幼儿园圣诞晚会的主持稿7篇.docx

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1、 幼儿园圣诞晚会的主持稿7篇幼儿园圣诞晚会的主持稿篇1 【活动目标】 1、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，进展想象力。 2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的颜色要相互衬托。 3、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。 4、体验节日的欢乐气氛。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 【活动重难点】进展想象，自由装饰圣诞树。 【活动预备】 1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。 2、幼儿操作材料。 【活动过程】 1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。 提问：圣诞节快要到了，商店里，公路上摆放了很多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么? 2、出示范画，引起幼儿作画的

2、兴趣。 提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的? 3、教师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的外形呈三角形，再给树上画很多礼物，最终用水粉涂底色，把整张纸都涂满。 4、与幼儿争论画法。 (1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢? (2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能相互衬托，圣诞树才更好看。 (3)教师今日，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画，教师指导。 提示幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出

3、各种外形的礼物，大胆涂底色。 6、请幼儿相互观赏作品，介绍自己画的礼物。欣赏颜色鲜亮、线条清楚、想象力丰富的作品。 【活动延长】 幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢庆圣诞节。 幼儿园圣诞晚会的主持稿篇2 活动目标： 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。 2、体验漂亮的圣诞树活动中胜利的欢乐。 活动预备： 1、圣诞老爷爷、圣诞树; 2、音乐、录音机; 3、操作纸若干、投影仪; 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。 活动过程： 一、问好，引起幼儿兴趣。 1、哇!音乐真好听，看谁来了? 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小

4、朋友送圣诞树，你们喜爱?为了让每个小朋友都有一棵美丽的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧! 二、幼儿了解圣诞树。 1、圣诞树上有什么? 幼儿说一说。 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。 三、出示范例，幼儿观赏。 1、瞧!教师做的圣诞树美丽吗? 2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢? 3、请幼儿观看操作纸，你发觉了什么? 四、教师示范。 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来? 出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。 五、幼儿操作。 要求：沿小洞渐渐地撕。 六、讲评。 1、请幼儿来介绍你是怎么

5、装扮圣诞树的? 2、表扬能干的幼儿。 幼儿园圣诞晚会的主持稿篇3 活动目标： 1、学习根据肯定挨次叙述图片内容。 2、通过教师的提问，猜想图片之间的联系，并尝试叙述。 3、感受布满童趣的故事情节，情愿用洪亮的声音在集风光前叙述自己的观点。 4、能分析故事情节，培育想象力。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 1、课件。 2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。 活动过程： 1、进展谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。 小朋友们，你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节马上到来的

6、时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，教师进展小结并点评幼儿不同的观点。) 今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了? 2、教师演示幻灯片其次幅图，引导幼儿观看并叙述内容。 引导幼儿了解故事中的人物。 现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮忙幼儿发觉一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓舞幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事

7、，教师播放课件完整的叙述一遍。那我们一起来看着图片完整叙述一遍。 3、猜想第三幅图片内容，并观看叙述第三副图片。 (1)幼儿猜想第三幅图片的内容。 邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的方法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。) (2)教师出示第三幅图片，幼儿观看并叙述。 小香用了什么方法送信?谁情愿来说一说呢? (3)幼儿猜想信毕竟也没有送到。 猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。) 小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进展集体完整叙述，请个别幼儿进展叙述。 4、幼儿观看第四幅，并叙述。 (1)教师出示第四幅，幼儿观看。 我们来看看，小香

8、毕竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。 (2)教师播放课件一遍。 那我们一起来看着图片完整叙述一遍 5、完整叙述： (1)先教师播放课件叙述一遍。 我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进展完整的观赏)。 谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图一)。 (2)师幼一起叙述一遍。 (3)个别幼儿叙述故事。 师：谁情愿把这个故事讲给大家听一听? 6、幼儿迁移阅历叙述。 假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了许多送信的方法，假如小朋友还有其它的方法，下了课

9、后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗? 7、舞动圣诞 最终、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停顿活动完毕。小朋友们玩的快乐吗，那我们下次再来玩吧，小朋友们再见。 幼儿园圣诞晚会的主持稿篇4 12月25日幼儿园开展了“圣诞嘉年华亲子活动”，教师和孩子、家长们度过了一段美妙而又幸福的时间。 为了让孩子们感受到圣诞节的节日气氛，营造一个欢快的节日气氛，教师和家长们一起装扮校园、走廊、教室，幼儿园的角角落落布满节日气息和喧闹的景象，幼儿园还为每个孩子预备了圣诞帽，戴上红红的帽子感觉孩子们特殊兴奋。活动中，孩子们首先展现了本学期学习的儿歌和小律

