幼儿园园长岗位培训学习心得(多篇).docx

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1、 幼儿园园长岗位培训学习心得(多篇) 第一篇：园长培训作业-幼儿园园长岗位培训学习心得 幼儿园园长岗位培训学习心得 姓名：曹娅学号：193# 201*年6月9日24日，我参加了贵阳幼儿师范学校举办的201*年贵州省第十期幼儿园园长岗位培训班的学习，参与此次培训，特殊听取了各位园长、教授的精彩讲座。一个个鲜活的实例和丰富的内涵及精湛的阐述下使我受益匪浅，感慨颇深。 作为一名幼儿园的领导，首先，我必需提高自身专业学问，加强专业化引领，营造“和谐”的团队气氛，增加团队分散力。打造一支团结协作、奋勉向上的团队，充分调动每一位教师的积极性，让每一位教师都能欢乐的工作。其次，应积极主动地与幼儿交往，与幼儿

2、交往时必需具备“九心”（即爱心、童心、关怀、急躁、思心、用心、奇怪心、公正心、责任心）。再次，更要学会“与人和谐相处”，提高自己的专业素养。 “与人和谐相处”一个最根本的素养就是懂得敬重别人。敬重上级，既不阿谀奉承，又不随便贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目听从。爱护教师，信任中层，爱惜青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：敬重上级是天职，敬重下级是美德，敬重对手是风度，敬重全部人是修养。这是我努力的目标，我盼望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和 1 领导、教师们风雨同舟，在胜利中也能和大家共享欢快。 把握好分寸，

3、把握好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重；度，然后知其长短；物亦然，心甚然。这使我触动很大。幼儿园，一个女性占优势的世界，在漂亮温馨的同时也孕育出了诸多的冲突，这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不盼望教师消失不文明的行为，所以会进展严峻地批判，不管是出于什么缘由，一阵严峻的批判过后教师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言?园长告知我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。教师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生怀疑?”这，是一种策略，假如我们能和教师吵起来，能和教师一起生气，那只能说明一种现象

4、：不成(请关注)熟！我盼望自己能快快成熟起来！同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有局部家长的不理解，甚至有的恶言相向，教师们常常会感到做幼儿教师很累、很难。对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻赐予一棒，爱护好自己，爱护好教师。 坚持原则，留意敏捷。感情是一朵云，理智是一棵树。坚决不移地根据上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任，尤其单位里的规章制度民主通过后，处理问题就要按章办事。但是讲原则不能空泛，详细问题详细分析，尤其在上下沟通内外协调 方面，更应留意才智引导、弹性调控。既然自己是一园领导，那就

5、应当学习多方面的学问，吸取多方建议，敏捷机灵的去面对每一个问题。 鼓励进取，安抚落后。每个单位都是一个小社会，在这个社会团体中要容纳各种类型的人。而我比拟得意的是在我们幼儿园有一局部教师的业务过硬、品质高尚。对这局部教师除了精神上多鼓舞外，还应当在物质上赐予刺激。假如一味地让教师讲奉献，无私奉献，觉悟再高的教师也会有思想倦怠，所以鼓舞先进要有“鼓励机制”，物质与精神鼓舞相结合，能者多劳，多劳多得。 “治理是硬科学，领导是软科学”，这句话我深深印在了脑海。对待思想比拟落后的教师，不能硬碰硬，不能任凭批判，最好还是冷处理，个别沟通和谈话；对落后的转化要学会等待，要急躁等待这个过程。 这次的培训还安

6、排我们到各个幼儿园实地参观、观摩，每到一处大家都仔细记录，认真倾听，用手中的照相机、摄像机留下了珍贵的第一手资料。实地参观、观摩感受多而深刻。首先：要转变思想和理念。先进的教育思想、理念是我们必需思索的问题，反思我们在实际操作中存在的缺乏与欠缺。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。假如能面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新力量，培育幼儿的实践力量以及自我学习的力量，那么这就是跟上了新理念的步伐了。活动中应敬重每一幼儿共性，注意 为幼儿创设自主宽松的学习环境。在以往设计活动的时候，往往考虑到的只是“我作为教师该如何教”，而无视了“幼儿该如

7、何学”的问题。通过培训了解作为教师，要充分发挥引导作用成为一名“指引者”，引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导，让幼儿学会自己去学习、探究。在活动中要擅长营造情感气氛。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感表达是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。要重视儿童的心理进展规律，关注儿童的阅历与兴趣，并借助现代化的学习手段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的、富有共性的过程。由于教育是科学的，要求真实。这就需要自己去经受，去提炼问题

