幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》.docx

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1、 幼儿园大班体育活动教案跨越障碍_大班亲子体育活动教案 对于幼儿园的小朋友来说，对户外活动的兴趣会更高一些，通过一些体育活动的开展，不仅可以让幼儿对幼儿园产生兴趣而且也可以对自身进展熬炼，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班体育活动教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班体育活动教案(一) 一、活动目标 1、在情境中尝试采纳匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的力量。 2、积极地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。 二、教学重难点 1、教学重点：把握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。 2、教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。

2、三、活动预备 1、大积木若干。 2、三根橡皮筋并穿有小铃铛。 3、椅子六把 4、红黄两色即时贴标记 四、活动过程 情景导入 1、教师：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，熬炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场) 2、队列练习 教师：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。” 教师：“孩子们你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?” 分层活动 1、教师创设情境：孩子们对面可真美丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。” 2、幼儿

3、尝试爬过铁丝网 教师：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?” 幼儿尝试，教师在旁观看指导。 教师：“孩子们，胜利了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高) 教师：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动) 教师归纳总结 教师：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特别的部位手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。” 教师：“孩子们我把安

4、全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简洁，记住四点准没错。身爱护地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最终不要遗忘屁股也放低。安全过铁网，本事练得好。” 教师：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?” 教师：“这次你们都胜利了吗?”(假如还有不胜利的询问他们为什么不胜利，并请大家一起想方法找出缘由。如投没有低下、屁股撅得太高了) 教师：“那刚刚还有个小朋友没有胜利，请你们帮他找找缘由。为什么他没有胜利。”(请没有胜利的孩子演示，请其他孩子找出他没有胜利的缘由。” 幼儿园大班体育活动教案(二) 一、活动目标 熬炼下肢力气，进展身体的协调性和平衡性。 学会合作、协商。 二、活动预备

5、皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 三、活动过程 音乐热身 跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节 出示皮筋，引出嬉戏名称。 1、幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。在走的过程中，留意走得好的。 2、教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿明白要协商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。 分两组赛，闯关。 1、第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。 2、其次关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。 3、第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。 4、第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚

6、在轮胎外面，一齐跳过轮胎。 四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。 五、活动小结 两人三足要求幼儿相互协商，喊着统一的口号往前走。刚开头的时候幼儿之间缺乏商议，按自我的节奏走，刚走几步就摔跤。 经过练习，教师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，渐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大局部走的很好。 再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能相互协商喊着“一二跳”的口号顺当的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，相互为对方着想，增进两人之间感情。 幼儿园大班体育活动教案(三) 一、活动目标 1、能在嬉戏中掌握自己的身体，

7、在规定时间内努力做到一动也不动。 2、能依据指令变换仿照动作，体验体育活动的欢乐。 二、活动预备 1、自制“摩棍”一根，口哨一只。 2、地面上画好写有数1-10的方格。 三、活动过程 1、玩民间嬉戏“我们都是木头人”。 幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。 2、师幼共同玩嬉戏“魔法师”。 (1) 教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”立刻“变成大象”，仿照大象行走。“魔法师”巡察，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停顿动作，复原成“木头人”。嬉戏中“魔法师”

8、不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令仿照各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停顿动作。 (2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字嬉戏。引导“木头人”根据1-10的挨次跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。 (3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停顿，木头人摆好造型不动。 (4) 随着音乐，魔法师送“木头人”回家。 幼儿园大班体育活动教案(四) 一、目标预设 1、练习攀登、平衡、跳动等根本动作。 2、能积极参与嬉戏活动，乐于与同伴合作用轮胎练本事。 二、活动预备 1、汽车轮胎每人一个； 2、开汽车音乐、扭

9、扭操音乐。 三、教学过程 开头局部，热身运动。 幼儿听音乐俩人或三人合作开汽车：汽车渐渐开快快开上坡下坡原地转弯跳过小土丘等。 根本局部：自由结伴合作嬉戏。 1、教师：小小杂技员本事可大了，可以用轮胎玩很多嬉戏，你们情愿做小小杂技员吗?接下来就请大家去找一个或几个朋友商议玩轮胎可以怎么玩，一起先练一练。 2、幼儿与同伴合作用轮胎做嬉戏，教师巡回观看指导。 3、展现沟通,对一些玩法组织幼儿集体练习。 练习平衡： (1)教师与幼儿合作示范玩法，如幼儿中有该玩法可请幼儿示范玩法：将轮胎一个接一个摆好，两人手拉手分别在轮胎两侧走、跑。 (2)幼儿多人合作练习平衡，教师巡回指导。 练习攀登、平衡、跳动：

