幼儿园圣诞节活动方案（5篇）.docx

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1、 幼儿园圣诞节活动方案（通用5篇）幼儿园圣诞节活动方案 篇1 一、活动名称： 欢快的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起庆祝节日的美妙和欢快。 3、培育幼儿能勇敢的在集风光前呈现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力气及动手的灵敏性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形、“黄色半月形、“绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

2、，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 四、活动过程 （一）活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝的玩耍。大家快来听听我要告知你们这个玩耍怎么玩。 2、示范讲解“寻宝玩法： 出示范例，请幼儿观看“娃娃脸上有什么？都是些什么样子？什么颜色？ 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才

3、能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝玩耍。 （二）圣诞舞会圣诞欢快（互动舞蹈） 幼儿、家长查找到“宝后逐一进入“舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢快舞。 （三）智多星玩耍 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇异了，里面有许多奇异的玩耍题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，教师扮演）会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星和幼儿进展摸题智力玩耍。 （四）欣赏童话剧圣诞节的来历 1、教师：小伴侣，我们又跳舞又做玩耍，来庆祝圣诞节，那你们知道

4、圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？ 2、下面请欣赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 （旁白教师）：很久很久以前，在一个特殊严寒的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。 乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐（脱去

5、破衣，变成一位得意的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，美妙、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝福你。 （旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 （五）圣诞老人送礼物 1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。奇妙的愿望，圣诞老人确定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢快，圣诞老人推着礼物消逝在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

6、4、幼儿说号码选礼物。 （六）自助餐 幼儿拿着心爱的礼物，欢快的与家长、教师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢快！ 幼儿园圣诞节活动方案 篇2 一、活动目标: 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。 二、活动时间:20xx年12月23日-25日 三、活动预备: 1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈漂亮圣诞节. 2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的

7、内容和图片张贴到教室里)。 3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅走廊等)。 4、各班教室布置布置教室环境，使其布满圣诞气氛。 5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿语和自主餐食物英语名称。句子IlikeIwantthankyou 6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。 7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，教师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进展装饰) 8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。 9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班教师) 四、活动要求: 1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。 2、见人都必需说口号:MERRYCHRIST

8、MAS 五、活动流程 12月23日 (1)7:30-8:20 早晨幼儿间续来园，播送里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas，让孩子们在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。(各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园) (2)9:10-10:30英语嬉戏联欢会: a、教师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和嬉戏场地。 b、大班舞蹈时装秀表演。 b、卡通人物和主持人出场祝圣诞欢乐词。 c、开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏表达圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的

9、多说英语。 d、全场随音乐漂亮圣诞节舞动起来，音乐快完毕时放礼花。 附:幼儿园圣诞节英语嬉戏 1、猜英文谜语 参加者:15个幼儿 预备:自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份 玩法:请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为成功者，可获得小礼品一份。 2、嬉戏Upstairs 玩法:把幼儿分成两组，教师把单词SantaClaus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，嬉戏开头，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当教师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，教师把单词卡

10、片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，嬉戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。 3、套圈Circlethewords 参加者:6人/次小B班 预备:小圈12个，英语卡若干 玩法:幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。 4、占圈GainyourHoop 参加者:10人/次 预备:呼啦圈15个，音乐 玩法:一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停顿时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可连续参与竞赛，每次淘汰两组，最终两组到教师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英

11、语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。 (1)10:45-11:40圣诞大餐 a、教师组织幼儿品尝圣诞大餐。 b、圣诞餐要布满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文教师提前教幼儿，当场再引导幼儿熟悉)。幼儿拿食物的时候，用英文说:IlikeIwant.thankyou! c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边观赏。 d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。 e、每班有一位教师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小嬉戏，制造气氛。 (2)2:50-3:20制作圣诞袜子 教师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班教师提前向家长收集各种材

12、料(家长活动前制作好半成品，教师再引导孩子在当天进展装饰)。 (3)3:20-3:40圣诞老人送礼物 幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。 (4)3:40-4:00交换礼物 幼儿相互交换圣诞节礼物，为了保持神奇感，引导幼儿带回家再翻开交换的礼物。 (5)幼儿圣诞袜子展现 24号下午4点半和25号早上摆在小操场展现，让家长观赏，教师们评出最正确创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具颜色奖、最正确设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。 幼儿园圣诞节活动方案 篇3 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、通过嬉戏、表演节目等

13、活动体验节日的喜悦。 活动过程： 一、活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 3、观赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、嬉戏：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、灌篮高手 4、蹲蹲乐 5、猴子卖桃 三、表演节目 1、圣诞节来了，我们预备了很多好看的节目，一起看看吧! 2、幼儿表演童话节目。 四、祝愿送给好朋友 1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢? 2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。 3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。 圣诞节学问储藏 1、红、绿、白，是圣诞节的颜色; 2、圣诞节的饼干和糖果

14、是特意为圣诞节预备的; 3、圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征; 4、装饰圣诞树是圣诞节的活动; 5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的; 6、圣诞节有特别的圣诞之歌; 7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌; 8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。 音乐预备 1、红鼻子驯鹿鲁道夫 2、铃儿响叮当 3、圣诞节的12天 4、祝福大家圣诞欢乐 5、薄荷棒棒糖之歌 6、圣诞老人 7、爬上屋顶 8、圣诞老人来到镇上 9、圣诞循环诗 10、圣诞节的圣歌 幼儿园圣诞节活动方案 篇4 活动目标： 幼儿： 1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能

15、，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子嬉戏的重要意义 活动预备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭气氛和谐 活动要求： 选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要嬉戏前的兴趣，具有安全性的，松软的，家长应准时指导。 活动过程： 1、规章： a.问候时间： (1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)教师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好 b.运动时间 (1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2

16、)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c.温馨时间 (1).教师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在颜色一样的纸板下面。 (2).教师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 (3).幼儿练习。 d.欢乐时间 教师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗读儿歌火车开了 2、要求： 这个嬉戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子

17、不要太紧。 活动思路： 嬉戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子嬉戏恰恰是儿童嬉戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开头喜爱小朋友，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜爱处处摸处处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。 幼儿园圣诞节活动方案 篇5 一、开场白（以新年音乐为背景音乐） 亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小珍宝们，大家好！ 今日是20XX的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，喧闹非

18、凡，由于我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗？（迎新年庆祝活动）。宝宝们，你们快乐吗！（快乐）那我们一起用掌声欢送爸爸妈妈奶奶的到来。（大家一起说欢送爸爸妈妈爷爷奶奶） 今日小朋友还为大家预备精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们肯定要把自己的本事表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参加到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个欢乐的新年！ 二、幼儿节目表演 1、铃儿响铃铛圣诞欢乐 2、宝宝歌表演连唱： 我们是中班小朋友对不起，没关系笑一个吧！买菜扮家家郊游蚂蚁搬豆十个小矮人。 3、律动表演：新疆舞律动摘果子 4、亲子嬉戏：邀请舞 表演者：全体幼儿和家长 5、亲子嬉戏：抢尾巴 胜出小组颁发奖品 6、亲子制作：红红的炮竹 （利用红黄蜡光纸粘贴串联进展制作） 7、共同悬挂炮竹，布置节日环境 【幼儿园圣诞节活动方案（通用5篇）】