幼儿园大班教师节教育活动教案模板7篇.doc

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1、 幼儿园大班教师节教育活动教案模板7篇 活动目标： 1、初步学习穿脱套衫，稳固熟悉衣领、袖口和前后。 2、在教师示范的引导下，经过自我的练习，把握穿脱套头衫的挨次和方法。 3、不怕困难，努力动手练习，萌发自我的.事情自我做的意识。 活动预备： 幼儿用书人手一册。 幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不一样花纹的套头衫。 活动过程： 一、熟悉衣服的衣领、袖口及衣服的里外。 教师指着自我衣服的不一样部位提问： 1、教师：谁明白教师衣服的这个地方叫什么呢? 2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢?衣服的里面和外面又有什么不一样呢? 幼儿相互沟通自我的阅历，并得出结论：衣服的外面颜色比拟艳丽比拟

2、美丽，而衣服的里面颜色比拟难看并有缝的线。 二、幼儿尝试自我脱衣服和裤子。 教师请幼儿自我试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中留意帮助一些有困难的幼儿，鼓舞大家尽量自我想方法脱衣服和裤子。 三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观看、了解正确地脱衣服突然裤子的方法。 四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进展个别指导。在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟识穿脱套头衫的挨次和折叠衣服的方法。 幼儿园大班教师节教育活动教案模板篇2 活动目标 1.初步了解指甲的作用，明白爱惜指甲的重要性。 2.经过相互争论和相互观看，明白如何爱惜指甲。 3.感受亲亲指甲

3、钳的温馨气氛，愿意使用指甲钳剪自我的手指甲。 活动预备 1.图片：指甲 2.指甲剪 活动过程 一、初步了解指甲的作用。 1.图片观看指甲 引导幼儿观看自我的指甲。 2.争论了解指甲的作用。 小朋友，你明白指甲有什么用吗? 小结：指甲有爱护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用， 经过指甲还能够看出人的身体安康状况等。 二、如何爱惜自我的指甲 1.教师：大家都明白指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎样爱护自我的指甲呢? 2.幼儿进展自由争论并得出一些结论，如：指甲长了要准时剪掉，要用指甲钳剪， 手脏了要准时洗手等等。 3.假如指甲长长了，我们不剪，会怎样样呢? 小结：不准时剪指甲，指甲会断掉

4、，还会损害别人;不准时洗手，指甲中会有很多脏东西; 常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。 三、嬉戏：亲亲指甲钳 1.出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀?这是用来做什么的呀? 2.这个指甲钳最喜爱和谁亲一亲呢? 3.教师用指甲钳剪自我的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。 4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢? 四、延长活动 教师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。 幼儿园大班教师节教育活动教案模板篇3 活动目标： 1、幼儿通过找一找、变一变、演一演，获得光和影子的感性阅历。 2、活动中幼儿的观看、合作力量得到进展，体验科学探究的乐趣。 3、情愿大胆尝试，

5、并与同伴共享自己的心得。 4、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动预备： 白色屏幕筐架4个，皮影道具5个，皮影、手影录像各一，篓子4只，手电筒数量和师生人数一样多，小动物图片若干个，音乐安康歌，大投影屏幕一个。 活动过程： 一、查找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的兴趣 师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪! 师：挥挥手，摇摇头，我们一起来和影子跳个舞吧! (评：孩子们兴奋地在大屏幕前急迫地查找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影子的奇怪。) 二、猜一猜手影并观赏手影录像，感知手影的奇妙魅力 1

6、、幼儿相互争论 师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢? 师(小结)：光照在身上，身体拦住了光线，屏幕上就有了影子。 2、师生做手影。猜手影，感受影子的多样性 师：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我来表演几个手影，你们来猜猜。 师：看这是谁呢?(师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀。) 师：你们真厉害，都被你们猜到了。谁也会表演手影来考考大家?(分别请34个幼儿演示手影) 师：那你们知道为什么会有这么多不同的影子呢? (幼儿自由争论。) 师：你们真聪慧，原来手的不同姿态形成了不同的影子。 3、观看手影录像，体验手影的奇妙 师：有一位大师，做的手影特棒，我们一起来猜猜他表演的手影是什么?(放手影录像

