幼儿园大班主题活动设计：有趣的复制.docx

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1、 幼儿园大班主题活动设计：有趣的复制_幼儿园春节主题活动教案 活动目标： 1. 鼓舞幼儿用自己喜爱的器官的图形和线条相结合，进展大胆地、制造性的绘画活动。 2. 体验创作过程的欢乐，激发幼儿对人体的兴趣。 重难点： 1. 能画出各器官的形状特征。 2. 鼓舞幼儿进展制造性的组合。 活动材料; 成品和半成品范例若干;人手一份：画纸、构线笔、各器官图片 活动过程： 观看争论 联想创作 呈现沟通 观看争论： 1. 谈话：以人体的组织构造引出主题。 2. 争论：假如将人体的各个器官打乱后，(教案出自：)重新组合，会怎么样? (幼儿用材料尝试重新组合，发觉重新组合后，变成了什么?) 联想创作： 1. 鼓

2、舞幼儿大胆想象，重新组合身体的各器官。 2. 引导幼儿画得大一点、夸大一点。 3. 注意个别指导，提高幼儿创作欲望，开拓创作思路。 4. 提示幼儿要将线条画得密，可用多种线条让各种器官连在一起。 呈现沟通： 相互观赏，找找作品中哪些线条是你没有的? 幼儿园大班主题教案好玩的叶子 大班网络综合活动：好玩的叶子 设计意图： 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发觉一个桔子上带了几片叶子，孩子们的留意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展现自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题我爱大自然相符吗。在正常的思维下，假如讲

3、到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物动身，再到树木，最终讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的学问开头，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：好玩的叶子。想通过观看探究这个身边随处可见的小景物，来培育孩子们的观看、比拟、分析综合力量以及语言表达力量，从而让幼儿了解自然，喜爱自然。 活动目地： 一、幼儿喜爱自然，喜爱亲近大自然的情感。二、通过观看、比拟不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的学问：叶柄、叶脉、树叶的正反面。三、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。四、进展幼儿观看、比拟、分析综合力量以及语言表达力量。 活

4、动预备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。二、观看比拟树叶，幼儿自由探讨，发觉树叶有不同的形态和颜色。1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）3、叶子的用处（茶叶、菜叶假如幼儿感兴趣，还可简洁提一下光合作用）三、将自己收集到的叶子进展拓印画。1、出示范例，讲解示范。将拾来的落叶涂上自己喜爱的颜色，再印到纸张上轻压一下，留意印的时候不要拖动树叶，还可以将不同的树叶拼印出不同的物体。2、幼儿动手印画，教

5、师巡回指导。鼓舞幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体，如葵花等，提示幼儿保持桌面.衣服干净。3、展现幼儿作品，对保持干净的幼儿赐予表扬。4、整理，回活动室，将幼儿作品放置于活动区内。幼儿园大班主题教案好玩的汉字 在考虑到还有几个月孩子们就要上小学了，因此我们在休息时将大面积的墙做成了汉字的演化为主题的墙饰。放了两天假后，孩子们来到教室就对这一主题墙表现出极大的兴趣。加之有孩子们在家长的引导幼儿了解了一些汉字的初步学问。不少孩子的家长还教读了一些汉字，班上个别小朋友识字较多，能较完整认读诗歌，这让其他小朋友艳羡不已，纷纷表示也要像他们一样熟悉更多的汉字。在接下来的班级一日活动中，

6、幼儿对文字产生了极大的兴趣，开头自发的认读汉字。在孩子们对汉字的奇怪、探究、求知中，我们开头了主题好玩的汉字的研习。 组建汉字网络图 在观赏完不同国家文字卡片时，让幼儿找出我们国家使用的文字，并了解它的名字叫汉字。孩子们在争论中，也知道了汉字的重要性，他们积极的运用语言表达自己对汉字作用的了解，并相互汲取同伴的阅历。为了进一步了解幼儿的兴趣点，我们开头了你想了解汉字的哪些学问？的谈话，并将幼儿反应的信息以网络的形式记录，且商讨出如何开头研习？最终我们以汉字的由来汉字的构造书写工具的熟悉汉字书写的挨次进展。 汉字的由来 在争论的同时，孩子们也最想知道汉字是怎么消失的？于是在汉字的由来中，我们同幼

7、儿、同爸爸、妈妈一起收集了有关汉字的资料，在查找中幼儿了解到汉字是由甲骨文渐渐演化为象形字。在与象形字的接触中，幼儿找到了自己的姓氏，于是开头了他们象形名字的设计，并将设计好的名字带回家与爸爸、妈妈共同共享，可由于象形文字的简单性，孩子们立刻意识到象形字不流传的缘由，并主动提出要和汉字做嬉戏，进展各种好玩的活动。 汉字的构造 在观看汉字的构造时，孩子们发觉全部的汉字都是由笔画构成的，而且有的是独立构造、有的是上下构造、有的是左右构造、有的是全包围构造、有的是半包围构造。为了让幼儿更好的了解这些，我们开展了相关好玩的活动，如笔画涂色、笔画统计、构造分类、连线、字的粘贴画等。 书写工具的熟悉 熟悉

