幼儿园大班上学期美术教案《吹画梅花》.docx

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1、 幼儿园大班上学期美术教案吹画梅花_幼儿园大班上学期工作计划 活动目标： 1、通过学习观看的技巧，培育幼儿的观看力量和审美力量。2、多种方式培育语言表达力量。3、培育幼儿大胆想象和动手力量。 活动预备： 各种颜色、外形的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张 活动过程： 一、谈话法激趣。小朋友，天气酷热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜爱的杯子的。二、展现若干美丽的卡通杯。教师拿一只杯子让幼儿认真的观看后，提问：教师：孩子们，这是只美丽的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？孩

2、子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。杯子有这么多用处，你肯定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜爱的杯子。看一看，你选择的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友沟通沟通，说一说，我选择的杯子怎么认。三、引导幼儿，用清晰的语言表达出我喜爱这个杯子的缘由。尽量用由于我喜爱什么颜色，喜爱什么样的图案，喜爱什么样的外形，所以我才选这个杯子是我最喜爱的杯子。四、教师在黑板上范画一个自己喜爱的杯子，并给幼儿说一说喜爱这个杯子的缘由。提示幼儿杯子有无耳朵，有耳朵的好处在于便利拿

3、握，并且可以画上自己喜爱的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外外表。举例，蓝色生死恋里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最美丽，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。分发画纸，预备彩色笔、蜡笔要求：绽开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。外形、大小、颜色，杯上的图案自由创作。六、作品展现。向教师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，准备把杯子送给谁七、活动评价。每位幼儿都积极参加，且大胆发言，在其次个环节让

4、幼儿观看杯子时，个别幼儿很细心，观看很认真，说自己喜爱的理由也很新奇。比方：在展现女儿的水杯时有的幼儿就惊异！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的争论开了，大家说了许多可能，都有自己的理由。最终我也谈了自己的看法：珍宝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没观察孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了最终看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇怪，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的才智是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。八、课后延长在全部的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在

5、全部的杯子中选一个他最喜爱的杯子送给他最爱的人。幼儿大班美术课教案吹画梅花 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和粘贴画的方法表现梅花树和梅花的根本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣。 3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯。 【活动预备】 学问阅历预备：了解梅花的有关学问。 物质预备：颜料、红色纸、胶水、毛笔、范例等。 【活动过程】 一、开头局部： 手指嬉戏大乌龟、小乌龟大小乌龟都怕吹，我们今日来学习一种新技能：吹画。 二、出示图片，激发幼儿学习兴趣。 1、教师出示梅花，引导幼儿观看梅花。 师：梅花长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，(教案出自：.教案网)只有一

6、个圆圆的花蕾。今日，教师要教小朋友用吹画和粘贴画的方法来画梅花。 2、引导幼儿学习吹画的方法。 (1)今日，教师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么? (2)梅花的树干是怎么画上去的?是用什么颜色画上去的? (3)再看看梅花是怎么画上去的? 三、教师示范叙述吹画梅花的树干和树枝的方法。 1、先用毛笔蘸上颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。 2、吹好树枝后稍等一等，我们用红纸揉成纸团，在树枝的适当位置粘贴上梅花和花蕾。粘贴的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把

7、手擦洁净。 四、幼儿吹画，教师指导。 下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。 五、展现、评价作品。 1、你最喜爱哪副作品?为什么? 2、鼓舞幼儿的作品，完毕活动。 幼儿园大班美术教案吹画 一、设计意图 吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作便利轻松，画面变化无穷，符合孩子奇怪，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，

8、眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学吹画不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。 二、活动目标 1.力量目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；2.情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。 三、活动预备 学具预备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；教具预备：范画，课件； 四、活动过程 （一）以春天为主题，谈话引出课题；提问幼儿春天来了，有什么变化；（二）教师出示课件，让幼儿观赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观看外形，颜色；1.教师通过视频示范作画的过程；2.幼儿尝试吹画；3.教师指导吹画树枝的方法；4.幼儿自由作画，教师巡回指导；（三）引导

9、幼儿观赏吹画作品，鼓舞幼儿相互评价先让幼儿自评、互评、教师评。幼儿园大班上学期美术教案画油菜花 【活动目标】 1、通过观看了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。 【活动预备】 1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。 【活动过程】 一、导入出示图片：油菜花教师：小朋友，你们熟悉这种花吗？知道叫什么名字吗？二、绽开1、观看油菜花的形状。（1）观看花的形状-认真看看它有几个花瓣？花瓣是什么外形的？-油菜花的颜色是什么样的？-油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？（2）你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？（幼儿结合已有阅历叙述。）教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花

10、瓣，花瓣是椭圆形的。（3）观看枝干及菜叶。-油菜花的枝干是一根还是有许多根？它们是怎样排列的？-油菜花的叶子是什么外形的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观看后答复。2、幼儿绘画。教师：今日我们就把油菜花画出来，大家一起观赏好不好？幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。3、展现幼儿作品，相互观赏。请幼儿说说自己最喜爱哪幅作品，为什么？三、完毕教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。大班上学期美术教案画手套 活动目标： 1、在白线手套上添画各种花纹、图案，按自己的意愿进展装饰或添画情景。 2、培育幼儿的想象力和动手力量。 3、培育幼儿对颜色的感知力和审美力量。 活动预备： 1、每