7、，幼儿观看) (评：此环节旨在让孩子们感受手影的奇妙魅力所在，幼儿被大师精彩的手影表演所折服，纷纷把掌声送给了表演大师。) 三、通过找一找、变一变，感知影子的变化，获得光和影子的感性阅历 1、找一找影子 师：还有很多小动物也想在白色的屏幕上找到影子，等一会儿三个小朋友一组，去找一找、玩一玩，和你的好朋友说一说，你找到了谁的影子?(幼儿分组在小屏幕后面操作) 师：你找到了谁的影子?谁来做给大家看看?(请34名幼儿操作演示) 师：你用什么方法找到小动物的影子?(手电筒)为什么? 幼：由于光照在小动物的身上，小动物拦住了光线，就有了影子。 师(小结)：刚刚小朋友们找到了小鸟、小兔和小乌龟的影子，发觉

8、了光照在这些小动物身上，就被小动物拦住了光线，白色的布上就有了它们的影子。 2、变一变影子 师：刚刚我发觉了小乌龟的影子还会变戏法呢!(师边操作，边让小乌龟的影子分别变大变小、点点头、挥挥手、摇摇小尾巴、跳个圆圈舞) 师：啊!这真是太奇妙了!那你们想不想也让小动物的影子会变戏法呢?等一会儿把发觉的隐秘告知大家。 师：孩子们，你们发觉影子的隐秘了吗?谁来说说，影子是怎么变戏法的? 幼1：光离小动物近，影子就大，光离小动物远，影子就小。 幼2：灯光不动，小动物近，影子就大，小动物远，影子就小。 幼3：小动物不动，灯光离得远，影子就小，灯光离得近，影子就大。 幼4：小动物和灯光一起动，小动物的影子就

9、在跳舞了。 幼5：小动物不动，灯光动，小动物的影子就在跳舞了。 幼6：灯光不动，小动物动，小动物的影子就在跳舞了。 幼7：小动物的头、脚、尾巴、翅膀折了一下，灯光动转，小动物的影子就像在跳舞了。 师(小结)：刚刚呀，我们小朋友都发觉了影子的隐秘，光离小动物越近，影子就越大;光离小动物越远，影子就越小。把小动物的头、脚、尾巴、翅膀轻轻一折，随着光的移动，小动物的影子就像在跳舞了。(边说边示范) (评：此环节通过教师的设疑让孩子们不断地猜想变戏法的秘诀。在反复操作、验证的根底上，进一步感知不同角度、不同距离光照后，影子的不同变化，继而获得光和影子的感性阅历。) 四、观赏皮影戏，演一演皮影戏，感受影

10、子在生活中的作用 1、观赏皮影戏表演 师：影子除了会变戏法、跳舞，它还会演戏呢!我们一起来观赏皮影戏。 2、合作表演皮影戏 师：哥哥姐姐也来表演皮影戏了(出示哥哥、姐姐形象的皮影道具)，等会儿小朋友还是三个人一组，可要分一下工，头、手、脚的道具分别由一位小朋友拿，一起合作表演，看哪一组的表演最棒。(幼儿分组、合作表演) 师：那你们想不想当一回小观众，观赏一下小朋友表演的皮影戏呢?(幼儿轮番当小观众观赏同伴的表演) (评：此环节中，教师别出心裁地用废旧x光片，制作了形象逼真的皮影道具。孩子们手拿道具，个个酷似皮影戏演员，伴随着欢快的音乐节奏，不断地在屏幕上呈现出影子的各种姿势。还通过互换角色“演

11、员”与“观众”，体验到了合作胜利的喜悦。活动中，不时地发出小观众们的捧腹大笑，兴奋、感动之情溢于言表。) 五、活动拓展 1、影子有什么用处?(介绍古代用影子确定时间) 2、影子有什么不便利呢?(介绍医院用的无影灯) 3、嬉戏“踩影子”，找一找生活中还有哪些影子? 幼儿园大班教师节教育活动教案模板篇4 活动目标： 1、幼儿在嬉戏活动中了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。 2、初步懂得爱护关节的重要性。 3、知道检查身体的重要性。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重点难点： 活动重点：知道各关节所在的位置。 活动难点：了解人体主要关节的名称及爱护关节的重

