怨到能带动同志与他们共同进步，在业务上他们各有各的特长，在教师中能起到示范作用，为了更大限度地发挥他们的骨干作用，园里在政治思想上关怀他们，使他们思想尽快成熟，现在已有一名骨干教师成为中共预备党员，一名教师参与了党员培训班，两名教师是党外积极分子，

7、在业务上大胆地培育她们，选派她们参与了业务园长等专业班进展学习，丰富了她们的业务学问，使骨干作用表现得越来越充分。 其次步措施调整： 1)全园告辞假期，使寒暑假成为培育幼儿共性进展的集中时间。 2)A.教师由教育型向讨论型过渡，这些是为完成我园的园本课程做预备的，做到每位教师在做好本职工作的同时，注意讨论由园里有规划地确定主题。 B.保育员由劳动型向教育型过渡，幼儿园配备了专职清洗工，使保育员减轻了劳动强度，把主要精力放在幼儿的生活和教育上，叫助理教师，这是我园制造性工作之一，转变了幼儿园几十年来二教一保的惯例，实行了二教一助。 C.其它岗位由效劳型向技术型过渡。 3)实行了幼儿园现岗工资制度

8、。 对全园职工在保持原有工资待遇的根底上，实行现任岗位工资制度，即根据现有的工作岗位无论是正式还是聘任的都根据一个统一标准。激发了全园职工的积极性。 三项措施为我们很好地完成全年工作起到了保障作用。我们付出的是艰辛，我们得到的是收获(1、全年总收入在去年的根底上有了较大幅度的提高;2、在园幼儿人数仍居全区之首;3、全年内幼儿园无责任事故。) 在教育、教学上：年末我们召开了全园的家长开放日活动，各班的外语教学全部与家长见面，获得了家长的好评。 在卫生保健方面：全园幼儿体检达标率90%以上，全年无传染病。 在办园条件上：我们铺设了幼儿塑胶场地，修建了围墙，为三个班铺设了地板，安装了空调，为了安全全

9、园窗户安装了窗罩。 为职工考工进级、职称评定，兑现了二年的工资。 以上是幼儿园一年的工作小结，盼望领导指正。 工作中存在的问题： 1、工作有时有急躁心情，应克制。 2、应加强自己的政治理论学习。 第2局部 有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的治理者来说，这句话无疑是一种鼓励和盼望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件表达了金钱加才智，效果即时，也易被淘汰。 软件者，人才也，他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。”当今社会的

10、竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合力量的领导和教师人才的竞争，是取得事业进展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展而不懈努力着。 一、坚持严于律己，重实干 一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素养的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感慨职业生涯的困难时，做园长的同样也在感慨自己的治理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实

11、干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。 1、以寻常之心处事：作为治理者的我，心里非常明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是公平互助的。从治理的角度来说，园长或许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最劳碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热忱。 2、以关爱之心待人 社会的进展，使治理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么?现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么?在园工会组织的“当今

12、教师需求”调查表中，我们了解到：教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关怀和工作上的关注。 我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理气氛，设立便利教师休息和学习的“知音坊”，在严寒的冬季供应热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日庆贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧急工作的过程中，能够感受到四周的愉悦和对将来的憧憬，萌发“享受工作”的安康意识。而对教师工作的关注，除了赐予教师业务上的详细指导外，要敬重教师的工作，擅长挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式“教

13、师成长积分卡”的根底上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，“我要推举”：挖掘更多教师的工作亮点，“向您提示”：委婉提出教师的缺乏，“自我评价”：鼓舞教师展现自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展现，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有时机被推举到“每月之星”栏目中。 3、以敬业之心治园 (1)重视小事 幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节打算成败这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开头。日本企业创立的5S工作

14、法，是企业治理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境微小处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精巧，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化气氛。 (2)发挥引领 作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必需站在幼儿园进展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素养，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻留意深入第一线，为各条线的治理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创时机。如指导业务助理将团队

