幼儿园大班教案5篇.docx

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1、 幼儿园大班教案5篇 图形的变换 一、活动目标： l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作本领。 2、经过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进展变化操作，引导幼儿发觉图形之间能够相互变化，转换，它们能够变出不一样的数量的各种图形。 3、培育幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。 二、活动预备： 1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。 2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。 三、活动过程： (一)开头局部：小朋友，你们明白教师手里拿的是什么吗(教师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展此刻幼儿面前。“机器人”对!那你看一看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”

2、好!下头我们就来做有关图形的嬉戏。 (二)根本局部： 第一次尝试活动：观看、思索。 l、请小朋友动脑筋，认真观看机器人是由哪些图形组成的(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。) 2、每种图形各有多少个(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。) 其次次尝试活动：用折纸嬉戏，看图形的变化。 1、发礼物：(学具)小朋友，上头的嬉戏，大家做的都很好，所以教师要嘉奖。每位小朋友一份礼物(发学具)，我明白大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下头就请你们自我翻开小信袋(里面消失多种颜色的图形)。你们喜爱不喜爱呀(“喜爱!”)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它外形呢，不信，你们试一试。 2、操作：动手动脑，感知图形变换。 (1)请幼儿动手变一变(折纸)。 (2)请幼儿说说变化的结果： 正方形变成了三角形还有长方形。 圆形变成了半圆形、扇形。 长方形变成了三角形，还有正方形。 (三)完毕局部： 五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精致的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的欢快。 四、活动延长： 请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你熟悉的图形。 幼儿园大班教案