11、人一个白线手套，也可先做好造型。 2、每人一套绘画工具、广告颜料、小水桶。 3、手偶娃娃四个、范例若干。 活动过程： 一、手偶表演，引发幼儿兴趣。 教师用手套做好的手偶进展故事表演，让幼儿观赏。 表演内容： 师：今日我们班来了四位新朋友，熟悉一下。 手偶娃娃：大家好，(.教案.出自：.教案网)我是豆豆、来来、咪咪、发发。 师：你们来有什么事情吗? 手偶娃娃：天气越来越冷了，我们想请小朋友帮我们做一件美丽的手套外衣，让我们度过严寒的冬天。 师：小朋友们愿不情愿帮助呀? 幼：情愿! 二、幼儿观赏范例手套。 三、和幼儿共同探讨手套的画法 可以使用原始的白线手套，也可以使用棉花或软布填满做好造型的手套

12、。 四、画手套 想一想你要怎样设计?可以画情景故事也可以按自己的意愿进展装饰。 提示幼儿留意卫生，别将颜色沾染到身上。 五、幼儿相互观赏作品，教师点评。 六、将做好的手套外衣送给你喜爱的手偶娃娃，并且对他说一句话。 幼儿A：豆豆，我做的手套外衣你喜爱吗? 幼儿B：来来，假如一件不温和，我再给你做一件! 幼儿C：咪咪，明年我还给你做，做一件更美丽的! 幼儿D：发发，我喜爱你，我们做好朋友吧! 大班上学期美术教案麦秆画 活动目标： 1、学习麦秆画制作的一些简洁技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受胜利的喜悦。 活动预备： 1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸

13、篓。2、范例作品。用麦秆编制的物件。 活动过程： 一、引题。今日教师给大家带来了一位神奇的客人，请大家一起来看看它是谁呀？（麦子）1、小朋友来说说这些麦子有什么用？（作粮食，磨成粉做面包等）2、那你觉得麦秆有什么用？（作燃料，作扫帚），还能用来做什么？（出示编制的麦秆编制品）。3、麦秆是很有用的材料，很好玩，还可以派大用场，用来作画呢，我们一起用麦秆作画吧。 三、讲解,示范. 1、出示范例图一：请幼儿观赏三幅作画步骤范例画，让幼儿说说三角形图案添几根变成什么？（幼儿叙述和想象）2、出示的范例二：（粘有双面胶）教师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么？（

14、幼儿叙述和想象）。（教师示范粘贴一电视机或冰箱）3、出示麦秆组合范例画：问：我们一起来看看教师把麦秆变成了什么？它们是由哪些图形组成的？（幼儿叙述） 四、幼儿创作局部。 1、让我们也来作一幅画吧，你预备在纸上面用各种图形变上一些什么东西？2、请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜爱的底板纸，然后请你剪下适宜的长度，试试把图形先摆好。然后粘贴上去。现在我们就开头作画吧。3、幼儿动手操作局部，教师巡回观看，适当指导和提示。4、请幼儿将作品完成后张贴起来，鼓舞幼儿观赏自己和别人的作品。 五、师幼共评作品。 1、教师先以大拇指为嘉奖，说明态度，再请幼儿一起作评委，自己将大拇指奖给自己最喜爱的作品。a.（

15、哇，大家的作品真棒呀，我最喜爱这幅画，它是由xx形和xx形组成的,这是谁的作品呀?教师说得对吗?真好,教师奖给你一个大拇指.）b.(我也喜爱这幅作品,这是谁的作品呀?你喜爱麦秆画吗?真不错,教师也奖给你一个大拇指.)c.(这幅作品也很棒,这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好,教师也奖给你一个大拇指.)d.(哇,还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指,你们认真看看,你认为最棒,最喜爱的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4-6个幼儿为一次,分批奖大拇指,直至全部幼儿都奖好拇指)2、幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜爱的作品，用相框标起来，将作品上墙展览作品。我们一起看看

16、得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品带到教室贴起来给大家观赏吧!大班上学期美术教案画影子 【活动目标】 1、练习画人的影子，进展手的动作。 2、知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。 【活动预备】 粉笔，色笔，白纸或报纸。 【活动过程】 1、玩手影嬉戏。做手影给孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的兴趣。 教幼儿做手影嬉戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而知道太阳发出光亮，光亮被拦住了，就会有影子。 分组玩手影嬉戏，可进展手影表演，手影编故事等。 2、画影子。让幼儿站到阳光下看身体的影子，知道身体拦住阳光就有影子。 两个人合作画影子，甲在阳光下映出自己的影子，乙用粉笔沿影子边画下影子。然后甲再画乙的影子。也可以把纸铺在影子上，用笔画下影子。 还可以让幼儿画不同时间的影子，同一个人站在同一个地方，画下上午的影子；再画下中午的影子，看看不同时间影子不一样，知道是太阳在不同位置的缘由。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班上学期美术教案吹画梅花”一文，盼望“幼儿园大班上学期美术教案吹画梅花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术教案吹画专题！