15、精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，教导团支部以课题来引领团工作、提升讨论层次，我们的教师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和教导。 二、依靠群体才智，聚合力 俗话说：才智来自于集体，一个人的力气是有限的，而集体的才智能制造一所幼儿园的将来，并能排解将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智的治理团体，从党、政、工、团到年级组长，我们常常在一起沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到意见不全都

16、时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终到达步调全都。 在聚合群体才智的同时，我还注意拓展他们个人的才智风格，努力提升内功，养成独立思索、制造性开展工作的力量，在目标同向的根底上，力求做到过程制造，殊途同归。所以，在治理中我实行放手和放权，支持他们进展自我治理，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主治理自己的年级组，从课程治理、教研活动、文化建立、家长工作到青年教师培育，委任她们进展全面治理，有权利、有责任开展各类制造性的工作。我想，我园今日所取得的这些成绩，许多都来自于她们个人的才智，聚

17、合了各方的力气。 三、重视反思讨论，强实力 (一) 创新治理模式 学校治理的实践说明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织构造，学校的治理是不完善的治理，但学校治理中完善的规章制度、合理的组织构造等也并非就能提高治理效率。由于社会的不断进展，人才间的竞争和紧急的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的共性的充分进展受到了限制和突破，可以说，这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。 作为治理者，就必需对学校的治理重新定位，用以价值观为核心的文化进展治理，寻求促进教师和学校正常进展的突破口。在这样的理

18、念冲突下，我从去年开头尝试开展了新幼“合作文化”治理课题的讨论，把合作引入到幼儿园的文化建立中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探究一种合作模式，注意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。 1、创立目标，激发动机 共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加教师积极性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了新幼人际交往准则，出台了强调合作标准和抱负的新幼教职工文明

19、礼仪须知。通过目标的统一，使教师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。 2、创设环境、注意熏陶 环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展现出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创立了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建立的目标和价值观，强化教职工对团队治理的心理认同感。 3、提倡自主，共享远景 幼儿园的团队精神更多地表达在班组内的合作和共享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建立的构思权和治理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组治理的责任书，让她们自定班组团队建立目

20、标，自主开展组风建立，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建立的魅力。 (二)提高讨论力量 现在的园长不仅要具备治理力量，还要兼备讨论的力量。只有这样才能引领教师和幼儿园的进展，对于我本人来说，在课题的讨论上始终是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题讨论促自身综合素养的提高，形成幼儿园的进展特色，也始终是我思索的问题。 1、抓住机遇 20xx年5月，我园作为市“03岁幼儿早期关怀和进展讨论”课题嘉定试验区的七个试验园之一，在市课题专家李洪曾教师和教育局领导的指导和关怀下，初步确立了我园的家教课题：社区亲子指导角的实践讨论，抓住这一机遇，我带着园课题组的

21、成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立询问角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养状况、家长对指导的需求，从而把握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为20xx年上海市家庭教育“ 十五”立项课题。 2、加强学习 为了提高自身的讨论力量，在局课题组领导的推举下，我报名参与了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、询问、祖辈家长委员会的形式，把握了指导对象的生理、心理特点

22、、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积存了依据。 3、深入实践 课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段规划，使教师们明确阶段讨论思路，并带着大家参与每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中，我注意猎取来自各方的信息反应，发觉问题准时组织教师进展研讨，调整活动规划，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。 由于我和课题组成员的全都努力，我园的03课题通过一年多的实施取得了特别好的成效，获得了良好的社会声誉。由我和陶丽芳教师共同撰写的模式论文以“社区亲子指导角”为载体，加强祖辈家长指导的家

23、教模式讨论，在大连召开的“20xx年全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会”上作了沟通，并荣获一等奖，论文还分别被登载在上海市20xx年家庭教育研讨会、上海市家庭教育指导模式研讨会、全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会论文集中。 四、群策群力，求实效 要使每一项工作都取得实效，关键在于注意过程。20xx年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培育等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体才智，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在治理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最

