幼儿园大班体育教案《袋袋乐》.docx

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1、 幼儿园大班体育教案袋袋乐_幼儿园大班体育课教案 幼儿园大班体育教案：袋袋乐 活动目标： 1、让幼儿体验探究的乐趣，胜利的喜悦，合作的开心2、通过屡次尝试玩大口袋，结合袋子可翻开、收拢、折叠等特征，积极探究各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。 重点：结合大口袋的特征探究玩法 难点：合作探究玩法 活动预备： 1、供应尽量多供幼儿探究的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，2、嬉戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为碉堡，米袋与钻的圈相连作为地道。 活动流程： 和大口袋欢乐地跳舞自由探究各种玩法合作、组合探究这种玩法嬉戏炸碉堡，综合大口袋的各种玩法完毕嬉戏，欢乐地跟着音乐放松身体 活动过程

2、： 一、和大口袋欢乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探究兴趣1、教师启发：今日教师给大家带来一样从来没有玩过的珍宝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起欢乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。二、幼儿自由探究大口袋的玩法教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。 幼儿小班体育活动教案反思好玩的袋袋 活动目标： 1、通过袋子的各种玩法， 激发幼儿尝试和探究新的活动兴趣和士气。 2、鼓舞幼儿主动参加活动，体验友爱的情感。 活动预备： 1、 垃圾袋若干，做成袋子气球 2、 音乐磁带和各种图形若干 3、 带幼儿

3、到山上活动。 活动过程： 一、为袋子气球贴五官 山上的空气真好，来，我们大家来呼吸一下新奇的空气吧!啊，这里的空气真好。咦!教师惊异：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲环境卫生，我们小朋友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变洁净了)这些袋子象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问：袋子气球你为什么在这里啊?教师学袋子难过的口气说：我们真可怜啊，人们把我们用过之后就说我们没有用处了，就将我们作为垃圾处处乱扔，说我们袋子会产生有害物质，会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外，还有好多的用处：比方我的袋袋能装好多的东西，我还会变

4、许多好玩的东西，看，你们手里的袋子气球也是我变的，我还会变呢?想不想知道我会变成什么?请小朋友闭上眼睛，教师：1、2、3、变好了(教师贴上眼睛和嘴巴)，袋子气球变成什么拉?变成了袋子娃娃，真好看，你们想不想也把袋子气球变得更加美丽呀?今日我带来了许多的图形宝宝，请小朋友用这些图形宝宝变出美丽的袋子娃娃。看谁变得又快又美丽。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官) 二、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感 刚刚小朋友变得真快，一下子就把袋子气球变成了美丽的袋子娃娃，袋子娃娃说很想和小朋友亲亲，那我们用什么来亲亲它呀?(教案出自：教案网)(嘴巴)袋子娃娃说不行、不行刚刚我被扔在地上太脏了，小朋友千万

5、别用嘴巴亲我，要用你们的身体来亲我。教师：来我们和袋子娃娃做好朋友，一起动动身体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了;飞呀飞呀飞，飞到下面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手)。袋子娃娃要和XX(幼儿)做好朋友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小朋友的身体部位)。小朋友想用自己身体的哪个局部来亲袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我们一边亲还要一边对它说：袋子娃娃我来和你做好朋友，不把你乱扔。袋子娃娃是我们的好朋友，你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想象) 三、玩袋子娃娃 1、 哇!袋子娃娃有了这么多的好朋友真快乐。来!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我

6、们怎么和它一起玩?幼儿伴随欢快的音乐进展嬉戏， 2、 教师适时的参加并鼓舞幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、相互接住、抛)，在嬉戏中与同伴合作、沟通、学习。 3、 师集中幼儿并总结幼儿的玩法：刚刚你们是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友情愿来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的?也上来玩玩看。哇!这样真好玩，大家也来学学看。 4、 袋子娃娃夸小朋友真棒会想出这么多的方法和它玩，袋子娃娃现在不再难过了，由于有我们这么多的小朋友和它做好朋友，让它们好快乐极了。 四、与袋子娃娃一起狂欢后完毕活动 袋子娃娃要邀请小朋友一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃

