幼儿园大班体育《马兰花》教案.docx

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1、 幼儿园大班体育马兰花教案 1、能用肢体语言表现花的姿势，体验合作嬉戏的欢乐。 2、遵守嬉戏规章，对发出的口令能灵敏地作出反响。 3、进一步提高幼儿的”语言表达力量。 4、体验合作创编嬉戏的乐趣。 5、喜爱参加嬉戏，体验。 活动预备： 用绳子围一个大圆圈，马兰花音乐 活动过程： 一：活动身体： 听歌曲马兰花开引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩嬉戏的兴趣。 二、嬉戏马兰花开： 让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中叙述嬉戏玩法： 1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。 2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你立刻就开花。 3、当念到：请你立刻就开花

2、。幼儿问：几瓣花？教师答复：times;瓣花。幼儿快速反响，相应数量的幼儿抱在一起。 4、数量不符或没有准时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，嬉戏重新开头。 集体嬉戏：马兰花开 师幼一起玩嬉戏马兰花开： 在玩嬉戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够娴熟说儿歌后，让幼儿自己说儿歌， 互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进展嬉戏。 三、创编儿歌、连续嬉戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（ ）在说话，请你立刻就开花。 反思： 本活动适合本班幼儿的年龄特征，孩子们对此嬉戏非常的感兴趣，个别幼儿参加不积极，是在集体教学中有点照看不全面。嬉戏有点反复了，失去了嬉戏的兴趣性。 小百科：马兰花根茎叶粗大，须根稠密兴旺，长度可达1米以上，呈伞状分布。 【幼儿园大班体育马兰花教案】