幼儿园教师的培训心得体会幼儿园教师培训心得与体会(4篇).docx

《幼儿园教师的培训心得体会幼儿园教师培训心得与体会(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师的培训心得体会幼儿园教师培训心得与体会(4篇).docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园教师的培训心得体会幼儿园教师培训心得与体会(4篇)幼儿园教师的培训心得体会 幼儿园教师培训心得与体会篇一/h3 我很喜爱孩子，也很憧憬教师这一份工作，所以我应聘上了我们幼儿园之后，我就全身心的投入进来，没有铺张一分一秒。从这次培训中，我也熟悉到了时间的重要性，孩子们的成长是特别快的，我们作为他们的领军人，自然而然要把握好时间，让孩子们能够更加顺当的成长，也更加快速的进入学习的状态，这一些都是需要我作为教师应当去调控的。所以这一次培训，让我自己对时间概念熟悉的更多了一次，我也会运用到今后的工作当中去，将自己的工作效率提升上来。 从培训中，我熟悉到了自己的一些缺点，当_教师讲到如何和孩子们

2、共处的时候，我突然想起平常自己和孩子们相处的状态，我是一个看起来很严厉的人，所以孩子们对我也只多了一些敬畏，缺少了一些亲和力，所以这是我的一个缺点，想要好好的带着孩子们前进，首先我要做他们的朋友，其次才是做他们的教师，只有这样我才能更加轻松的工作下去，也才能更好的给孩子们一个优良的学习空间。这一点是我今后需要去改正的，我会多加去完善自己的工作。 其实做一名教师是一件很有意义的事情，尤其是在幼师的这份工作上，我所肩负的，是开启一个孩子一生学习的开端，我作为这个开门人，身上有着闪亮的荣光，但同时压力也会和荣光一样的重，所以我只能更好的去把握好自己的状态，平衡好工作和生活，让自己在这份工作上可以取得

3、一个更加精彩的成绩，也不负我的这一份血热和激情。 这次培训完毕了，但是对于我来说，是对我这份事业的一次改革，我已经更加清晰的熟悉到了自己将来的方向，也更加有信念去面对接下来的一切，我会好好保持初心，通向一个更好的将来。 幼儿园教师的培训心得体会 幼儿园教师培训心得与体会篇二/h3 2022年12月我有幸参与了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这为期15天的培训中，我倾听了多位专家教授的精彩讲座，她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引导。并在黑龙江省教育学院教师的引领下对哈尔滨市尚志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进展了名园名师一日观摩与体验的活动。此次培训

4、感受颇深，随笔登记与大家共勉。 小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，制造生命的辉煌。对孩子来说，“筑欢乐童年、做阳光儿童”是心灵所需要的欢乐生活。辽宁省根底教育教研培训中心学前部的线亚威教师针对新理念下的幼儿园课程为我们进展了精彩的解读。让我更好的感受到幼儿园是根底教育的重要组成局部。旧观念下的小学化问题严峻违反了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个教师的大班额问题、使教师的留意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心进展都造成了严峻的危害。新理念下的幼儿园应以培育幼儿的养成教育、团结协作、智力进展、学习习惯、语言沟通、兴趣爱好为主导思想。旧观念下我们

5、把学问看作是静态的、结论性的，而新观念下的学问要看作是动态的、过程性的，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由进展、仔细观看，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合。如：参观、访问、调查、统计、试验、操作、种植、饲养、观看、记录、收集、制作、品尝、劳动、采访。展现会、共享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和熬炼的时机。同时教师的角色也是多变的，分别扮演着讨论者、材料的供应者、环境的制造者、活动的引导者、观看者、记录者、幼儿的合、支持者。这样才能为幼儿在“玩

6、中学”做好铺垫。才能更好的激发幼儿的制造性思维。 人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而欢乐的共同成长，呈现的是人对自然万物的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契，这是一种境地，更是一种教育抱负，鲁迅说过，嬉戏是儿童的天性;玩具是儿童的天使。在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，由于这是幼儿自由、自主和共性化的活动，我们需要供应一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和力量选择活动的时机，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习。在幼儿园工作规程其次十一条中指出幼儿园必需以嬉戏为根本活动，寓教于各项活动之中。其次十五条指出嬉戏是