8、，因此通过活动要让幼儿自己去发觉问题的之所在。对于幼儿所提的问题要详细状况详细分析，多让孩子说说自己的理由。 特别快乐能有这样一个这么好的学习沟通时机，让我能学习别人的特长、学习各领域的学问，不断拓宽自己的学问面。我肯定以此次学习为契机，好好反思自己的教育治理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使我园的各项工作不断迈上新台阶！ 其次篇：幼儿园园长岗位培训观摩学习心得 幼儿园园长岗位培训观摩总结 本次的观摩活动已接近尾声，但脑海中始终在重现着观摩的情景，再也装不下与观摩无关的东西，回到家赶忙吃上几口，坐在电脑旁，对最终一天的学习状况进展梳理、反思，以便把所学所思变为实际行动，落实到工作中。 可

9、以借鉴和悟化的： 一、幼儿园的教学活动。几节教学活动教师的预备都很充分，活动的细节处理的适当，孩子能够融入到活动气氛中，这也是我们的教师需要借鉴的。那节体育嬉戏表达教师之间的协作，以及孩子在嬉戏中的欢乐，到达了活动目的，就是略显时间长了一点，不过总的流程都很顺畅。教学活动是要在实践中不断的探究、不断的尝试。 二、幼儿园区角活动的开展。校内园的活动室空间可以说不算大，和我们的活动室差不多大，不能呈现出多个区角的模式，但是，她们的区角活动照常开展、她们的材料预备得特别充分，同样孩子们在区角活动中提高着各种力量，正像观摩园园长所说：“在空间有所限制的状况下，开展区角活动并不是说让孩子必需在那个区活动

10、，只要是具备哪个区的活动材料了，让孩子能够操作，培育了孩子的力量，我们的目标也就到达了”。特殊是她们教师制作的科学试验探讨真是给孩子一个探究的时机，也是教师们绞尽脑汁的创作，真是让我记忆深刻。 我觉得园长的做法很值得我和我的教师们借鉴，结合我园的实际，把区角活动开展的扎扎实实。 观摩活动完毕了，诚然，不同幼儿园所处的地域不同，文化不同，可利用的资源也不同，我们不能都去千篇一律的仿照，但至少给了我们一些启发，启发我们静下心来，思索、挖掘身边的资源，从真正促进师生和幼儿园进展上确立我们的目标、谋划我们的工作，搞好定位，深挖内涵，关注细节，做好坚守、传承、创新和优化，一步一个脚印的把工作做好、做实，

11、就像冯主任的嘱托“要把所做的每件事做好，即要到达他的广度，又要到达他的深度”实现真正意义上的内涵进展和持续进展。 张红梅 201*年1月 第三篇：幼儿园园长岗位培训心得 幼儿园园长岗位培训心得 201*年7月，我有幸参与了贵阳幼师承办的201*年贵州省第十一期园长岗位培训活动， 这次培训，参观了花溪一幼、中天幼儿园，有幸听到了十几个不同风格的讲座，有形散神不散讲课风格的谢萍、陈玉斌教授，有深入一线、标准细节的王骄傲园长，有深入讨论的蔡伟忠、李凤霞等教师，让我多角度接收了如何做好一名当代幼儿园园长的信息，从中让我“更新了一种观念、感受了一种魅力、明确了一种方向、理清了一条思路”。 1、更新一种观

12、念 作为耕耘在教育第一线的教育者，你的观念是否时时符合前进的步伐，随着时代的进步，对园长提出了更高的要求。你的观念是否时时在更新，你是否时时用进展的眼光在对待工作，你是否时时在承受新的学问，你是否有自己的教育思想与见解等等。在家园沟通课程中，谢萍教师的细致讲解让我懂得，教师与家长沟通的好多方法：（1）多报喜，巧报忧。（2）先确定孩子的优点，再动听地提出孩子的缺乏。（3）在报忧的时候，不要用告状式的语言，要用描述式的语言，最好是在描述式的语言中参加专业学问的分析。（4）有时教师还可以从自己的方面找缘由，更会使家长感到教师态度恳切，从而调动家长教育孩子的积极性。（5）与家长沟通时，教师还要学会倾听

13、。虽然我刚到幼儿园工作，但信任在以后的工作中，实际与理论会交轨的，会对日常工作起到实质性的帮忙。 2、感受一种魅力 魅力是一个人内在精神与综合素养的自然流露，思魅力之源，就是深厚的文化积淀。在这次专家教授身上让我感受了这种魅力，如：每个专家教授对国内外教育家、及所对应的理论、各种书籍等脱口而出，还有园长学员中，有些园长丰富的学问。同时也感受了专家教授的深度与高度，从根底性、操作性、前瞻性、信息性、互动性等讲座中，拓宽了幼教领域学问，积存了治理方法，为以后日常治理供应了理论与实践的借鉴依据。印象最深的是谢萍教授的幼儿教师职业素养讲座，谢教授幽默的教学风格深深地吸引住了全部参与培训的园长。谢教授强

