幼儿园大班数学教案《漂亮的包装盒》.docx

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1、 幼儿园大班数学教案秀丽的包装盒 大班数学优秀公开课教案秀丽的包装盒 【活动设计】 包装盒是幼儿日常生活中常常会接触到的物品，可以说随处可见饼干盒、牛奶盒、药品盒然而幼儿对正方体的生疏是特别模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的规律推理力气、动手操作、探究是他们的最爱，因此，在幼儿生疏了正方形的根底上，通过幼儿的自由探究，来进展本次训练活动。 【活动目标】 1、稳固对正方形的生疏，了解平面图形和立体的区分。难点 2、初步感知正方体，知道其名称和最显著地特征。重点 【活动预备】 圣诞老人、大、小包装盒人手一个、正方形卡片、剪刀、彩笔人手一个、各种装饰材料皱纹纸、亮光

2、纸、卡纸等。 【活动过程】 一、导入局部：出示圣诞老人，引起幼儿兴趣。 师：圣诞节快到了，圣诞老人给小朋友们送来了礼物，我们一起来看看是什么吧？出示包装盒好秀丽的礼物盒，里面会是什么呢？翻开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢？它想让小朋友探究一下这些包装盒有什么隐秘？ 二、引导幼儿感知平面与立体的不同以及正方体的特征。 1、每位幼儿一个包装盒进展自由探究。 师：你们手里的包装盒一样吗？请跟旁边的好朋友比一比，哪里不一样？ 小结：它们的大小、高矮、图案不一样。 2、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒，观看比较正方形与包装盒有什么不同和一样？ 1请小朋友把包装盒的盖翻开，看看里面还有什么？正方形

3、卡纸 2正方形的特征是什么？四条边一样长，四个角一样大 3请你们比一比，正方形和包装盒有什么一样与不同点？ 小结：正方形的面是平的，包装盒是有棱角的，而包装盒的每个面都是正方形的。 3、通过正方体包装盒，让幼儿了解正方形有一个面，包装盒有六个面。 1“请小朋友看看包装盒的这个面，它是正方形，那正方形有几个面呢？”一个面 2“包装盒有很多个面，请你想方法数一数，共有几个面？”引导幼儿用彩笔的6种颜色做标记，也可写6个数字，也可有规律的数 提问：你用什么方法知道有6个面的？ 4、用和正方体的面一样大小的正方形进展探究得出正方体的六个面一样大？ 1“包装盒有6个面，每一个面都是正方形，哪每一个面一样

4、大吗？” 2“你是怎么知道它们一样大的？”用正方形量的，这样的物体叫正方体 小结：今日，我们又学会了一个本领，生疏了正方体。(屈教师 )正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。 三、操作稳固正方体的特征。 让幼儿在大包装盒里任凭拿任何包装盒，说出哪些是正方体，哪些不是？为什么？ “包装盒里还有礼物呢，谁来摸一摸是什么？” 四、请小朋友说说生活中哪些物体时正方体的？ “我们生活中有很多物体时正方体的，谁能告知小朋友你见过哪些物体？ 五、延长：装饰包装盒。 1、“请小朋友把包装盒装饰一下，送给你身边的亲人，好不好？” 2、介绍装饰材料，提示幼儿用剪刀时留意安全。 3、呈现作品，并说一句祝福的话。