7、对幼儿全面进展教育的重要形式。应充分敬重幼儿选择嬉戏的意愿，鼓舞幼儿制作玩具，依据幼儿的实际阅历和兴趣，在嬉戏过程中赐予适当指导，保持开心的心情，促进幼儿力量和个体的全面进展。并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进展了具体的探讨;例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克制幼儿园缺乏玩具，操作材料的现象;让孩子在相宜的环境中得到自然的进展。苏霍姆林斯说：“一所好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。 把教育与多彩的世界链接，和缤纷的生活相依，不管四季轮回，还是生活的点滴，都有孩子们的感动、惊喜、钟情和沉迷于是，大手拉小手，

8、开头了欢乐而漂亮的发觉之旅，探究之旅，体验之旅幼儿教师的专业进展，是幼儿教师在其专业生涯中，习得幼儿教育教学的特地学问与技能，内化幼教专业标准，形成幼教专业精神、表现专业自主性并实现专业责任的历程。教师要跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力。哈尔滨市政府机关第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿教师的专业化进展绽开了具体的研讨。从教师的职业进展到教师的专业，经受了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿教师不仅要具备专业的科学学问、幼儿身心进展的学问、教与学的学问、幼儿进展评价的学问;教育实践学问、教学实践学问、教科研实践学问。还要具备专业的技能，即解读幼儿的力量。它包括观看、倾听、

9、了解、沟通、回应幼儿等力量。只有具备了这些技能和力量才能读懂幼儿同幼儿沟通，从而更好的互动，互懂。马拉古奇说：“站在旁边等一会儿，留出空间认真的观看幼儿，这样你的教学就会有所不同。”一名专业的幼儿教师应当做到：让孩子倾诉坐下来听;和孩子平视蹲下来看;与孩子商议相互敬重;让孩子打算学会选择;站在孩角度换位思索;放手孩子熟悉社会;向孩子赔礼说声对不起;向孩子学能者为师。这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。特级教师王桂秋教师为我们叙述了开展幼儿园教育实践的反思与教研活动的意义和任务，让我熟悉到：1、积极开展教育反思与教研活动有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量3、可以激发

10、教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学习，2、组织沟通活动，3、集体备课，4、讨论教育实践中遇到的热点、难点问题，5、制造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。 幼儿拥有一个欢乐的童年就拥有了终身进展的契机，幼儿园与家长的共同目标就是能够为幼儿制造一个良好的成长环境。教师和家长的互动、沟通;家长和孩子的亲子活动、教师如何答复家长的疑难问题等;都成为了幼儿园能否长期稳步进展的关键性问题。这里使我更深刻地体会到一名幼儿教师不但应当了解和把握这一年龄阶段幼儿的身心进展特点;也熟悉到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外，更应当具备与其他教师及家长的合作、协

11、调、沟通力量。 尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验。尚志幼儿园简介：1952年建园，以民族英雄赵尚志的名字命名，公办整日制幼儿园，省级示范性幼儿园，全国贯彻纲要15所试点园之一，一个突出教育讨论为特点的幼儿园，三个教学园区1300多名幼儿，180名教职工。尚志幼儿园整体布局很紧凑，每一个空间的利用特别得当，既没有拥挤又让小朋友的作品得到了充分的展现。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对

12、幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的幼儿进展不同的生活教育规划，以幼儿为主体为主导，观摩过程中随处可见幼儿用日常生活中的废旧物品制作的手工玩具，这样不但养成幼儿勤俭节省的好习惯还有效的促进幼儿智力的进展，熬炼了团结合作的力量。通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的帮忙。 幼儿园教师的培训心得体会 幼儿园教师培训心得与体会篇三/h3 教师专业化高速进展的今日，长沙最好的幼儿园万婴幼儿园举办美术教育培训，“让孩子回归美术表达的100种语言”，对于我来说是一次难忘的充电时机，我感受颇

