幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划.docx

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1、 幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划_个人计划幼儿园大班教师 班级总体状况： 本学期，来到一年级的其次个学期。经过与学生们一个学期的相处，通过与他们之间发生的点点滴滴的事情，我更了解了孩子们在生活和学习上的优点和缺点。结合我在本班开展班主任工作过程中遇到实际问题和缺乏之处，本学期，我制定了“连续抓好常规工作，培育学生良好习惯”为主题的班主任工作规划，以更好地规划工作的开展。 教师状况： 经过了两年在中年级的教育教学阅历，我特别明白对低年级学生良好习惯培育的重要性。因此，在本学期的班主任工作中，我会连续以着重培育学生的生活习惯、学习习惯为自己的班主任工作重心。本学期，邓雄银教师将连续担当本班的

2、副班主任工作。经过一个学期的搭班，我和她对学生的状况都有了更多的了解，加上她任教的是主科数学，也能让我更好地了解学生在课堂上的行为表现。再加上，本学期我班多加了刘光伟教师这一位有3年一年级带班阅历的副班教师的参加，信任通过多与两位副班主任的沟通沟通，会让本班的班风班貌朝着更安康的方向进展。 实施措施： 总结上学期我在班级治理工作中的阅历以及存在的缺乏，协作学校每月的班主任工作主题，在本学期，我将从班级保洁、课前预备、课堂纪律、课间治理、午休、放学、图书治理等几个大方面加强对学生常规行为的教育，同时留意培育学生良好的学习习惯，以塑造班级的良好班风班貌。 一、班级卫生及保洁。 经过一个学期孩子在学

3、校的劳动实践，班里的大局部孩子已经从一点家务活都不会干长大成一个会清扫班级卫生的“小能手”。所以，本学期在班级卫生的清扫和保洁方面，我将更好发挥学生的自主治理性，每天安排好午休和下午放学清扫卫生的小组，并在组内设立小组长，特地负责本组的卫生保洁工作。 二、课前预备。 课前预备对于一节课能否顺当进展有着特别重要的作用，由于那是学生从动到静的一个过渡。上学期，越往学期中后期，学生对待课前预备越不仔细，因此，在本学期，抓好学生的课前预备是我班主任常规工作的重心。 从课前预备谈起，还要教会学生如何学会听铃声安排自己的学习、生活，比方课间操的铃声以及午休的铃声等。 二、课堂纪律。 课堂学习是学生进展学习

4、的一个重要环节，因此，抓好学生的课堂常规行为，应当是班主任工作的重中之重。身为一名班主任兼语文教师，在语文教学中，我会连续备好我的每一节课，抓好课堂的重难点，以提高学生的学习效率。同时，结合一年级小学生的学习特点，敏捷采纳各种调控措施调动、调控课堂气氛，使学生能够在一个积极、活泼的气氛中进展学习。 除了主科课，身为一名班主任，也不能无视学生在专科课堂上的纪律，因此，在本学期，我将连续加强与科任教师的联系，准时了解学生在其他课堂上的表现状况，并协作科任教师进展治理，并抽空阅读更多有关班级治理方面的书籍，以为自己积存更多有效的间接阅历。 三、课间治理。 在对学生的课间治理上，我以为加强对学生的行为

5、约束是非常必要的，尤其对低年级的学生。因此，在本学期，在对学生的课件治理上，我将连续多利用课间的时间对学生进展监管，同时多利用班会课、思品课，对学生进展思想教育，以提高学生的思想意识，更好地培育学生的日常行为习惯。除了教师对学生的约束，还可培育有治理力量的班干部，帮助教师进展课间治理。 四、午休。 午休的时间虽然不长，但是中午有充分、良好的休息，对学生更好地进展下午的学习是举足轻重的，因此在本学期，我将连续重视对学生的午休治理，让学生形成良好的时间意识，能在指定时间吃饭、搞卫生、睡觉，使其学会更科学、合理地安排生活时间。 五、放学。 由于一年级学生的课时量比其他年级的少，因此，做好学生的放学治