12、要性。 活动方法： 1、通过嬉戏法，引导幼儿在嬉戏中探究发觉关节，并熟悉各关节，知道关节在人体中的作用及各关节所在的位置，稳固关节的名称。 2、通过实践活动，让幼儿在实践活动中知道关节对人体活动和运动有很重要的作用，并结合图片的演示，让幼儿懂得爱护关节的重要性。 活动预备： 1、沙包、毽子、皮球等运动器具，糖果，不同外形的标记 2、人体关节课件，爱护关节的图片 活动过程： 一、嬉戏导入：手指操 1、师：请小朋友先和教师一起做个手指操，活动活动我们的手，好吗? (师幼一起做手指操) 2、师提问：刚刚我们做手指操的时候，身体的哪个部位在动呢?(引出指关节) 3、出示指关节的图片，教师介绍，让幼儿熟

13、悉关节 师：我们身体上骨骼与骨骼相连接的部位，我们叫它关节。关节在我们的身体里起着很大的作用，它能让我们做各种弯曲和伸直的动作。我们每个人都离不开它。 二、嬉戏：动起来(引导幼儿在嬉戏中探究发觉关节) 1、教师向幼儿介绍嬉戏规章，提出要求：请小朋友在嬉戏的时候，找出自己身上的关节，并在关节的位置上贴上喜爱的标记。 2、幼儿分组嬉戏，教师巡察指导，关注幼儿在查找关节的状况。(预备不同的运动器械：沙包、毽子、皮球) 3、嬉戏完毕，师幼互动，找出不同的关节，教师加以小结，引导幼儿熟悉身体的各个关节(结合人体关节课件进展小结) 三、嬉戏：拍手歌(师幼一起做，稳固各关节的名称) 你拍一，我拍一，转转你的

14、肩关节， 你拍二，我拍二，弯弯你的肘关节， 你拍三，我拍三，转转你的腕关节， 你拍四，我拍四，扭扭你的髋关节， 你拍五，我拍五，拍拍你的膝关节， 你拍六，我拍六，转转你的踝关节， 你拍七，我拍七，玩玩你的指关节。 四、感知关节与人体活动的关系，熟悉关节的重要性 1、实践活动：不弯曲手指关节，你能拿到教师手里的东西吗?(让幼儿尝试在教师的手里拿糖果，实在拿不到时就让幼儿两个人合作拿) 2、师提问：小朋友的指关节不弯曲就很难拿到糖果，想一想：“人为什么要有关节?没有关节我们会怎么样?” 3、教师与幼儿共同小结：我们假如没有关节行动起来会很困难，有了关节活动起来很敏捷便利，所以关节对人体活动和运动有

15、很重要的作用，所以不要让关节受伤。关节是我们身体不行缺少的部位，我们要把它爱护好。 五、看图片，使幼儿懂得爱护关节的重要性 1、教师播放图片，请幼儿推断，哪些图片是爱护关节的行为?(幼儿从图片中知道怎样爱护关节) 2、关节能帮忙我们做许多运动，我们要好好爱惜，我们一起来爱护我们的关节，避开受到损害好吗? 六、延长活动： 日常活动中引导幼儿观看争论一些幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象，引起幼儿对这些现象和活动的重视，一起收集自我爱护的资料，帮忙幼儿提升自我爱护方面的阅历，增加自我爱护的意识。 幼儿园大班教师节教育活动教案模板篇5 一、活动目标： 1、明白引起疾病的缘由，懂得要讲卫

16、生爱清洁，才能预防和削减生病。 2、学习并稳固洗手儿歌。 二、活动预备： 盛有水的两个盆图片若干音乐 三、重点：了解引起生病的缘由，培育讲卫生的好习惯。 难点：明白引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 四、活动过程： 1、设入情景，导入活动：出示图片提问： (1)这位小朋友怎样啦? (2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想捂肚子的缘由) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的缘由。 教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛缘由。 幼儿结合自我的生活阅历，谈谈自我肚子痛的感受和缘由。 (2)生病了该怎样办?(找医生看病，按时打针吃药

17、) (3)怎样才能做一个爱洁净，讲卫生的、身体安康的好宝宝? 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才安康。 3、操作活动。 (1)哪我们平常怎样洗手呢?争论进展 编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真洁净。 出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师准时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手) (2)幼儿观看不一样两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不一样。 小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 我们小朋友的手儿洗洁净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗洁净了吗?我们一齐来听听

18、： 小猫喵喵可顽皮了，成天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵预备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了赶忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可快乐了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗?他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进展了认真的检查，然后对喵喵说：你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说：以后吃饭前、吃水