13、深。培训会上庄丽教师有一说一，实实在在的讲了一些我们的现状，针对他参与的省美术根本功竞赛做了具体的阐述，实实在在的谈了儿童美术作品的创作，给我启发较大，培训过去了，但是培训的内容却照旧在脑海里回荡，通过这次培训，我收获到了首先要正确对待自己的美术工作，其次要坚持自己的专业学习，增加自己的专业根本功，拓宽自己的教育渠道，勇于创新，踏实负责，在生活中要有追求。 没有制造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性表达出来的。目前，我们的美术教育都已经意识到美术教育中制造力培育的重要性，不过，这种制造力量的培育只是浮于外表。多年来，我在美术教学中发觉，儿童对天空有着很多的梦想，最爱表现太阳、

14、月亮这些令人遐想的天体。可是在画太阳时，很多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的四周添上代表光线的短直、曲线，最终在圆圈里添上红颜色，有的还给太阳添上“太阳公公”的眼睛、鼻子、嘴巴，其实这种普遍的现象是成人强加给儿童的，是成人的思维和阅历在儿童头脑中的再现。有意或无意地教给孩子们一种定式思维，渐渐地孩子们形成了投机取巧、懒于观看的思维惰性。幼儿美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步熟悉的主要途径，儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位，以教学为手段，正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活，以反映儿童的情感、熟悉进展及其共性特征，实现儿童开发心智、启迪创新的功能。立足今日展望将来，培育学生制造力是教育进

15、展的趋向，也是现代科技社会进展的需要，为了将儿童从小培育成具有爱思索、爱制造的良好品质，我想谈谈自己一些浅见。 一、所学 当前，如何站在开发儿童的潜力、进展儿童安康的共性、激发儿童学习的愿望的新的高度，是美术教育者共同要讨论的问题。 1、拓展视野，培育儿童对四周事物广泛的兴趣和探究的欲望 以往美术教学是以向儿童传授粗浅的美术学问技能为主线进展的。虽然教学内容能留意题材广泛，贴近儿童生活，但大都停留在儿童平常所积存的零碎阅历的层面上。经过不断地实践和反思，我们发觉内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大儿童的视野、培育儿童探究世界的兴趣起着重要的作用，同样也是儿童美术中的一个非常重要的目标

16、。 为此，转变以往停留在单一领域目标的做法，深入到儿童生活中去开掘他们关注的热点，将目标拓展到儿童对四周事物的兴趣与求知欲，要开展一系列探究活动并从中去查找美术创作的题材，将儿童美术创作放在一个不断探究和发觉的过程中，使儿童不断体验探究新知的乐趣。 2、运用各种途径与手段，培育儿童独立学习与探究的力量 不能把美术教育局限于特地的美术活动。当美术作为儿童熟悉世界、探究世界的手段时，它的目标就不是学习某种表现形式，而是把握更为敏捷的学习方法，形成自主学习、自我实现的力量，使美术在儿童进展中发挥更大的作用。 3、将科学探究与艺术表现相结合，让儿童获得审美的情感体验 儿童探究中的发觉，不只是对原有资料

17、的重复利用，而是将它们进展梳理和重组。当儿童有着运用美术来表达自己感受的剧烈愿望时，他们需要一个支持性的环境去实现。这时教师应当给儿童供应一个超越自我、大胆制造的时机，在儿童的力量范围内，让他们再一次面临挑战，通过自己的努力，将科学的探究和发觉，借助艺术的手段，制造性地加以表现，进入一个布满审美情感体验的境地。 儿童教育的整合观使我熟悉到，儿童最有意义的阅历不是那些孤立的、某个领域的阅历，而是那些相互联系、整合的阅历。引导幼儿整合地猎取这些阅历，并以自己的方式去思索、探究、理解、制造和应用，这是包括儿童美术教育在内的引导儿童熟悉世界的有效方法。 二、所感 1、这次培训解决了始终以来让我困惑的问