6、理也成为班主任工作的重要局部。为了更好地加强我班的放学治理，虽然他们只是一年级的学生，但我仍旧不会放松对学生放学的纪律要求，包括排队的纪律，在校等家长时的纪律，回家的作息安排等，以确保学生能够顺当地离开校园并合理地利用放学时间更好地进展学习。 六、图书治理。 针对一年级学生的阅读习惯，本学期，我将注意培育学生良好的阅读习惯，包括图书的爱惜、选择等，并通过培育图书治理员，使班级图书得到更好的治理。 除了加强对学生常规行为治理之外，培育班级的良好学习气氛也是必不行少的。在本学期，我将更加注意对班级良好学习气氛的培育，通过培育得力的班干部帮助教师进展班级治理，通过鼓舞学生多看有益的课外书籍，更多地开

7、展有利于培育学生学习兴趣的活动，以培育学生良好的学习习惯，塑造班级良好的班风、学风。 除此之外，在对孩子的教育方面，加强与家长的联系时必不行少的。通过联系，准时与家长反映孩子在学校的状况，并了解孩子在家里的习惯。只有家长与教师相互的多协作，才能促进学生向更全面的放下进展。 通过不断的努力，我信任能够带着本班学生取得更大的进步，并且使学生朝着成为一个德智体美劳全面进展的好学生的方向不断进展。 幼儿园幼儿行为习惯培育规划 一、状况分析 这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用

8、，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的教师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章

9、地形成良好的行为方式。 5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美丽为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进 在消失的力量进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。6、注意语言进展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从教师口令的循规性。关于幼儿园大班工作规划 一、班级状况分析 本学期我们班

10、在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 （一）体能（ 根本动作、运动器械的操作，各类操节） （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 （3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 （4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 （5）

11、能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 （6）能两人相距24抛接大球。 （7）能精神的做操，做到动作到位。 （8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。 （二）生活卫生习惯 （1）能主动饮水，少吃冷饮。 （2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 （3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 （5）有自我掌握饮食的初步意识和力量。 （三）学习习惯及自我爱护 （1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 （2）爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 （3）知道生疏人不行轻

12、信的道理。 （4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 （四）认知 1、语言 （1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 （2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 （3）能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 （4）知道图画书画面和文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 （1）能在教师的帮忙下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （2）能积极主动的参与数学问题的争论；学习有条理的拜摆放

13、、整理活动材料。 （3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 （五）艺术活动 （1）能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在教师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 （2）引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 （3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 （六）德育 （1）培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，

14、主动帮忙弱小的孩子。 （2）引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 （3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 （七）情感共性 （1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 （2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。 （3）引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 （4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识。 （5）引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界

15、文化的兴趣。 （八）家长工作 （1）仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 （2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 （3）热忱接待每一位家长，对家长询问急躁解释。 （4）在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。 幼儿园大班规划 幼儿园大班规划 幼儿园大班规划一、班级状况分析：本班共有41名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。幼儿的自理力量和卫生习惯有很大进步，语言力量和与人相处的力量也有了明显进步但动手力量和安全意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念缺乏。在本学期我们主要在这几版权全部!

16、个缺乏点上对幼儿进展培育，让全部的孩子能顺当地进入小学。二、班级工作重点：（1）好幼小连接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的力量和主动为他人效劳的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有规划、有条理、不拖拉。（2）幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进展有目的的教育，提高和强化幼儿的自我爱护意识和力量。（3）语言、美术、音乐三方面对幼儿进展艺术教育的培育，帮助幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。（4）对本班幼儿的整体进展，开展特色丰富多彩的朗读活动，进展幼儿的语言表现力，为入小

17、学打好根底。（5）合上学期的家长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的进展状况，与本班教师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的进展。三、班务工作1、班务治理（1）做好新学期幼儿的物品治理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。（2）每天准时点名，仔细填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作。（3）在进餐、午休、入厕等重要环节对幼儿提出更高要求。要求幼儿宁静、有序、自觉的约束自己的行为。（4）合理布置活动区角，给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。2、教育行为（1）喜爱幼儿、敬重幼儿、细心观看幼儿，准时了

18、解幼儿的所思所想，多于幼儿沟通。关怀幼儿的身体安康状况，鼓舞幼儿大胆探究思索、增加幼儿的自信念。（2）本班教师在带班时，严格执行一日生活规划，选择幼儿感兴趣并且有利于幼儿进展的教育内容，做到活动有规划、有教具、丰富生动。（3）创立一个宽松、温馨的生活学习环境，营造轻松、欢快的气氛，使每一位幼儿安康、活泼的成长。四、家园工作：1、布置创设家园联系栏盼望园地开设（1）幼小连接专栏、让家长了解和把握孩子在入小学前应懂的学问和应具备的力量，做好入学前充分的预备。（2）消息树，准时向家长公布幼儿园及班上的有关信息。（3）每月主页，按月定期公布教育内容及要求。（4）爱心倾诉屋，以书面形式和各位家长互通幼儿

