幼儿园大班中秋节活动教案5篇.doc

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1、 幼儿园大班中秋节活动教案5篇 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多盼望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。 一、主题目标 大班： 1、初步了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中

2、秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、积极参加中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团聚的幸福感。 3、引发幼儿观看月亮的兴趣，培育细心、长久的观看态度。 4、观赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。 二、系列活动 1、听一听：听一个关于月亮的传奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 三、主题环境创设 1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以欢

3、乐中秋为主题气氛的环境。例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。 2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。(适合大班) 3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作竞赛。(适合中班) 4、庆中秋灯笼大汇演作品展现。(适合小小班、小班) 5、举办小小作品展现我设计的月饼图案。(适合大班) 四、家园共育 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、鼓舞家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 亲子活动： 1、级组自助餐月饼品尝大会(小、中班级组) 2、亲子花灯制作大赛。(中班级组) 五

4、、活动内容建议 结合教学活动和区域活动绽开 1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传奇、大家一起吃月饼、一起过中秋 2、语言：月亮的遐想、儿歌：我与月亮的对话、美丽的月饼盒、月亮船、各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有 3、科学：会变的月亮、月亮上面有点啥? 4、美术：观赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼 5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜爱我 6、数学：小班数月饼、分类;大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼 六、特色教学活动画兔爷 在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的根底上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相

5、关的展陈，设计制作兔爷的形像与月饼的把戏，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的熟悉，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融学问与消遣于一体的中秋节。 兔爷的传奇： 一年，北京城里突然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常难受，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了许多人。 人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候装扮得像个卖油的，有时候又像个算命的一会儿是男人装束，一会儿又是女人装扮。 为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到

6、月宫中去了。 于是，人们用泥塑造了玉兔的形像，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，特别得意。大家亲切地称她为“兔儿爷”。 幼儿园大班中秋节活动教案篇2 一、活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。 二、活动预备 活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动 三、活动内容 环境创设： 1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。 2、各班悬挂灯笼、水果

7、图案营造喧闹的节日气氛。 3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表) 艺术： 1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。 2、泥工：供幼儿制作月饼。 3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。 4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等。 语言 1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视状况定) 2、儿歌中国的点心真不少过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真不少! 3、小班：古诗静夜思中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲(有关中秋节诗词自选一到二首

8、，附后) 社会 1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯? 2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树 科学： 1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的幻想。)是哪个国家的什么规划的一局部?(“阿波罗规划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞

9、船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字? 幼儿园大班中秋节活动教案篇3 活动目标： 1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。 2.依据教师所给的阅读线索，认真进展阅读并叙述。 3.感受好朋友之间真诚而深厚的情意。 活动预备： 字宝宝乐园教学挂图(字词：月亮)。 活动过程： 一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的心情变化 1.教师(引导幼儿观看第一幅图片)：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不快乐呢? 2.教师(引导幼儿观看其次幅图片)：毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样? 3.教师(引导幼儿观看第三幅图片)：毛毛和托托在做

10、什么?看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样? 4.教师：究竟发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看，在书中找一找答案。 二、依据阅读线索进展阅读，理解故事内容 1.幼儿自主进展阅读。 2.集体争论选择性阅读。 3.教师：为什么一开头小田鼠毛毛会不快乐?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的? 4.幼儿再次阅读，边看边听教师叙述故事或倾听教学cD。(教师叙述时，留意在语气上表现毛毛的不怜悯绪。) 5.围绕话题进展叙述。 三、了解故事所表达的感情 1.教师：听了这个故事，你有什么感觉?为什么? 2.叙述自己与朋友之间令人感动的事情。 3.教师：你

11、和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。 4.鼓舞幼儿两两结伴，仿照股市的内容进展简洁的表演，帮忙幼儿进一步熟识故事的内容，感受故事表达的感情。 幼儿园大班中秋节活动教案篇4 活动目标 1.体验中秋节做月饼的欢乐情感。 2.知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。 3.尝试用团、压、切等技能，在泥团上用模具印花的方法表现月饼的花纹、图案。 活动预备 1.每人一份超轻黏土、每人自带一个月饼、泥工工具、蛋糕盘。 2.月饼课件。 详细活动方案及流程 1.你知道中国特有的节日吗? 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节。中秋节的由来和有关传奇和习俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

12、 吃月饼、赏月：中秋节的习俗许多，形式也各不一样，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。 小结:在中秋的时候吃月饼是我们中国的习俗，但是在平常的时候都是很少吃。 2.播放孩子们收集的月饼图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?什么外形?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹? 小结：月饼的外形圆形的偏多，也有一些心形和方形的外形，花纹有许多许多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。 3.今日我们也一起来制作一个圆形的月饼，怎么做呢? 教师演示：先搓圆再模具中压扁，再用工具刀刻画纹。 4.小组争论：我们可以用工具刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹?鼓舞幼儿说出与别的小

13、朋友不一样的方法。(大胆用团，压，搓的方法想象制作出各种图案在月饼上面) 5.幼儿利用各种道具制造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要准时赐予表扬，并随时给其余幼儿展现，让其他幼儿学习。 6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展现桌上，进展“月饼展现会”活动，并让幼儿说一说你最喜爱哪一个月饼?为什么? 7.给幼儿播放展现各种不一样的月饼图片，比方：小鱼的、生气的小鸟的、多啦A梦的。 教师小结：月饼的图案还有许多许多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼?做出来，带到幼儿园我们一起来观赏。 8.共享品尝:月饼圆又甜。 幼儿园大班中秋节活动教案篇5 活动目

14、标 1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进展表达与沟通。 3.能宁静的倾听同伴的表述。 4.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备 1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。 2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。 活动过程 1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 (1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。 (2)集体沟通，丰富相关阅历。(教师引导幼儿依据调查表的内容进展沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。 (3)拓展有关阅历。 指导语：你还知道哪些关于中秋

15、节的事情或问题? 2.通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传奇。 (1)观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。 (2)沟通自己对图书内容的理解。 指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题? (3)边看图书边完整地倾听教师叙述故事。 (4)沟通自己听过的其他传奇。 教学反思： 从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团聚，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。 小百科：中秋赏月的风俗在唐代非常流行，很多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着很多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。如杜甫八月十五夜月用象征团聚的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思;宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作水调歌头，借月之圆缺喻人之离合。直到今日，一家人围坐在一起，观赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不行少的活动之一。 幼儿园大班中秋节活动教案