幼儿园大班体育教案：快乐的小螃蟹.docx

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1、 幼儿园大班体育教案：快乐的小螃蟹幼儿园大班体育教案：欢乐的小螃蟹1 活动目标： 1、尝试练习侧步行走，进展动作的协调性及快速反响力量。 2、能合作摆放器械，积极、主动参加游乐场嬉戏。 重点难点： 把握侧步行走的动作技巧，并能积极动脑，与同伴合作摆放器械。 活动预备： 1、幼儿已会玩游乐场的局部嬉戏，有使用所供应材料的阅历。 2、嬉戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。 活动过程： 一、开头局部。 1、韵律活动”奔奔之歌” 2、分组玩钻山洞嬉戏、 教师：我们去游乐场玩好吗?来,我们一起说:“你快乐、我快乐，游乐场里最快乐，耶！” 教师：请大家分成三组来玩“钻山洞”嬉戏。 幼儿分成三组进展

2、嬉戏“钻山洞”。 二、通过玩嬉戏尝试练习侧步行走。 1、幼儿听信号快速反响走。 教师：我们再来玩一个“1、2、3”怎么样？看谁的反响快，“1”怎样？“2”怎样？“3”怎样呢？ 幼儿正面对教师进展嬉戏。 2、幼儿仿照小动物听信号快速反响走。 教师：我们换一个方法来玩这个嬉戏好吗？刚刚是小朋友在玩嬉戏，我们还可以请谁来玩嬉戏？你们说怎么玩？（学小动物走）你们说说学什么小动物？ 幼儿提议，仿照嬉戏一次。 幼儿自选小动物仿照嬉戏一次。 3、幼儿练习“侧步行走”。 教师：请一个朋友示范一下刚刚你是学什么动物的？ 请仿照“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作，其他幼儿观看。 请大家尝试“螃蟹侧行”的动作，体验动作

3、。 请大家谈“侧步行走”的动作要领。 幼儿再次尝试“侧步行走”的动作，再次体验动作。 教师带着幼儿仿照“大、小螃蟹”练习动作。 集体嬉戏“螃蟹1、2、3”嬉戏。 4、分组嬉戏：螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。 教师：游乐场里还有一些好玩的玩具，我们一起去玩好吗？ 介绍新嬉戏“螃蟹运粮”：每次螃蟹的大夹子运一个粮食。 幼儿布置嬉戏场地。 幼儿自由选择嬉戏。 三、听音乐，做放松动作。 幼儿园大班体育教案：欢乐的小螃蟹2 活动目标： 1.练习快速的.侧步行走，进展动作的协调性及快速反响力量。 2.通过探究、比拟侧行是的步伐的依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。 3.体验与同伴共同嬉戏中

4、自我的重要性，增进团队荣誉感。 活动预备： 1.4朵花，音乐磁带。 2.幼儿有单人步行行走的阅历。 活动过程： 1.开头局部。 （1）幼儿跑步进场。 （2）预备活动：听音乐做操。 2.根本局部。 （1）嬉戏1、2、3，幼儿听信号快速反响走。 （2）幼儿仿照小动物听信号快速反响走。 （3）幼儿练习单人侧步行走。 请小朋友们示范一下你学的是什么动物。 请仿照“螃蟹“的幼儿示范动作，其他幼儿观看。 请大家尝试“螃蟹侧行“，体验动作的要领。 幼儿争论“侧步行走“的要领：两脚侧行时的依次行走和交替行走给自己的行动带来的感受，感觉依次移步的便利性。 请幼儿尝试“螃蟹侧行“，体验动作的要领。 （4）幼儿练习两人合作侧步行走。 （5）嬉戏：欢乐的小螃蟹。 3.完毕局部。 （1）听音乐：做放松动作。 （2）音乐嬉戏“三人套圈“。