19、在园在家的表现，让孩子取得更好的进展。2、对于幼儿消失的问题进展有针对性地家访活动。3、每月两张幼儿状况的反应表，逐月对孩子进展状况的分析，一张在园、一张在家的反应表。4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创办，分组以家长为主办人。5、本学期开展一次有意义的亲子活动。6、每月最终一周为家长开放周，以便家长更好地了解孩子的整体进展。（每月12位家长）五、环境创设：1、为幼儿创设温馨、洁净的活动环境，使幼儿能开心的生活、学习。2、依据主题活动布置墙面内容：“不一样的我”、“想象中的小学”、“漂亮的春天”、“夜晚多么美”、“离园倒计时”。3、创设区角：宁静小书吧、益智区、科普探究区和美工区。

20、六、安全教育：1、定期检查本班教室、寝室的安全设施，发觉问题准时解决、严格遵守幼儿园的安全教育制度。2、了解幼儿安康状况，知道幼儿和家长假期外出状况，了解幼儿是否有传染病和遗传病史。3、熟悉安全标记，教育幼儿遇到危急是要准时离开危急或告知成人。4、活动前准时检查幼儿的衣服、鞋带，活动中关注幼儿，不让幼儿离开教师视线范围。七、个别教育：1、连续强化性格内向、力量较弱的幼儿主动为他人效劳的力量加强对力量强的幼儿进展典范的塑造。2、关注体弱幼儿的着装、运动及午休的状况，对他们的安康给与特殊关注。3、分月对幼儿进展家园表现沟通以书面形式进展。八、五大领域教育目标：（一）安康领域1、身体安康，能较好的适

21、应环境。2、在各项活动中表现积极主动、开心。3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 幼儿园大班规划第2页 4、逐步形成自我爱护和安全的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。5、能积极参与体育活动，动作敏捷。6、能独立的、制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。（二）语言领域1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中留意力的倾听他人讲话，理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。版权全部!4、喜爱观赏多种题材的文学作品，能有感情的朗读和叙述，并愿意创编，对书籍的阅读和写作有兴趣。（三）科学领域1、能积极、主动、较长时间的参与科学活动，有奇怪心和求知欲。2、

22、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程。4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。（四）社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信念。2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中的社会行为规章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。（五）艺术领域1、对环境、生活和艺术中美，宠爱并有初步的感受力。2、积极主动地参与艺术活动，能大胆的表现自己的情感、体验。3、能用多种方式进展艺术

23、表现和艺术创作活动。九、本学期主题教育：二、三月份：1、不一样的我2、我真了不起3、我来帮忙你四月份：1、走进小学2、倾听大自然3、漂亮的春天五月份：1、从头到脚2、书是我的好朋友3、动感天地六月份：1、欢乐“六一节”2、黑夜密语3、我想飞七月份：1、离园倒计时 班主任工作规划范文：抓好常规工作规划范文培育学生良好习惯 班主任工作规划：抓好常规工作 培育学生良好习惯 班级总体状况： 本学期，是一年级的第一学期。学生刚从幼儿园进入小学阶段，这对于他们而言，既是一次转折，又是一个新的起点。由于学生所承受的学前教育，学习习惯各方面也不尽一样。进入新学期，结合本班学生的实际状况，我把抓好常规工作，培育

24、学生良好学习习惯放在首位，并以此为本学期班主任工作的重点，制定本学期的班主任工作规划，以更好地开展班级治理工作。教师状况：经过了两年低年级的教育教学和班级治理阅历，我特别明白对低年级学生良好习惯培育的重要性。因此，在本学期的班主任工作中，我会连续以着重培育学生的生活习惯、学习习惯为自己的班主任工作重心。本学期，唐明军、刘光伟教师将担当我班副班主任的教学工作，信任通过与两位副班主任的沟通沟通，协作工作，会让本班的学生尽快适应新的学校生活，并使班风班貌朝着安康的方向进展。实施措施：总结以往在班级治理工作中的阅历以及存在的缺乏，协作学校每月的班主任工作主题，在本学期，我将从班级保洁、课前预备、课堂纪