19、果的时候、手脏的时候要记得洗手，由于这时小手上会有许多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不简单生病了!记住了吗喵喵乖乖地点点头说：记住了，多谢医生!喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗?好了，让我们一齐回家把医生的话告知哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一齐做个安康的好珍宝，好吗? 一、说教材 纲要中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意坚持个人和生活场所的干净和卫生，亲密结合幼儿的生活进展安全、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱护意识和本领。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的根本小学问，懂得身体安康的重要性，

20、同时期望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自我。 二、说教法 这一课我主要采纳引导法、启发提问法、争论法、互动法、情景教学法来让幼儿把握预防感冒的方法，在教学过程中，教师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵由于不讲卫生等而生病的童话故事，在趣味的故事中让幼儿把握预防生病的方法。 幼儿园大班教师节教育活动教案模板篇6 活动目标 1、让幼儿明白均衡的养分对身体安康的重要性。 2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动预备：事先让幼儿调查自我喜爱吃和不喜爱吃的食物并进展记录、对食物有四大类的熟悉、四大类的食物图谱、食物分析表

21、、事先制作好的四大类食物材料。 活动过程(一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。 1、幼儿做对各类食物的喜好的调查。 师：小朋友，昨日教师发给你们每人一本调查册，让你们把自我最喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今日教师请小朋友当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的缘由。看谁调查得最仔细、最认真。 幼儿调查。 2、幼儿对食谱中的搭配是否均衡进展调查。 师：小朋友经过刚刚的调查发觉了什么 幼：发觉有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。 师：这样做好不好呢我先不说，我们小朋友之后去调查就明白了

22、。 师：我们今日其次站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每一天为我们做的餐点。是不是仅有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢 幼儿调查。 (二)让幼儿明白均衡的养分对身体安康的重要性，教育幼儿不要挑食。 1、让幼儿明白均衡的养分对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。 师：小朋友，你们经过这次调查食谱发觉了什么 幼：每一天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。 师：为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就明白了。 幼儿参观人体王国师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物包含热量，能够使我们的身体有力气;肉类食物中包含脂肪、蛋白质，能够补充身体的能量;蛋奶类食物中包含许多的钙，能够使我们的牙齿

23、骨骼强壮;蔬果类食物中包含维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的养分和能量，才能安康健壮的成长。缺了其中一类食物的养分成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵害 幼：想。 2、教育幼儿不能挑食师：你们应当怎样办 幼：不挑食师：挑食好不好 幼：不好。 师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。 (三)幼儿搭配餐点养分均衡的自助餐 1、师：平常在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今日我们自我动手搭配养分均衡的自助餐来让客人教师和我们一齐共享吧! 2、幼儿搭配养分均衡的自助餐。 3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人教师和

24、你共同共享。记住：告知客人教师不要挑食喔! 4、师生进展自助餐活动，活动完毕。 延长活动 1、幼儿制作不挑食宣传小画册，送给别的班的小朋友阅读。 2、选出小小监视员，每一天监视小朋友有没有消失挑食的现象。另外能够请家长协作我们进展监视。 3、将不挑食的小朋友在班级的每日新闻进展播报表扬。 4、幼儿自制食物调查表。 幼儿园大班教师节教育活动教案模板篇7 一、目标： 1、熟悉一些常见的绿色食物。 2、体验活动的欢快。 二、预备： 1、各种绿色食品实物或图片。 2、超市情境。 三、过程： 1、谈话导入，引起兴趣。 师：“你们吃过或者看到过绿色食物吗?吃起来又什么感觉?” 幼1：“绿色的蔬菜我吃过。” 幼2：“看到绿色的食物。” 师：“绿色食物是安康的食物，说说你明白的绿色食物。” 幼1：“蔬菜是绿色食物。” 幼2：“薯片不是绿色食物。” 幼3：“绿色食物吃起来香香的。” 2、嬉戏。 师：“看，这是哪里?” 幼：“超市。” 师：“超市里有哪些绿色食物能够买呢?” 幼1：“青菜。” 幼2：“有绿色标记的食品。”(幼儿说出食物名称，教师看超市里有没有，有的就买。) 师：“我们一齐来检查这些食物是不是绿色食品。”(绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品) 3、幼儿一次当顾客嬉戏，体验活动资料。 幼儿园大班教师节教育活动教案模板