幼儿园约谈后心得体会幼儿园约谈心得体会家长(三篇).docx
《幼儿园约谈后心得体会幼儿园约谈心得体会家长(三篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园约谈后心得体会幼儿园约谈心得体会家长(三篇).docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿园约谈后心得体会幼儿园约谈心得体会家长(三篇)有关幼儿园约谈后心得体会一 以扬州市幼教常规治理标准为指导,以区文教局下发的20xx年维扬区教育工作意见为行动指南,紧紧围绕新纲要的目标要求,立足常规工作培育务实作风,树立进展意识探究创新机制,坚持以教师的专业化成长保障幼儿的进展,坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源,全力推动特色建立的进展思路,整合教科研,建构科学优化的保教过程,提升幼儿园办园水平。 1、力争在维扬区*年度综合嘉奖考评中达优秀成绩。 2. 建成*年度卫生合格园。 3贯彻扬州市幼儿园治理标准,提升办园水平。 4加强纲要学习,更新理念,提高教育教学水平。 5完善安全机制,创立平
2、安校园。 6. 完善幼儿园考评方案,试行教职工考评考绩积分制。 7. 加强课题讨论,提高科研实效。 8. 加强竞赛活动指导,提升成绩档次。 9. 利用各种教育资源,实现幼儿园、家庭、社区的合作,和谐家园教育。 10.加强教师技能考核,提高教师队伍的整体素养。 11.加强保育工作的催促与指导,提高保育质量。 1修订教师评价机制,完成一年一度的年终考核。 2. 迎接区园际间半日活动沟通。 3. 进展新纲要理念下的教学展现活动。 4. 申报十一五课题。 5. 组织参与“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6. 组织参与20xx年省师陶杯论文评比。 7组织参与20xx年扬州市优秀教育教学论文评
3、比。 8. 幼儿园首届保育学问大赛。 9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞赛”。 10.组织参与区教师教学技能大赛。 11.幼儿园班级网站、环境创设、播送操评比。 12.园内组织安全教育主题活动。 (一)加强标准治理,努力提高办园水平。 1、坚固树立安全第一的责任意识,实行每日巡查和每周例行检查的治理制度,保证有问题在第一时间得以整改,杜绝事故隐患,连续创设零事故平安校园,保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。 2、加强师德和教育理论的学习,全面提高教职工的思想素养和职业情操,在工作中要讲奉献,比爱心,并且明确当前教育进展的形势,加强使命感和紧迫感,不断完善自我,创新工作。
4、3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识,提高教师队伍的治理力量,本学期将试行教职工考评考绩方案,从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进展量化考核,客观评价每个教职员工的工作成绩,营造一种你追我赶、争优争先的工作气氛。 4、深入贯彻扬州市幼儿教育治理标准(试行),明确各部门岗位职责制度,树立标准意识,仔细履行职责,确保各项治理工作落到实处,并加强日常工作的检查力度和指导策略,形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 (二)抓实园本培训,促进教师专业化进展。 1、拓宽学习渠道,丰富学习形式。 本学期,我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的气氛,通过写好字,读好
5、书,说好话等根本技能的把握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念,也能通过学习,不断充实自己的教育理论,引领自己的教育行为。另外,我们还将连续坚持每周一次的教研活动,但组织的形式将更加敏捷、有效,把最大的主动权、发言权留给教师,以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式,但没有真正到达教和研的双结合,或者说缺少了讨论的主题支撑,活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期,教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容,这类主题要做到有预备,有规划,有记录,有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消失的问题或困惑提出主题,利用教研活动进展集中研讨、探究解决的思路与方法,让大
6、家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花,提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容,并有规划地在不同年级组织观摩、研讨,并在一课多磨的根底上真正向课堂要效率,提高教师的教育教学质量。同时,充分利用各种教育资源,为教师创设沟通学习的时机,多角度地开阔教师的视野,提高教师的教育科研力量。 2、在学习中反思,在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必需在创新中工作,会学、会思,才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师,如何引导她们学?学什么?思什么?怎么思?才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区”。对此,我们要求教师在学纲要、学标准的同时,更要将理论联系实际,通过实
7、质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等,提高自身的讨论和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的根底上,能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟识纲领性文件的根底上,能够深刻反思自己的教育行为,在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维,努力构建个人特色风格,在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年教师,我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍,也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思,提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻教师既要热忱帮、带,也要勇于向她们学习,取长补短
8、,互促互进。 (三)、完善课题制度,提高课题讨论的效度。 1、我园第六期教学课题接近结题阶段,我们将在上学期已经整理出的资料的根底上,连续搜集、完善过程资料。同时,我们也切实感受到课题的价值影响,早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义,也与幼儿园课程有着亲密的联系,因此,在此课题结题后,我们将积极辐射讨论成果,确定试验班进展滚动讨论。 2、围绕我园艺术特色进展的现有资源,我们将于开学初,讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容: a、成立课题讨论小组并合理分工,确定课题名称。 b、确定试验对象,课题进展讨论前的相关调查,收集有关资料,课题组成员结合选题、内容、价值、讨论根底四方面进展
9、课题论证,并以文字的形式呈现论证资料。 c、制定课题讨论阶段性规划和目标。 d、集成课题调查报告,向市教科所申报。 3、本学期,我园还将依托课题讨论,通过课程实施、活动展现等途径,逐步完善园本特色教育模式,并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际状况,对教育课程作出合理规划,使课程更具现代化、外乡化、特色化。 (四)优化课程资源,促进幼儿全面进展。 随着学前教育课程改革的不断深入,幼儿园以及教师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位,并且积极利用各种教育资源,着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发,为每个孩子供应进展、成长的条件和时机。然而,在课程实施过程中,
10、我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外,还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源,以及幼儿的嬉戏活动所生成的教育资源。 在新学期,我园本着促进幼儿全面进展的培育目标,将连续依托根底课程、特色课程、社会课程的开发和实施,积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。 另外,本学期将结合本园实际,有效利用地方资源,进一步打造丰富的班级区域特色,为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉戏空间。对于原有的比拟成型的公共嬉戏区域实行保存和充实完善,对于各年级各班级的区域嬉戏角,既要围绕肯定的主题捕获幼儿感兴趣的嬉戏内容,也要
11、发挥家长、幼儿的主动性,为嬉戏供应丰富的、可操作的材料。同时,要加强嬉戏的指导和跟踪观看。 为了确保区域嬉戏环节的有效开展,我们将力求做到: 、开学初,对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进展调查,对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中; 、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进展调查,充分利用可利用的资源,确保嬉戏活动的生成性、可操作性; 、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容,围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角; 、师幼共同布置区域环境,投放嬉戏材料; 、教师进展嬉戏前指导,师幼共同制定各嬉戏规章; 、园内每月开放一次区域嬉戏,组织观摩和阅历沟通; 、每月由班级填写一份班级区域嬉戏状况调查表,对嬉戏
12、内容、嬉戏目标、嬉戏规章、投放材料、幼儿参加性、调整状况等方面进展跟踪记录,准时依据幼儿的认知进展、力量进展更新嬉戏材料,保持幼儿参加嬉戏的长久兴趣,满意幼儿在嬉戏中的不同进展需要,促进幼儿全面进展。 (五)强化保教一体的工作理念,保障幼儿身心安康进展。 1、把好安康检查制度关,严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作,建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿治理等档案资料。 2、做好秋冬季的保暖工作,对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施,尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防,杜绝传染源的发生。 3、严格执行晨检制度,保健教师做到一摸、二看、三问、四查,准时把握幼儿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 约谈 心得体会 家长
限制150内