10、 (1)师生合作用轮胎搭建小山，搭好后，请个别幼儿尝试攀上小山，再跳下。 (2)探讨：怎样表演“爬小山”节目比拟安全? (3)幼儿六人合作搭小山，进展攀登、跳动的练习。 嬉戏：过小桥、爬小山。 幼儿分成四队，听到开头口令后，每组幼儿合作，先将小桥和小山构建好，然后回到起点，两两练习走小桥、爬小山、跳下小山，再从旁边跑回来。嬉戏以接力形式开展。 四、完毕局部 1、小结竞赛状况、合作状况。 2、幼儿听音乐跳“扭扭操”做放松动作，开心完毕。 幼儿园中班体育活动教案跨越小河 幼儿园中班体育活动教案：跨越小河 活动目标：练习立定跳远和助跑跨跳，进展幼儿腿部肌肉的力气及动作的协调性。 活动预备：粉笔、长绳

11、等。 活动过程： 1设置小河 教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。 2示范与练习 先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳动方法，向大家表演。教师赐予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。）然后，让幼儿自由练习这两种方法。练习肯定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。 3跨越小河竞赛 将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组竞赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。 建议： 1教师要掌握好幼儿的活动量；场地要安全；小河的宽度要适合幼儿的跳动力量。 2、活动完毕，让幼儿整理场地，培育幼儿善始善终的良好习惯。 活动评价： 大局部幼儿的立定跳

12、远和助跑跨跳力量是可以的，都能较好的完成动作要领。有个别的幼儿如邱李洋，何格等力量相对较弱，需在教师的帮忙下完成。 幼儿园大班体育活动教案1.2.3.4.5.6 幼儿园大班体育活动教案：1.2.3.4.5.6 一、教学目标： 1.积极动脑筋，相互合作。2.提高操控转向平衡。 二、教学预备： 每人一张椅子 三、教学过程： （一）第一局部：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。预备活动：依据教师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习（膝盖对着教师）。（二）其次局部：1.按要求做动作：1站起来，2坐下（屡次练习）2.加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边（屡次练习）3.教师报题目，幼儿根据得数做动作，练

13、习（数字1-4）屡次4.加要求：5绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）屡次5.加要求：6男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）屡次（三）第三局部：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数（四）第三局部1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。2.站在椅子上前平举指向教师转向。（四个方位）（五）第四局部：1.直拼椅子嬉戏提出嬉戏要求，提示幼儿留意安全。教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。2.抱团拼椅子嬉戏教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。3.按数坐椅子（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商议好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推

14、。依据教师报号，幼儿拉手变化方位轮番坐椅子。（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。嬉戏数遍（六）完毕局部：原地踏步走放松，搬椅子出场（幼儿园大班体育活动教案模板 幼儿年龄比拟小，所以幼师平常在教学时要留意方法，奇妙的将学问融于各种活动当中，让幼儿一边沉醉于各种好玩的活动，一边学习到新的学问。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班体育活动教案模板”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班体育活动教案模板(一) 小青蛙跳荷叶 一、活动目标 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的观看力，机敏性和竞争性。 二、活动预备 在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

15、三、活动过程 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中心。教师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通! 2. 嬉戏开头，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内的小朋友立即跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必需离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，嬉戏重新开头。 3. 增加嬉戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 4. 此嬉戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进展。 幼儿园大班体育活动教案模板(二) 一、教学目标 (1)学问与技能：幼儿通过听、看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢

16、跑行进间练习中把握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和相互协作的口令。 (2)过程和方法：从观看、听、讲到仿照实践，幼儿由易到难、由静态到动态地把握传接棒技术，并在4*50米竞赛中检验把握状况。 (3)情感、态度、价值观：幼儿能仔细学习新的技术，培育集体主义和相互合作的精神，在学习中大家能相互协作，留意力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。 二、教学内容 (一)开头整队; (二)接力棒导入： 小朋友们，大家有谁看过运动会上4*100米接力跑?为什么放在最终一个工程?由于紧急、剧烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么感动人心的竞赛!(手拿接力棒)，并