25、律、课间治理、午休、放学、图书治理等几个大方面加强对学生常规行为的教育，同时留意培育学生良好的学习习惯，以塑造班级的良好班风班貌。一、班级卫生及保洁。学生刚从幼儿园进入小学阶段，生活自理力量和独立力量还较差，因此，培育学生的卫生意识以及动手力量，应当由教师一点一滴地培育和抓起。学生的卫生意识，教师可以通过故事引导、正面引导等途径培育，或“门前三包”的策略，让孩子保持自己位置的洁净。同时，其实很多孩子都有较强地为班级出一份力的心愿，只是他们在清扫卫生方面平常缺少实际的熬炼，因此，教师可以抓住学生的这一积极心理，在组内设置“卫生小组长”，以及组与组的卫生状况评比，调动学生的清扫卫生积极性。二、课前

26、预备。课前预备对于一节课能否顺当进展有着特别重要的作用，由于那是学生从动到静的一个过渡。因此，在本学期，抓好学生的课前预备是我班常规工作的重心。通过培育学生会听铃声，知道课前预备该怎么做，以及加强小班干的培训，让学生更好地熟悉到课前预备重要性的同时，更好地约束学生的课前预备行为。并从课前预备谈起，教会学生如何学会听铃声安排自己的学习、生活，比方课间操的铃声以及午休的铃声等。二、课堂纪律。课堂学习是学生进展学习的一个重要环节，因此，抓好学生的课堂常规行为，应当是班主任工作的重中之重。身为一名班主任兼语文教师，在语文教学中，我会连续备好我的每一节课，抓好课堂的重难点，以提高学生的学习效率。同时，结

27、合一年级小学生的学习特点，敏捷采纳各种调控措施调动、调控课堂气氛，使学生能够在一个积极、活泼的气氛中进展学习。除了主科课，身为一名班主任，也不能无视学生在专科课堂上的纪律，因此，在本学期，我将连续加强与科任教师的联系，准时了解学生在其他课堂上的表现状况，并协作科任教师进展治理，并抽空阅读更多有关班级治理方面的书籍，以为自己积存更多有效的间接阅历。三、课间治理。在对学生的课间治理上，我以为加强对学生的行为约束是非常必要的，尤其对低年级的学生。因此，在本学期，在对学生的课件治理上，我将连续多利用课间的时间对学生进展监管，同时多利用班会课、思品课，对学生进展思想教育，以提高学生的思想意识，更好地培育

28、学生的日常行为习惯。除了教师对学生的约束，还可培育有治理力量的班干部，帮助教师进展课间治理。四、午休。午休的时间虽然不长，但是中午有充分、良好的休息，对学生更好地进展下午的学习是举足轻重的，因此在本学期，我将连续重视对学生的午休治理，让学生形成良好的时间意识，能在指定时间吃饭、搞卫生、睡觉，合理利用午读时间进展课外阅读，使其学会更科学、合理地安排生活时间。五、放学。由于一年级学生的课时量比其他年级的少，因此，做好学生的放学治理也成为班主任工作的重要局部。为了更好地加强我班的放学治理，虽然他们只是一年级的学生，但我仍旧不会放松对学生放学的纪律要求，包括排队的纪律，在校等家长时的纪律，回家的作息安

29、排等，以确保学生能够顺当地离开校园并合理地利用放学时间更好地进展学习。六、图书治理。针对一年级学生的阅读习惯，本学期，我将注意培育学生良好的阅读习惯，包括图书的爱惜、选择等，并通过培育图书治理员，使班级图书得到更好的治理。除了加强对学生常规行为治理之外，培育班级的良好学习气氛也是必不行少的。在本学期，我将更加注意对班级良好学习气氛的培育，通过培育得力的班干部帮助教师进展班级治理，通过鼓舞学生多看有益的课外书籍，更多地开展有利于培育学生学习兴趣的活动，以培育学生良好的学习习惯，塑造班级良好的班风、学风。除此之外，在对孩子的教育方面，加强与家长的联系时必不行少的。通过联系，准时与家长反映孩子在学校

30、的状况，并了解孩子在家里的习惯。只有家长与教师相互的多协作，才能促进学生向更全面的放下进展。通过不断的努力，我信任能够带着本班学生取得更大的进步，并且使学生朝着成为一个德智体美劳全面进展的好学生的方向不断进展。幼儿园幼儿行为习惯培育规划范文 一、状况分析 这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品

31、如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的教师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现

