幼儿园大班社会教案400字范文.docx

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1、 幼儿园大班社会教案400字范文（10篇）幼儿园大班社会教案推举400字范文1 故事微笑ppt课件及动画、幼儿微笑及不同人微笑的图片、家人微笑和幼儿园微笑的视频、公益广告片微笑的力气、手机可以投屏至大屏幕、音乐歌声与微笑。 幼儿园大班社会教案推举400字范文2 1、使幼儿知道自己中国人。 2、初步激发幼儿做个中国人的骄傲感。 3、训练幼儿的观看力和区分力量。 4、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。 5、能积极参与嬉戏活动。 幼儿园大班社会教案推举400字范文3 1.理解故事内容，懂得微笑能让别人欢乐。 2.学会关注四周人的微笑，初步体验当把微笑带给别人时，自己也能得到欢乐的感觉

2、。 3.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 4.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。 幼儿园大班社会教案推举400字范文4 微笑，在人与人之间，表达着愉悦、欢快、幸福，乐趣。面带微笑是世界各地情感沟通的手段，也是最根本的无声语言。传递微笑选自山东省省编教材大班(下)的一节教学活动，微笑，一个既熟知又抽象的词语，在活动中，把握关注生活的根本理念，充分利用利用多媒体等教学手段，将教学回归生活，引导幼儿以综合的、真实的方式学习，调动幼儿多种感官，将幼儿的学习进入或复原为生活境地。让孩子回归生活是活动设计和实施的起点，让活动具有生活气息是课程追求的境地，当这一切学问和技能融入生活，才

3、能产生情感，也会变得更加生动好玩。 幼儿园大班社会教案推举400字范文5 叶圣陶先生曾强调：“要充分调动学生的生活阅历来学习课文、理解课文。”生活是语文之源，语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华，更是生活的高度浓缩，诗歌的学习更需要回归生活。这节课我充分发挥教师的主导性，采纳了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法，利用多媒体课件创设情境，绽开想象，把诗歌的精炼语言与生活连接起来，再现生动详细的生活场景，并准时补充资料深化感悟，既实现了课内与课外、学习与生活的有效结合，又促进了学生对文本的感悟与理解。教学中珍视学生的“独特体验”，鼓舞他们无拘无束地表达真情实感，进展“多元感

4、悟”，在自主互动的课堂气氛中让学生受到情感的熏陶，思维的训练。 幼儿园大班社会教案推举400字范文6 1、引导幼儿熟悉自己的外貌特征，知道自己是中国人。 请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。 请幼儿看图片，观看外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。 请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的

5、外貌特征的熟悉。 2、引导幼儿了解中国的地理位置。 请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观看中国地图的轮廓。 3、让幼儿知道中国很大，人口许多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 4、让幼儿了解中国的语言文字。 放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告知幼儿我们说的语言是汉语一般话。 请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告知幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 幼儿园大班社会教案推举400字范文7 在传递微笑这节活动中，以“微笑”为主线，激发幼儿与图片、视频和活动的互动，让幼儿积极主动的参加，乐于思索、擅长发觉，懂得道理。 1、深挖故事情境，

6、奇妙解决重点。 故事微笑情节简洁，但映射出的道理不简洁，深挖故事的情境，观看小动物为朋友做了什么争论一起帮忙小蜗牛想方法猜测小动物会对蜗牛说什么，引导幼儿认真读图、大胆猜测，激发了幼儿对微笑的渴望、想微笑的信念，循序渐进的推动了活动的顺当开展，奇妙解决活动重点。 2、借助信息手段，丰富幼儿情感。 活动中，适时添加幼儿亲人的微笑视频、幼儿园里的微笑、故事动画视频及公益广告视频，通过多变的动态画面、声音的协作，孩子们将自己的已有阅历进展二次筛选和准时添加，增加了教育环境的真实感，从而突破了重点和难点，优化了教学效果，更加有效地促进了活动目标的达成。在其中的互动环节中，更深入的了解活动的意义，丰富了

7、幼儿的情感。 3、以幼儿为主体，主动参加欢乐多。 活动方式敏捷多变，运用个别表达、集体争论、多种互动等方式，到处以幼儿为主体;活动中，既提升幼儿在活动中的自信表达，又准时归纳总结，幼儿积极参加、乐在其中。 幼儿园大班社会教案推举400字范文8 1.展现幼儿笑脸，沟通“看到他们的微笑心里感觉怎么样?”你在什么时候会有这样的表情?”知道笑是一种欢乐心情的表达。 2.观赏故事微笑，引导幼儿理解故事内容，懂得微笑能让别人欢乐。 (1)请幼儿说一说，小动物们为自己的朋友做了什么?小鸟和小兔的表情是什么样? 小结：为别人送去欢乐的同时，自己也会得到欢乐。 沟通：帮小蜗牛想想他可以为朋友们做什么?怎么做?