14、调“教师必需要有终身学习的精神，否则我们痴情的脚步永久追逐不上学生变心的翅膀”！ 3、明确一种方向 听了王劲松教师的幼儿园治理讲座，明确了做任何事都要亲密联系教职员工。做到亲密也就有强大的分散力，所谓的人心齐泰山移。更明确了任何规划、规划，除制定切实可行规划以外，更应做好规划认可、内化工作。又如：贵阳南明试验幼儿园的王骄傲园长叙述“园本教研工作一得”，明确园本教研工作的重要性，园长必需是幼儿园园本教研工作的领头人，实质就是园长要亲密联系教师，调动了教师们的工作积极性、制造力，这样工作才会如此精彩。 4、理清一条思路 在每一位教授专家身上看到了，做任何事要带有讨论的精神，要有一条主线。在日常治理

15、中，会思、会理、会决策、会总结、会提升，在循环往复的主线治理中，进展着幼儿园、进展了教师。 总之，这次培训“荣幸之至，收获颇多”。信任所学到的学问，肯定能够在我今后的工作中得以发挥！感谢贵阳幼师，感谢全部给我启发的教师！ 第四篇：幼儿园园长培训在岗研修学习心得 幼儿园园长在岗自主 研修心得 毕节地区黔西县中建乡中建小学谢敏在201*年7月5日，我有幸参与了“国培规划”，非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极仔细地参加了培训的全过程。在培训中我倾听了各位专家关于幼教事业的讲座；学习了教育专家们的先进教育理论；参观了贵阳花溪幼儿园和省级示范幼儿园，听取了各幼儿园园长的治理阅历介绍；也与班上的各

16、位优秀的教师一起进展了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的教师一起进展了课例讨论。回来后我又不断地自主研修学习，使、我对幼儿园的治理与教学有了更深的感受和心得： 一、首先作为一名领导要学会与人和谐相处，提高自己的品位。 与人和谐相处一个最根本的素养就是懂得敬重别人。作为一名园长，始终牢记：敬重上级是天职，敬重下级是美德，敬重对手是风度，敬重全部人是修养。这是我努力的目标，我盼望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、教师们风雨同舟，在胜利中也能和大家共享欢快。把握好分寸，把握好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重；度，然后知其长短；物亦然，心

17、甚然。这使我触动很大。幼儿园，一个女性占优势的世界，在漂亮温 馨的同时也孕育出了诸多的冲突，这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不盼望教师消失不文明的行为，所以会进展严峻地批判，不管是出于什么缘由，一阵严峻的批判过后教师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言培训教师告知我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。教师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生怀疑”这，是一种策略，假如我们能和教师吵起来，能和教师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟！我盼望自己能快快成熟起来！同时我还想到了家长问题，在幼儿

18、园，每一种活动的开展都会有局部家长的不理解，甚至有的恶言相向，教师们常常会感到做幼儿教师很累、很难。对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻赐予一棒，爱护好自己，爱护好教师。 “治理是硬科学，领导是软科学”，这句话我深深印在了脑海。对待思想比拟落后的教师，不能硬碰硬，不能任凭批判，最好还是冷处理，个别沟通和谈话；对落后的转化要学会等待，要急躁等待这个过程。 二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐 坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素养。推动幼儿园科学进展的关键在师资。要坚持 以人为本的原则，加快教师

19、专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教育科学进展供应强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，新教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮忙青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建立刻不容缓的任务。这方面我采纳思想上帮忙、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使新教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞教师们积极参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级治理工作的艺术，不断提升业务素养，沿着全面进展骨干教师的道路奋力攀登，切实打造我园的教师团队。 三、家园共育对幼儿园进展的重要性 处理好家庭教育和幼儿园教育的关

20、系，让家长知道协作幼儿园的工作是家长的责任和义务，教师在幼儿教育中起引领作用，家长则起主导作用。我们可以通过多种渠道给家长做工作，要开好每个家长会。开好家长会实现真正意义上的家园共育。尤其是开好新生家长会更为重要，让信任从第一次家长会开头，通过新生家长会，增进家长对幼儿园的信任和理解，从而更积极地协作教师的工作。另外是取信于家长家长会立足于求诚、求专、求实、求新的观点，“求诚”即视家长为朋友，用诚意诚意打动家长。“求专”即家长会要有专业内涵，用专业理论科学规律引领家长。“求实”即家长会力求朴实、真实、实 事求是，贴近幼儿和家长实际。“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息，新的内容，新