32、状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 二、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有肯定生活自理力量，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴，

33、爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 培育幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体安康进展；引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的出法有几方面。 生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿勤盥洗兴趣

34、，养成勤盥洗习惯。熟悉自己常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于承受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。 3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时 留意安全，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。 嬉戏：引导幼儿积极感知四周环境，培育他们对四周事物兴趣，促进多方面进展。 1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，积极感知嬉戏

35、材料外形、颜色、大nayishi小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己亲人，教师和 小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。 熬炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的安康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位

36、孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心安康进展。 2、教养并重，保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，积极培育幼儿生活自理力量，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿安全，进展幼儿身体活动力量，增加幼儿身体安康。 3、顺其自然，敬重共性 要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为

37、主，以个别沟通、个加教育为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们兴趣。 4、教育融于生活，成人以身作则 重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去nayishi影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全 营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美丽为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动

38、作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进 在消失的力量进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。 6、注意语言进展，调动幼儿听说积极性 在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从教师口令的循规性。 关于幼儿园大班的工作规划范文 一、班级根本状况： 本学期我班幼儿有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本学期班上来了六位插班生。班上幼儿总体来说对学习学问有深厚的兴趣，擅长观看事物，记忆力好，擅长仿照；奇怪心强，喜爱探究新事物，思维活泼，参加活动的积极性很高，同伴间的

39、关系较为融洽，而且口语表达力量较强，积极热忱，有集体荣誉感。但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，详细表现在做值日生较拖拉、局部幼儿不爱整理玩具、有的做事情缺乏坚持究竟的毅力和恒心。另外还有个别幼儿吃饭太慢，此外还有局部幼儿有挑食的习惯，有个别幼儿睡午觉较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改良。大班是幼儿园的最终一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的连接？”，以及培育孩子良好的品行、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，为幼小连接作好前期预备。 二、教育教学 1、连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序

40、的生活、学习、嬉戏的气氛。 2、依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。 3、抓晨间熬炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别常常迟到的幼儿，准时与家长取得联系，获得家长的协作与支持。 4、连续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。 5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。 6、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后的桌面，培育孩子的独立性和自觉性。 7、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教

41、，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。 8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。 三、卫生保健： 1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、干净的学习和生活环境。 2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方。 3、协作医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作。 4、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水。提高出勤率。 5、知道出汗了就要准时更换衣服或隔汗。 6、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。 四、家长与社区工作： 1、利用休息时间对新生幼儿进展家访，了

42、解幼儿在家的表现，与家长相相互沟通育儿阅历。 2、每月仔细填写家园联系手册，评估每位幼儿的进展状况，积极收集家长的反应意见，并通过与家长直接沟通和书面帮忙家长解决疑难问题。 3、召开家长会，向家长总结上学期的工作状况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小连接和家长要协作的工作和家进步行沟通，收集家长对本班工作的意见和建议。 4、对生病的孩子准时打电话慰问，关怀孩子的身体安康。 5、平常多关注幼儿，让幼儿安康的成长，并帮忙班上每一幼儿建立幼儿成长档案。 6、依据幼儿在园状况，利用早晚接送时间和个别家进步行交谈，反映幼儿在园状况，力争做到家园同步。 五、每月工作安排： 九月

43、 1、对新生进展家访。 2、建立班级的各项常规；坚持每天户外活动前对幼儿进展安全提示，提高幼儿的安全意识。 3、制定艺术特色活动的规划并组织进展教学。 4、编排课间操，让幼儿学做新操。 5、召开家长会，介绍本学期的重点及协作的方面。 6、组织幼儿护齿。 7、“国庆歌咏会”。 十月 1、班级区域的检查。 2、测查身高、体重。 3、组织幼儿测查视力。 4、音乐嬉戏沟通。 十一月 1、家长开放日。 2、连续开展主题活动。 十二月 1、开展迎新年活动。 2、整理主题活动的资料、沟通阅历心得。 一月 1、召开小小运动会。 2、幼儿测查身高、体重。 3、家长问卷调查。 4、总结班级工作，撰写论文。 5、作

44、好学期末的各项收尾工作。 关于幼儿园大班学期的工作规划 导语：工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到“工作规划”这种公文。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 这学年是孩子们在幼儿园生活的最终一年，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期

45、工作规划。 一.幼儿状况分析： 本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识， ，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示;局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁;局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 二.主要工作与详细措施: (1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 (2)、开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子