24、辉煌的成果。 五、缺乏与思索 1、经费的缺乏导致硬件的落后、教师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续进展的最大问题，如何取得社会和上级部门的支持，是我在今后工作中重点要克制的难题。 2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性治理，这也是我在新的一年中要探究的新的治理模式。 述职人： 20xx年xx月xx日 第3局部 敬重的各位领导、教师们： 20xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上制造了大的业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学治理的办园策略与方法，在不断的实践

25、与探究中，促进幼儿园的保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一、师德为先，岗位尽职 我是一个一般的教师，以党员的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度。每天怀着一颗感恩的心，在幼教园地悄悄地耕耘着。作为园长，我一贯坚持“什么都可以放下，什么都可以让给别人，只有责任例外”。就是这“责任”两个字，鞭策我敬业爱岗，永久把工作放在第一位。 幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己；深入群众不放松，真诚待人，分散人心。 二、强化内部治理，提高办园档次 、加强业务学习，转变学习方式。一年中，我积极让教师读书，读幼教杂志

26、，读新纲要理念。苏霍姆林斯基说过：“读一本好书，就是和很多高尚的人在谈话”。我们对教师的要求是每年读一些好书，每月读二篇好文章，由各班教师轮番推举，大家共读，读后沟通，共 同提高。谈谈自己的读后感，写写自己的心得体会，同时要求教师每月写两篇心得，教学中的得失。我积极参加教学研讨，仔细倾听、准时点拨，把每次活动看作是学习的时机、提高的时机，使自己的教育理念保持领先。 、园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习，更注意教师队伍的建立，以我为核心的镇级教学能手为园内的广阔教师起到了榜样带头作用。上学期我们去了寿光市试验小学幼儿园学习，回来后一起带动全体教师布置主题墙，写好主题活动的规划、措施与

27、反应。我注意为教师创设有弹性的制造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，思想上，鼓舞多沟通不求大一统；工作方法敏捷多变。我努力营造安康温馨的文化气氛。我投入工作，引领着四周的年轻教师奋勉向上；我以满腔的工作热忱分散人心。我不摆架子，常见缝插针与年轻教师沟通思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事，充分表达了我对教职工的关怀。激发了广阔教职工工作的积极性、主动性、制造性。 3、给予家长工作新的成效 在这一年中，我们幼儿园的家长工作也迈出了可喜的一步。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广阔家长的满足，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声

28、誉，幼儿园才能不断进展壮大。家长们从开头的不支持渐渐过度到认可支持主动协作积极参加，为我园积极地打造“公信”教育和更好地开展教学改革供应了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家 长半日活动，主要归功于各年级组的团队才智和创新举措。基于以上思想，我不断强化教师效劳意识的培育，引导教师事事、到处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。分批召开不同年纪的家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区分对待。充分利用“彩虹报”为桥梁，准时做好广阔家长的宣传、沟通、引导工作。虽然有些小班家长认为冬天幼儿园午睡不合理

29、，但在我们教师屡次的解释下，家长放下了沉重的心理负担，做多种形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的确定。 三、加强幼儿园的安全工作。 优质效劳的首要条件是保证幼儿的安全。安全安康是幼儿园一切工作顺当开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进展安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防，跟教师签定了安全责任书，提高门卫、教师的安全意识与幼儿的力量。通过环境创设、嬉戏操作、模拟练习、等让孩子在生动好玩的真实情景中获得有关学问，提高相应的力量。定期检查玩具的安全设施，给各活动室进展空气消毒。一年来，幼儿的安全工作做得较好，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。 固然，金无足赤，人无完人，我深深感到自己身上还存在着很多缺乏，如：在政治理论学习方面还缺乏深度和广度；在科学有效治理上更有待于深入，充分激发每一位教工的制造性。 因此，在新的一年里，我将以零为起点，糊涂地熟悉自我，紧紧依靠各级领导，团结教工，始终保持一种真实、诚恳、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作，努力做一名称职的园长，让领导放心、让教职工舒心、让幼儿家长满意。 以上汇报有许多不妥之处，敬请大家批判指正，感谢大家！