幼儿园圣诞节节日活动策划方案范文.docx

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1、 幼儿园圣诞节节日活动策划方案范文幼儿园圣诞节节日活动筹划方案1 圣诞节是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论。在这个世界文化日渐交融的时代，每年这个时候，东方人也会以自己的方式来庆祝圣诞。定州博苑幼儿园特开展“圣诞老人在行动”活动来庆祝这个节日。 一、活动目标 1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。 2.让家长为孩子预备好“神奇礼物”，在孩子不知情的状况下交给教师，由幼儿园教师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验布满期盼与幻想的童年。 二、活动时间: 20xx年12月25日(周四) 三、活动地点: 幼儿园各班级教室 四、活动预备: 1.宣传预备: (1)

2、公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节气氛； (2)活动完毕后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念； 2.课程预备： 圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，详细课程安排详见各班课表。 (1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会； (2)音乐课：学唱圣诞歌曲； (3)绘画课：我的圣诞愿望；我心中的圣诞节； (4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰； 3.环境预备： (1)提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的预备； (2)教师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园

3、的环境； (3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品；手工挂饰用于装饰圣诞树等。 4.物品预备： (1)请各位家长为孩子预备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝 姓名以及祝愿语，交给主班教师； (2)幼儿园会给全部小朋友预备圣诞节的礼物； (3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等； (4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲平安夜、听，天使报佳音、铃儿响叮当等。 5.人员预备： (1)已确定的圣诞老人扮演者。 (2)已安排一位教师帮助“圣诞老人”拿礼物。 (3)各班会安排教师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。 五、活动流程 1.“讲圣诞故事” 各班会安排课程为幼儿讲解圣诞

4、节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时盼望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比方稳固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。 2.“神奇消失的圣诞礼物” 请您于12月22之前，将您送给孩子的“神奇礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班教师。 备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神奇性。 3.“圣诞老人真的来了” 12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，消失在各个班，拿出孩子们最喜爱的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。 六、留意事项 1.各位家长

5、预备的圣诞礼物肯定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。 2.园方会提前预备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。 幼儿园圣诞节节日活动筹划方案2 活动目标： 1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。 2、音乐和美术结合，进展对图形的想象及探究组合规律。 3、感受节日的欢快气氛。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、圣诞节图片、圣诞老人的挂件。 2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的熟悉。 2、出示圣诞老人挂件，请小朋友

6、观看。 提问：圣诞老人是什么样子的？ 小朋友想来画圣诞老人吗？教师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。 3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友认真听和看。 提问：刚刚教师唱了些什么？ 帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一局部。 4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。 5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 6、幼儿绘画，教师随机指导。 1、提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。 2、表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。 7、评价。 1、采纳小朋友间相互评、自我评价、教师点评的方式进展讲评。 2、从

7、想象力、构图、涂色等方面进展评价。 幼儿园圣诞节节日活动筹划方案3 活动目标： 1、在幼儿对圣诞节的理解的根底上，帮忙幼儿理解圣诞节的意义。 2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。 3、帮忙幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小仆人意识。 4、感受圣诞节的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动重难点： 对圣诞节的理解，培育学生的想象力、制造力。 活动预备： 圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。 活动过程： 一、引出圣诞主题。 二、根本局部： 1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日? 小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。 2、教师讲解这是圣诞节，播放叮叮当的音乐，让小朋友感受到圣诞节的欢乐气氛。 师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么快乐? 3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮忙孩子理解圣诞节和新年的区分。 师：为什么圣诞节是孩子们的节日? 4、启发幼儿想象、创编。 师：带着孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带着学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。 5、带着学生带上鹿角来做嬉戏，表达圣诞节的欢乐。