10、动，每个孩子大胆的展现、尽情的表演赢得了一阵阵热闹的掌声。 当圣诞老人消失时，将活动推向了高潮，圣诞老人给每位孩子都带来了节日礼物，并与大家拍照留念。接下来是亲子表演，家长朋友们真是卧虎藏龙，有的是全家总发动爸爸弹吉他、妈妈钢琴伴奏、宝宝独唱，有的是宝宝、妈妈绘本故事表演、还有小兔乖乖情景剧表演等等，让大家看得眼花缭乱;还有绘本故事观赏你会陪着我吗，故事告知每个孩子都期盼爸爸妈妈更多的陪伴，由于陪伴是的爱，在叙述故事的过程中家长们眼中含泪。 最终伴随相亲相爱一家人的主题曲，师生与家长们齐心协力共同完成了圣诞巨幅的创作，在家长的陪伴下孩子们大胆地想象，肆意的挥笔，画出了自己在圣诞节最最美妙的愿望

11、。 美妙的时间总是短暂的，整个活动中有欢乐、有喜悦、有感动，有收获，用相机真实的记录了每一个幸福的瞬间，愿孩子在教师、家长的陪伴下幸福欢乐安康的成长。 幼儿园圣诞晚会的主持稿篇5 24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园立刻暖和喜庆起来。由实习教师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝福，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝愿和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，快乐、欢乐的玩着每一种嬉戏。 迎元旦、庆圣诞始终

12、是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园积极动脑，细心筹划，以游园的的形式来进行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。 在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了全部11个印章，不愧为能干宝宝!孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展现了自己，体验到努力就会胜利;通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的暖和;通过游艺活动，加深了

13、家园情、师生情、亲子情。 幼儿园圣诞晚会的主持稿篇6 音乐：金蛇狂舞 教师：Ladies and gentlemen BOYS: Teachers and parents GIRLS: Boys and girls 一起说：Happy new year! 教师：特别快乐各位家长朋友能来到幼儿园一起过圣诞亲子联欢会。今日来到这里，当你们看到自己的珍宝在这里安康的成长。你们脸上出现出了温馨的笑容。可孩子们哪里知道身为父母是多么的不简单。在联欢会开头之前，我先给大家讲一个故事：从前有一个老人，他一生最爱帮忙贫困的人家。其中有一次他帮忙三个贫困的少女，送给她们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把

14、其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从一个窗户扔进去，恰好掉进在壁炉上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子里成了一种给孩子礼物的传统方式，孩子们可以拿着袜子挨家挨户地去要糖果哟! 据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，预备送给这一年来表现很好的小朋友。他会静静地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或壁炉的袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条颜色缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳累功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。隔天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地翻开袜子，想知道自己得到什么嘉奖。 那今日我们就来看看，哪个小朋友表现的，我们就把圣诞老人

15、送给我们的礼物送给他，和爸爸妈妈共同共享。 在新年降临之际，让我们一起来做个英语手指律动dance your fingers 音乐启 大家开头跳(唱完后)教师：我们的小珍宝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起来鼓舞一下他们。我们一起来学一下：Hey hey great. Heyhey hey great. 现在我们一起鼓舞一下我们的小珍宝。 家长和教师一起说: Hey hey great. Hey hey hey great. 在这严寒的冬夜里，我们的大礼堂洋溢着暖和的气息。 咏怀着对新年的美妙祝福，我们为马上到来的平安夜团聚一堂，共同奏响洁白的圣诞之歌。 下面请观赏由大世界幼儿园舞蹈班的小朋友为我们

16、大家带来舞蹈漂亮圣诞节 快完毕时全体人一起倒数 说 -Merry Christmas! 特别感谢舞蹈班的小朋友带来精彩的舞蹈漂亮圣诞节，为我们今日的圣诞晚会拉开了精彩的帷幕! 宝宝们，教师要问一问，今日是什么节日呀?(圣诞节)圣诞节都有些什么呢?有圣诞树，还有什么?什么老人? 圣诞老人出场-做嬉戏-Merry Christmas!字母拼写竞赛，预备每个气球里面装上一个字母选 凳子两把 一名家长把气球坐爆 找出字母一名家长来拼 4名家长分两组竞赛 ，拼完之后说出来为胜。发嘉奖。 颁奖今日最最感动人心的时刻就要来到了，由于我们马上揭晓闪亮童年微笑慈利珍宝大赛的 2023年历宝宝： 。让我们先来看看