7、娃放在山上会影响环境卫生，那我们带着它一起到教室里找别的小朋友一起玩好吗。 反思： 小班孩子喜爱嬉戏，在嬉戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参加，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我细心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。 这次活动是在嬉戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验-参加表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、欢乐地参加活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积存一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探究新的活动的兴趣。积存更多玩袋子的阅历。 幼儿大班体育嬉戏教案好玩的跳跳袋 活动目标：

8、 1、通过多种方式玩布袋，提升体育器材的趣味性。1、进展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力气及有氧耐力。2、培育幼儿自我调整力量和不怕困难的品质。 活动预备： 1、人手一个跳跳袋2、录音机、磁带 活动重点： 通过多种方法玩布袋，爱护自身安全 活动难点： 在活动中，自我调整力量的提升。 活动过程： 1、热身活动（1）教师自我介绍，和孩子们相互熟悉。（2）嬉戏：听口令做动作2、好玩的跳跳袋（1）分公布袋，用身体的各部位玩一玩，相互仿照头、肩、脖子、后背、前胸（2）嬉戏：听声音，找一找幼儿将布袋套到头上，听教师的拍手声，推断教师的所在位置。拍手声停顿后，拿下布袋确认是否找到教师。（3）猫头鹰的嬉

9、戏。幼儿将布袋披在身上，蹲下当猫头鹰，教师随音乐把老鼠洒在空地上，音乐完毕，猫头鹰飞起将老鼠抓回。（4）小袋鼠学跳远。幼儿将布袋撑开，跳进去，并提拉袋口，双脚向前跳。（5）毛毛虫的幻想幼儿用布袋变毛毛虫，幼儿套进布袋中，在地面上爬行，跟随教师吃树叶，然后结茧，最终蜕变为蝴蝶，在布袋四周飞行3、放松活动（1）师和幼儿一起做放松运动。（2）用变魔术的方式，将布袋整理好。幼儿园大班安康教案：食品袋上的隐秘 小编为网友整理的幼儿园大班安康教案：食品袋上的隐秘，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标： 知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新奇的食品。 了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。

10、 愿意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。 活动过程： 1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。 教师组织幼儿观看大家事先收集的食品外包装。 引导幼儿争论：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。 教师小结：在购置食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新奇、卫生的食物。 2、教师和幼儿共同进展食品保存方法的调查。 教师激发幼儿的调查兴趣。 幼儿园大班体育教案扇子乐 活动目标 1、利用扇子玩多种民间嬉戏，充分进展走、跑、跳、钻等根本动作。 2、提高身体的协调性和敏捷性。 3、培育对民间嬉戏的兴趣，体验与祖辈嬉戏的欢乐。 活动预备 1

11、、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。 2、扇子(人手一把)，录音机一台，无线话筒一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国功夫和彩云追月音乐磁带。 活动过程 一、说唱童谣，玩拍手嬉戏 幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入嬉戏。 二、巧用扇子，玩民间嬉戏 (一)引发兴趣，初步尝试，探究用甩、顶、转等方法玩扇子。(教案出自：教案网)教师：小朋友快来看看，谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进展晨间熬炼，她们是用扇子来熬炼身体的，她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?教师给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做嬉戏的。(嬉戏背景音乐采红菱) (二)迁移阅历，相互学习

12、，巧用扇子做民间嬉戏。 1、幼儿自由结伴，探究用扇子做民间嬉戏。 教师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了很多把戏。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间嬉戏呢?(嬉戏背景音乐幸福年) 2、选几种典型嬉戏，引导幼儿相互学习。 (三)引导沟通，共同探究，小组合作玩嬉戏。 教师：张教师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间嬉戏，个个玩得都很棒。教师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间嬉戏呢?(背景音乐金蛇狂舞) 三、学舞扇子，和祖辈家长同嬉戏 教师：奶奶们，我们小朋友用扇子做嬉戏玩得好不好?教师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做嬉戏真是个难得的好时机，请奶奶当教师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好? 1、小看老，幼儿观赏奶奶们表演中国功夫。 2、老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐彩云追月)。 3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。 四、教师小结，预约下周再嬉戏 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育教案袋袋乐”一文，盼望“幼儿园大班体育教案袋袋乐”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！