21、的收获，会后有新的效果。这样对家园共育才有更好的帮忙。 四、互动沟通是学好学问的重要手段。 在培训中，我将自己的怀疑提在“发起话题”中，一时间，解疑答惑的同仁的真知灼见，让我茅塞顿开！看来，互动沟通在学习和教学中都要大力提倡，不能让我们的课堂成为“一言堂”，不能让我们成为学习的“孤独者”。让我深深体会到互动沟通的重要性。在教学中总是以自己为中心，以自己对教材的理解，传授学问，虽然不会出什么过失，但通过学习，让我熟悉到这还远远不够，真是“学无止境，学海无涯”呀！当前，随着信息传播速度加快，我们教师也应当紧跟形势，充分利用好网络信息资源，让其成为我们学习和教学的得力助手与必要补充。 五、用爱心去教

22、学，用真心去爱孩子。 作为教师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于每个人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业仔细负责”这两种工作态度与自身的修养是离不开的。只有做到用爱心去教学，用真心去爱孩子，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有时机消失“桃李满天下”。 六、学习实践学习实践。 这是一个循环往复的学习过程，也是事物进展的规律。我 们教师一向被称为“有学问的人”，其实这与自己的职业是分不开的，如此往复。我们教师应当努力地去做做“学问”，这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷，适应社会的进展，从而更好地为幼儿效劳、为家长效劳、为培育国家栋梁之重任奋斗！通过这段时间的学习，我充分熟悉到自己

23、仍需要不断的学习，特殊是随着社会的进展，假如我们在幼儿园的治理上只靠仅有的学问和业务水平，就远远跟不上时代的需求，或许经常会在教师面前消失黔驴技穷的为难。所以，我定会将所学所得，应用于自己平常的工作中去，并竭尽所能地去影响身边的每位同行。由于只有不断的学习，才能提高自己，才能适应教育的进展。 201*、10 第五篇：201*年幼儿园园长学习培训心得体会 特别有幸参与华东师范大学第37期幼儿园园长培训。在短短的一周时间里，我和许昌市各位园长参观上海市优秀幼儿园、听朱家雄等专家讲座、观摩幼儿园优秀教育活动，每天都颇有收获。通过学习，我找到了差距，认清了努力方向。我的体会有以下几点： 一、要让幼儿园

24、成为“花园”、“乐园”、“家园”。 我们先后到上海新区东方幼儿园和真 奇异幼儿园参观。这两所幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全，有室内溜冰场、温水游泳池、科技探究室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。 我们是一所县城的幼儿园，和上海的这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得许多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。 二、要让幼儿教师“减负增效”。 朱家雄教授在讲座中提出：幼儿教

25、师应当“减负增效”。现在的幼儿教师忙于搞园本课程，忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于观看和记录，产生了职业倦怠。我赞同朱教授的看法。 前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本理念及课程体系时，我就煞费苦心的常常想：假如我们要形成什么课程体系，以本园教师的力量，不及啊！ 听了朱教授的讲座，我如释重负。课程的编制是课程专家的事情，课程的实施才是教师的事情。选择优质课程资源，在实施课程中，对课程进展必要的调整和修正，这才是教师应当做和能够做的。工作中，教师制作的一些玩具教具的确起到了作用，比方，变废为宝做的沙包、飞碟等小型玩具，教学中的一些图片头饰等。但在各级玩教具评比中获奖的大型玩具，

26、真能“玩”吗？耐“玩”吗？假如教师们费劲费时苦心设计出的成果能给玩具厂家供应了一种创意，也不错。我们不是玩具制造商，我们要依据力量制作“有用”的玩教具。作为幼儿园的领导者，我们要擅长反思如何让教师的工作有意义，要为教师“减负增效”。 三、擅长学习，打造优秀团队。 在听了新区东方幼儿园园长和荷花池幼儿园园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的熟悉。 团队像友情一样要专心经营。教师是教育中的重要因素，我们要打造“布满生气与活力的现代幼儿教师”，让教师体验工作的幸福；要擅长调动每位教师的潜能，让每一位教师的火都燃得旺旺的。 擅长学习，勇于探究，乐于实践，就会进步。让我们以这次学习为契机，实实在在地做有利于幼儿园进展的事情，造福孩子。 最终，感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、沟通学习的时机。