8、争论：大家收到信，心里感觉怎样?他们会对小蜗牛说什么?蜗牛自己心里感觉怎么样? 师幼之间、幼儿之间相互微笑，体验微笑带来的欢乐。 观赏故事动画微笑。 3.和幼儿一起叙述生活中的微笑，理解微笑的重要意义。 (1)谈谈亲人的微笑：他们遇到了什么事情这么快乐? (2)说说幼儿园里的微笑：每天在幼儿园里看欢乐的生活、嬉戏，你在幼儿园见过谁的微笑? (3)讲讲生活中见过的不同人的微笑，如营业员、医生护士、效劳员等人的微笑，你的心情怎么样? 小结：生活中处处可以看到人们的微笑，微笑是人与人之间的一种敬重，它能在人们之间传递一种欢乐的心情。 4.观看中心电视台公益广告片微笑的力气，感受微笑的重要性。 与幼儿

9、争论：广告中发生了什么事情?他们是怎样做的?你看了之后有什么想说的? 小结：微笑真的很重要，一个小小的微笑，就可以化解许多不开心，微笑真的有无穷的力气! 5.现场连线班内教师，体会微笑，感受情意。 6.播放音乐歌声与微笑，发放微笑标志，传递欢乐。 幼儿园大班社会教案推举400字范文9 设计思路： xx年9月，北京奥组委向全球公开征集儿童笑脸的照片，我们小朋友应当用真心的笑容来迎接世界各地的朋友们。奥运会立刻就要来了，我们要让幼儿了解有关奥运的根本学问，让全世界的朋友看到我们中国人真挚的笑脸，让我们共同追求着人类和平的抱负。我们同属一个世界，我们拥有同样的盼望和幻想。因此，我设计了这一大班社会活

10、动，来培育幼儿的仆人翁意识及喜爱祖国的情感。 活动目标： 1、懂得笑容能使自己欢乐，也能带给别人欢乐。 2、了解北京奥运会，培育幼儿的仆人翁意识。 活动预备： 照片展、课件、照相机、圆形卡片、彩笔、排练一段“笑脸秀”。 活动过程： 一、我快乐，我欢乐。 出示孩子各种笑容的照片，让孩子回忆自己拍照时的快乐情景，提问： 照片里的小朋友笑得多快乐！发生了什么事，让他们笑的这么快乐？ 小朋友看到别人的笑脸照片，感到快乐吗？ 你们知道教师为什么收集你们的笑脸照片吗？ 二、用笑脸，迎奥运。 1、播放关于迎接奥运的公益广告，提问： 你看到了谁？他在做什么？他们为什么笑了？ 看到叔叔阿姨的笑脸，你欢乐吗？ 你

11、情愿像他们一样，把笑脸送给别人，让别人感到欢乐吗？ 2、利用课件，让幼儿了解奥运会根本学问。 3、奥运会快要来了，引导幼儿做一位合格的小仆人，用纯真的笑脸来迎接来自世界各地的朋友。 教师小结：xx年8月8日晚上8点奥运会就开幕了，到那时候，世界各地的朋友们都会来我们中国，我们要把真挚的笑脸送给他们，让他们感受到我们中国人的热忱与友好。 三、制作“笑脸”标志。 1、幼儿自制两枚笑脸标志，即在圆形卡片上画上笑脸。 2、幼儿将其中一枚“笑脸”标志，贴在自己胸前，成为一名“笑脸大使”，给别人带来欢乐。 四、我的“笑脸秀”。 1、观赏教师和几位幼儿表演的“笑脸秀”。 2、全部的幼儿戴上笑脸标志自由组合表

12、演笑脸秀，教师用数码相机纪录下他们的笑脸。 3、评价幼儿表演的“笑脸秀”。 五、放松活动。 在音乐声中，幼儿和教师一起用各种肢体动作共享欢乐。 幼儿园大班社会教案推举400字范文10 活动目的 1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。 2.学习如何帮忙老人。 3.激发敬重老人的情感。 4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备 1.vcd光盘常回家看看。 2.老人幸福生活的精彩片断。 3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。 4.幼儿人手一份自制礼物。 活动过程 (一)请幼儿观看vcd光盘常回家看看 1.刚刚你看到的是什么?

13、(引起孩子们的情感共鸣) 2.片中表现的是什么内容? (孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景。) 3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。 4.你们知道老人节是怎么来的吗? (二)介绍重阳节的来历 1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就渐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。 2.教师叙述：在这一天，很多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝福，为表示对老人的敬意，我国将重阳

14、节又叫老人节。 3.观看专题录像片百岁老人(老人们欢快度晚年的情景) 教师叙述：敬老爱老是中华民族的荣耀传统，我们国家特别重视和关怀老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要敬重长辈，知道在长辈生病时要表示关怀，老人过生日，送一些礼物给他们。 4.引导幼儿说出自己四周的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等) 5.在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等) 6.在日常生活中，你是怎样敬重老人的? (三)敬老爱老活动 1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买很多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们每天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。 2.给老人送礼物，并对老人说句祝愿的话。 3.请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在常回家看看乐曲声中完毕。 (四)延长活动 1.取得家长协作，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。 2.在家中为老人做一件力所能及的事情。 活动反思 我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统连续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感沟通，提高孩子的动手力量，我们此次加强了节日气氛的营造。