幼儿园大一班家园联系总结.docx

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1、 幼儿园大一班家园联系总结 转瞬间一学期很快过去了。本学期我遵循纲要里的要求，充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明确验证了纲要指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”在家园工作中取得较好的效果，现将工作总结如下： 在本学期的家园联系工作规划中，根据惯例，我们安排了家长会，家长会的主要内容是帮忙家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的熟悉。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要协作的工作。在家园板上，我们设置了家园联系栏，做到准时和家长沟通，向家长介绍一些新的幼儿学问，帮忙

2、家长树立教育好子女的信念，并让他们从中获得教育的阅历。 利用家园联系册，准时填写准时交换，本着对每一个孩子仔细负责的态度，针对每个孩子的不同特征及个体差异，仔细分析每一个孩子不同现状，协作家长共同把孩子培育成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园相互沟通、沟通信息、合作教育的一种有效渠道。本学期我们还为幼儿增加了照片治理档案，把每一名幼儿在幼儿园其实最欢乐的时间照下来，给每一名幼儿留下美妙的回忆。 本学期，我们班还开展教育孩子沟通会，利用晚上接孩子的时间，把教育孩子比拟胜利的家长介绍给不会教育孩子的家长，我们教师从中帮忙分析孩子产生问题的缘由，最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践

3、，我发觉我们班的孩子进步得很快，不爱学习的腾柳男现在变得会学习，爱学习了，回家后还知道看看书，总是跟不上节拍的俞俊一，突然间英语句子和听读汉字全都顺当说了来了，一项不爱表达的王雪菲，现在变得开朗和很多，活动时变得也特别的自信，在我们班级一项最调皮的刘子烨，现在也积极主动参与各种活动了，有时不让他参与，他还会生气呢至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步，我想与我们为幼儿创设的民主、公平、和谐的环境，及敬重幼儿生活中的点点滴滴小事，教师有针对性的对待每一名孩子不同的共性及兴趣的培育是分不开的。与家园共育更是分不开。 篇2:家园互育沟通，让家园联系更加亲密 文章来源制度大全课件 家园互育：沟通，让家

4、园联系更加亲密 娜娜的妈妈在我们班级始终是一个很有共性的家长。她由于性格比拟直接，所以说出来的话往往也不是很讨人喜爱，这一点也间接的影响到了娜娜的身上。 记得在小班的时候，娜娜就由于骂教师丑八怪，骂其他的小朋友是笨蛋所以被找了家长。当时我们就找了娜娜的妈妈。但是当时的沟通状况不是很良好。在后面的接触中，娜娜的妈妈也总是在刷新教师们对她的印象。例如在制作成长档案，或者是家庭亲子小制作的时候，娜娜的妈妈就从来都不做，也从来不参与幼儿园组织的亲子活动，每次有这样的活动的时候，娜娜的妈妈都会给娜娜请假，直接不来幼儿园。 由于这件事我们也和娜娜的妈妈进展了沟通，娜娜的妈妈就直接答复了我们说：“我不会做，

5、你们都没有给我一个案例参照。我才不要做。”后面由于被子要缝被角的关系，娜娜的妈妈还直接发了消息给我说：“你们班级没有阿姨吗？为什么阿姨不做这件事？”由于这几次的沟通之后，让我们教师和阿姨们都对娜娜的妈妈有了一个不太好的影响。总觉得她是一个不太讲道理，对孩子的教育工作也不是很负责任的家长。从而使得我们教师和阿姨都不情愿和娜娜的妈妈进展沟通。 到了中班之后，娜娜各种问题频发，例如打人、生气的时候肚子跑掉等等的。由于不太情愿和娜娜的妈妈进展沟通，所以这个问题越来越严峻了。一天娜娜的妈妈在微信上面找我，和我询问了娜娜最近在幼儿园的表现，我将娜娜最近的表现告知了娜娜的妈妈。娜娜的妈妈知道了娜娜在幼儿园的

6、表现之后，也表现的有点惊讶，并且有点无奈的表示，在家中她也不知道该怎么教育娜娜了。许多的问题她和娜娜说了好多遍了，但是效果也不怎么抱负。她实在不知道该怎么办，她盼望我能够给她一点建议。她这样问了，我就给了她一些教育方面的建议。这次的沟通持续了比拟长的时间，在和娜娜妈妈的沟通之中我发觉娜娜的妈妈其实并没有我们想象的那么难搞。她只是性格有点直率，说话的时候比拟直接，所以才让人误会了。而且对于娜娜，她也不像是我们认为的那样不上心，只是方法可能用的不好，所以效果不明显。而她也正在为这种状况而感到苦恼。 这次的沟通之后，我开头频繁的和娜娜的妈妈进展沟通，才发觉娜娜的妈妈意外的好说话，和她说话的时候不用拐

7、弯抹角，特别的轻松。在我们频繁的沟通之下，娜娜的妈妈也开头重视幼儿园中组织的各项亲子活动，在大班的这次半日“环保服装秀”活动中，娜娜的妈妈预备充分。给娜娜做的裙子简直是美翻了。而娜娜的一些坏习惯也在慢慢的改善，我们慢慢的发觉，娜娜其实特别的能干，也很愿意帮忙小朋友，只不过可能由于性格的缘由，不是那么温顺，才会让人觉得她特殊的喜爱打架。 许多时候教师都会由于这个家长比拟难搞就不太情愿和家进步行沟通。不要让“难搞”将你打退，其实，看上去难搞的家长假如能够找对沟通的方法，你就会发觉，和他们沟通并没有我们想象的那么困难。良好的沟通还能够让我们的家园联系更加的亲密，更有助于班级工作的进展。 文章来源制度大全课件