17、不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4*100米中获胜，缘由就是这根接力棒。精彩的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今日就来学传接棒技术。 (三)热身操：音乐拍手歌 (1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。 (2)持接力棒，跟教师一起跳热身操，垫步跳起。 “假如感到幸福你就拍拍手”接力棒轻打手心 “假如感到幸福你就伸伸腰”双手抓接力棒后仰 以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、相互击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的沟通，轻快的音乐使课堂气氛融洽和谐。 (四)学习传接棒技术 (1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口

18、令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!”的信号快速抓棒。 (2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。 (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。教师巡回纠错，完毕后再次讲解、示范、纠错，调换方向后练习4次。 (4)慢跑中4人一组练习传接棒。教师语言引导，容许同伴发生小失误，消失失误小组争论如何改良，商议好如何站位、前进的速度以及在不断试验中充分利用“接力区”，尽量在不

19、影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿屡次练习。 (5)“十”字接力跑(4*50米跑) 安全提示： 1、小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞。 2、“接力区”用标志筒隔好。 3、跑完后立即到圈内，不允许逗留在路线上。 4、超越别人必需在外侧，不能有意干扰别人。 进展竞赛： 1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”。 2、教师计时，给每小组作好记录。 3、每次竞赛后准时提示订正一些违规行为。 4、一次竞赛后宣布成绩，小结状况，再比一次。 5、集合小结，再次讲解、示范，复

20、习传接棒技术。 (6)放松、总结 幼儿园大班体育活动教案模板(三) 来回跑 活动目标 1、进展自身的耐力、速度和灵敏性。 2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 3、训练来回跑的动作。 活动预备 1、分别放置1、2、3、4标志物。 2、设计场地，设置起、终点。 活动进程 一、活动开头 观看场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、围着跑等。 在教师带着下作热身运动，活动全身关节。 二、嬉戏活动 1、教师组织幼儿学习来回跑是动作。 2、比拟动作，把握要领。 (1)教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的? 玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物， 然后跑去

21、摸4标志物，跑回完毕。 (2)幼儿练习来回跑动作。 教师用语言提示幼儿摸哪个点，提示幼儿脚下动作，提示幼儿把握动作要领。 (3)教师总结来回跑动作要领： 到达转弯处前23步时步伐要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最终一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，连续跑动。 (4)请2位幼儿和教师一齐跑，比拟动作的不一样。 (让幼儿认真观看：提示幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动) 3、竞赛激趣，稳固练习。 (1)讲解竞赛规章：以竞赛接力进展，先跑完的队获胜。 (2)进展嬉戏2遍，随时指导幼儿留意动作要领。 三、活动完毕 师幼做放松活动，完毕。讲评嬉戏。 幼儿园大班体育活

22、动教案模板(四) 好玩的皮球 活动目标： 1、通过尝试多种玩球的方法，培育幼儿创新的意识。 2、进展幼儿玩球的技能和动作进展协调的力量。 活动预备： 幼儿人手一个皮球、进展曲音乐 活动过程： 一、预备活动 幼儿听音乐跟着教师做一些带球的动作，即球操。 由下蹲到跳动、由身体上肢到下肢。 二、随便玩球 师：今日我给小朋友们每人带来了一个皮球，以前小朋友们都常常玩皮球的，不过今日我给你们带来的这个可不一样，可厉害了，可以玩出好多好玩的方法，不过小朋友肯定要动起你聪慧的小脑袋，小朋友们试试看，这个奇妙的皮球有什么更好玩的玩法呢?(幼儿开头依据自己的意愿来开头玩球了。) 教师对幼儿玩出新颖的玩法，赐予准