17、宝宝的最终累计票数-， 今日的宝宝就是-珍宝们 教师想问一下你们有没有幻想啊?有 那我请各小朋友来说一说她的幻想是什么?。下面请观赏舞蹈翻开你的幻想 圣诞老人出场 嬉戏猜猜我有多爱你嬉戏规章：教师念老鼠嫁女的童谣，让家长孩子们传球，当拿到球时音乐停顿就得回答下列问题对这妈妈或者旁边的朋友说猜猜我有多爱你如 天有多大我就有多爱你等等。 留意事项：尽量让全部孩子能拿到球。 颁奖再一次感动人心的时刻来了!现在我们马上揭晓的是闪亮童年微笑慈利珍宝大赛的2023微笑宝宝，让我们先来看看 宝宝的最终累计票数-，今日的宝宝就是-由于相聚，让我们共享了这欢乐的时间，由于圣诞，让我们保藏无尽的祝愿。下面请观赏舞

18、蹈新年欢乐 圣诞老人出场 嬉戏 I want.教师问what do you want ? 小朋友答复I want活动预备 糖果 面条 面包巧克力 鸡蛋 ，说了什么就给嘉奖一个 ，之后唱英语歌曲what it is 教师：我们的小珍宝说得这么棒。爸爸妈妈们再一次鼓舞一下我们的小珍宝。 家长和教师一起说：Hey hey great. Hey hey hey great. 教师：珍宝们，我们的爸爸妈妈这么快就学会说英语了，我们也鼓舞一下爸爸妈妈。 孩子和教师一起说：Hey hey great. Hey hey hey great. 再一次感动人心的时刻来了!现在我们马上揭晓的是闪亮童年微笑慈利珍宝大

19、赛的2023活力宝宝;，让我们先来看看 宝宝的最终累计票数-，今日的宝宝就是-今日，我们将欢快分解：为圣诞，为新年，为我们。下面请观赏舞蹈感谢，您好 圣诞老人出场 嬉戏what can you see 教师问what can you see小朋友答复I can see .预备动物卡片之后唱英语歌曲what can you see 幼儿园圣诞节活动主持词3 一、英语活动：圣诞欢乐。 结合圣诞节进展嬉戏活动merry christmas 教师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merry christmas的练习;句子i

20、want的练习;还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。 1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas! 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、嬉戏：what is it?教师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas! 二、亲子活动：给教师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进展争论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢?今日我还请来

21、了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 提出制作时的要求， (1)先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。 (3)使用工具、材料时用留意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)教师全面观看巡察，适时赐予帮忙。 (2)重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。 三、圣诞老人出场 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?

22、我们一起来问问好吗?Who is it ? 圣诞老人： I am Santa Claus! 教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? Please come in ! 圣诞老人：Im coming ! Merry Christmas!,children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 四、圣诞party 1、在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起

23、了“兔子舞”。 2、圣诞老人给小朋友分发礼物。 五、备选嬉戏：主持词大全 1、抢椅子：椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停顿时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必需在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 3、 眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 六、共唱同一首歌 彩灯闪耀，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞

24、树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦!”最终，-幼儿园全体员工祝各位家长和小朋友们，圣诞节欢乐! #356685 幼儿园圣诞晚会的主持稿篇7 满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的气氛，我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，

25、并且利用各种各样的活动进展节日的渗透。 区域活动： 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进展的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 圣诞老人、麋鹿： 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进展了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工

26、的方式来表达自己的情感。 装饰圣诞树： 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。 雪房子： 在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进展了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够积极地来进展创设，把雪房子创设的特别美丽。 长卷画： 松子娃娃： 利用圣诞树上的松子我们进展了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进展手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。 教学活动：圣诞老人的面具 在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进展了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用教师给供应的材

27、料能够积极的形象的进展手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。 送礼物活动： 通过周六周日布置的小任务给好朋友预备圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好朋友预备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。 环境创设： 在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比拟大的，由于看到孩子们都是比拟积极兴奋地来要求教师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进展表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。 家园互动： 在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进展活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进展各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢快。 通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到欢乐。