8、了汉字的构造后，我们开头对书写工具进展了解。首先我们进展参观文具店，在文具店里幼儿找到了熟悉的文具用品，并汲取了外界新的信息源；接着回园后开头了他们查找文具用品的工作，并将这些文具用品分类为：笔类、纸类、帮助用品类。 汉字的书写 为了让幼儿更好的进展书写活动，我们积极运用家园互动，邀请家长来园进展书法作品演示，孩子们对这些书法作品产生了深厚的兴趣，并说肯定要把字写好。那如何把字写好了？我们让幼儿观看了几种写字的姿态，幼儿从中明白原来写字的姿态是特别重要的，它会影响眼睛与字的工整。经过这样比照的活动后，幼儿在书写活动中显得特殊仔细，不停的调整自己写字的姿态，并相互提示。 通过这一系列活动的开展，

9、幼儿不再对汉字产生厌倦，而是自发的开头积存对汉字的熟悉，不断加强汉字的书写，由于他们企盼有一幅自己的书法作品，所以开头了努力。我也信任他们肯定能够胜利！ 幼儿园大班主题活动设计：我的毕业DIY 幼儿园大班主题活动：我的毕业DIY 设计意图：大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园布满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美妙回忆，我们开展了我的毕业DIY主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和共享。 活动目标1.在共享与沟通过程中，能用自己喜爱的方式表达想法和感设计意图大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园布满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美

10、妙回忆，我们开展了“我的毕业DIY”主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和共享。活动目标1.在共享与沟通过程中，能用自己喜爱的方式表达想法和感受。2.在小组活动中相互学习、共同合作，尝试自主解决问题，获得胜利的体验。活动预备1.物质预备：幼儿前期制作的纪念册美妙的回忆。2.阅历预备：幼儿有肯定的小组活动阅历。活动过程一、集体共享沟通活动进程，激发幼儿参加活动的愿望师：请每组小代表共享一下你们的毕业DIY进展状况，你们完成了什么，今日要做什么，有什么需要大家帮助的。1.纪念册“美妙的记忆”筹划组：前期选定了在园生活的照片，并进展了分类。(教师引导幼儿将自己的想法和感受清晰地表述出来)各组

11、明确任务，开展制作活动1.各小组明确任务分工。师：刚刚工作组共享了各自前期的工作，并提出了今日的工作规划，小朋友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组根据你们的规划连续今日的工作。2.各组自由开展制作、互动。指导重点：教师观看幼儿的活动过程，基于每组幼儿的需要和特点，适时帮忙他们梳理各自的发觉。师：你们是怎么做的?为什么要用这些方法?还有什么问题吗?(1)宣传片组：能通过多元信息、资料，介绍同伴和自己的活动。师：你们都收集了哪些素材?是怎么运用这些素材的?重点：帮忙幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。(2)画卷组：能自信地介绍自己的作品，表达自己的感受。师：你自己觉得有哪些好的地方

12、和需要调整的地方?谁给大家介绍自己的作品?你了解同伴的作品吗?(3)纪念册组：学会分工、合作，并借助同伴的力气完善保藏。师：你们准备怎么做?最终每个人制作的局部如何连接?重点：抓住本组幼儿分工的特点和优势，帮忙他们梳理和分析各自的收获。三、集体共享，梳理阅历1.各组共享“我的毕业DIY”。师：经受了这么久的预备，让我们共同来观赏我们自己的作品吧!(请每个小组上前展现、共享)指导重点：鼓舞并引导幼儿沟通、共享观看作品的感受和想法。2.自主表达观赏作品的感受和毕业的感受。师：你们的毕业DIY作品历经了三个多星期，教师为你们的坚持而傲慢，你们的作品真的很棒，寄予了你们的毕业心愿，寄予了你们对小朋友、

13、教师和幼儿园的宠爱和留恋之情。盼望你们能带着这份感恩和不舍开头新的生活。指导重点：鼓舞并支持幼儿间自由沟通，共享各自的感受和建议。活动延长1.进一步共享活动中的收获，争论需要改良的地方，为连续制作做好预备。2.回家后给爸爸妈妈叙述自己的制作过程，和家人共享胜利的体验。幼儿园小班主题活动教案：好玩的夏天 一、主题活动设计意图随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的酷热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们好像对此布满了兴趣和奇怪，于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个欢乐的夏天，享受夏天的特殊时间。 二、主题目标 1、通过观看和

14、体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我爱护的方法。3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。4、观赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5、正确感知6以内的数，比拟6以内数的多少一样多。 三、环境布置 1活动室内布置夏天的风光。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3增加玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。 四、家长工作 1、带幼儿观看夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参加“毁灭蚊蝇“活动。3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水制造条件，并帮助进展安全教育。 五、主题活动安排： 第一周：夏天的雷雨其次周：夏日用品第三周：夏天的冷饮、水果第四周：夏夜里的动物第五周：夏日的乐趣 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班主题活动设计：好玩的复制”一文，盼望“幼儿园大班主题活动设计：好玩的复制”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班主题班会教案专题！