18、题： 在教学活动中怎样才能做到不消失示范画，而又让孩子能画、情愿画物象分析法。 脱离“示范仿照”的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。孩子画不出形来，这是由于他没有很好的观看事物。如：学生画树时经常把树干画成一个长方形，教师可以带幼儿观看一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。固然，这需要教师把握肯定的美术技能学问，收集大量的相关资料，要把握所教内容的足够多的学问，学问储藏量要求比拟大，要奇妙机灵的激趣、培趣，引领孩子有兴趣的去探究去思索。这样才能奇妙的利用物象分析法引导孩子观看，思索，并独立的创作。 2、在教学活动中，如何确立4至6岁的孩子的教学内容和

19、教学要求? 始终知道不同年龄段的孩子教育教学中要有不同，可是详细的有什么不同，怎样的不同，如何处理不同，是我的困惑。现在渐渐的明白要遵循孩子的年龄特点，同样是画小鱼，小班就可以粘贴小鱼添画泡泡;中班可以画我是鱼王，大班则可以表达奇异的海底世界 4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五颜六色;同容要求是得意的简洁的动物和感性的常常经受的大事。 5岁的孩子可以采纳突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。 6岁的孩子要求创作有主题的画面，颜色要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致。 3、把握孩子的兴趣点要成为我教育教学的重点。 这就要求我平常做有心人，从孩子感兴趣的问题

20、入手，吸引孩子，兴趣是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进展美术教育。 通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作根底，平常教学多动脑、多摸索，信任会越教越好! 幼儿园教师的培训心得体会 幼儿园教师培训心得与体会篇四/h3 我是_幼儿园一个新教师，幼儿园为了让我们这些新教师适应幼儿园的工作，所以在正式入职之前，给我们上了几天的培训课。在这次培训课上，我才真正的了解幼师这一职业。我对这次培训有一些心得。 新教师的入园培训，跟着一些有阅历的教师学习，他们都是园里的前辈了，所以我们的培训是交由他们来的。培训第一天，教师们给我们讲解了这个幼儿园的进展史，我们有了解到整个幼儿园的状况，这就便利

21、了我们以后进入园里教学。再一个教师还讲了一些他们刚进入园里时的事迹，劝慰到我了，我刚进来，整个人是很紧急的，就怕自己做错了，经教师讲过，我觉得我自己多少能够安静下来。 随后几天，教师就给我们上正式课了，开头教我们怎么去做教案，怎么在课堂上讲解课文，这些都是这所幼儿园特殊的教学方式，以后也是我教学要用到的东西。课堂上教师会先给我们示范一遍，然后就让我们自己预备，之后就是一个个的上去讲课，练习上课的情形。在这些教师教的东西里，我能够感受到园里的教学气氛是很不错的，教学的重心是以幼儿为主，要让孩子们进入课堂，就必需把上课的气氛调动起来，这个是在培训中教师重点教我的，我特殊喜爱这样的方式，这样就可以跟

22、孩子们打成一片，帮忙他们进入学习的状态，不用怕上课他们不听课。 培训中，还有一个重点就是叫我们使用电子设备上课，这些设备都是幼儿园自己的产品，因此是将来我上课的主要设备。教师给我们讲解这个设备的用法，一步步的教会我们，我对这个设备是很喜爱的，由于用了它，在课堂里是非常便利教学的，可以放视频，让幼儿跟着学，里面还有许多学问的收录，对幼儿的学习很有帮忙。 这次培训完毕，我不得不感慨我工作的这家幼儿园能够进展的这么好，是有它的特殊之处的，园里的气氛让我很喜爱。这就是我以后工作的地方了，我特殊期盼，我信任当我真正的进入工作，我可以做好自己的这个职务，把孩子们教好，给他们好的启蒙。我所学到的这些东西将会用到工作中去，为幼儿园奉献我的力气，为幼儿效劳好，做一个好幼师。