23、时的鼓舞，而后鼓励他再次尝试新的玩法。 三、相互学习 1、把幼儿随便集合起来，请几个幼儿上来把他创新的玩法展现给大家看，对好的让大家一起来进展学习。 2、给幼儿一段时间让他们自己相互的沟通。 四、嬉戏：和球赛跑 师：今日教师也带来了一种新的玩法，就是和球赛跑，把球滚出去后，我们快速启动，用最快的速度去追逐皮球，看看谁能够追上皮球，先到终点。 讲清晰玩的方法和留意的事项后请幼儿开头玩，教师在旁边进展适当的指导。 五、合作 师：小朋友们，刚刚我们玩的都是一个人的方法，那么大家想一想，有什么更好玩的呢?比方说两个人 幼儿尝试两个人合作的玩球的方法。 幼儿园大班体育活动教案模板(五) 一、活动目标 1

24、、积极并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。 2、能集中留意力，敏捷反响，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规章。 二、活动预备 1、阅历预备：在日常生活中有玩滑板的经受。 2、物质预备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。 三、活动过程 1、热身 教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。 指导语：教师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知

25、教师你的滑板车是怎么玩的呢? (教师小结：教师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬? 共享的时候留意常规，挨次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中查找下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、嬉戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。 任务与要求： 今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。教师说“向前开”，你们就向前开;教师说“停”幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持肯定距离，以免消失危急。各路纵队集体嬉戏2-3次。 6、嬉戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组，开着滑板车到

26、加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规章，以接力赛的形式进展，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，教师带着幼儿跟着音乐打太极。 8、教师进展活动小结后，带着幼儿退场。 幼儿园大班体育活动教案磁性人 【活动目标】 1、能较协调地进展正走、侧走和倒走。 2、体验共同嬉戏的乐趣。 【活动预备】 选择活动的场地。 【活动过程】 一、预备运动。 教师将幼儿带到草地上进展预备运动。 二、组织幼儿进展嬉戏。 1、教师告知幼儿嬉戏的名称和玩法。 2、教师宣布嬉戏的

27、规章。 (1)磁性人不能转身，(教案.出自：.教案网)不管怎么走始终只能面朝一个方向，否则视为磁性消逝，暂停嬉戏一次。 (2)磁铁位置不断变换，磁性人的动作要随之变化。 3、教师组织幼儿进展嬉戏。 (1)幼儿四散战立，教师扮磁性人。磁铁在磁性人身后，磁性人倒走;磁铁在磁性人身前，磁性人正走;磁铁在磁性人侧面，磁性人侧走。 (2)活动两次后，由幼儿来扮演磁铁。 (3)教师监视幼儿，提示幼儿留意嬉戏规章。 三、活动完毕。 教师组织幼儿评价活动过程，表扬表现精彩的幼儿并组织幼儿有序回活动室。 幼儿园大班体育活动教案踩高跷 设计意图： 踩高跷是我国传统的民间体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育活动。本

28、次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比拟喜爱的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡力量和动作协调性的进展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿英勇迎接挑战，在不断克制困难中体验胜利的喜悦。 教学目标： 1.大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力；2.促进平衡、跨越力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性；3.感受与他人共同合作嬉戏的乐趣，培育竞争意识。 教学重难点： 大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力，促进平衡、跨越力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性。 教学预备： 1.音乐和欢乐在一起、运发动进展曲2.高跷人手一副3.场地布置 教学过程： 一、开头

29、局部听音乐，做简洁的预备运动（踩高跷进场）二、根本局部-探究活动1.导入：平常我们常常玩高跷，今日袁教师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。2.幼儿人手一副高跷，自由探究。3.集中沟通玩法（请同伴们一起学习新玩法）。4.谈话引出主题-森林运动会。师：刚刚我接到一个好消息，听说森林里要进行运动会了，你们想去参与吗？（想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。5.教师介绍场地。6.幼儿熟识场地，自由练习。7.集中沟通。师：在刚刚的练习中，你有遇到什么困难吗？总结：想要站的稳，必需脚底的中心局部踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必需双手把绳子拉直。8.幼儿再次尝试练习。9.运动会开

30、头啦。师：运发动们你们预备好了吗？10.规章：将运发动分成两组进展竞赛；竞赛以接力赛的形式进展，先绕过树林，在跨国栅栏，最终走过独木桥回到起点，再由其次位幼儿动身，竞赛依次进展。从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为成功队。每一组请一位客人教师为自己队帮助-监视另一队。11.第一次竞赛-热身赛（分析输赢的缘由）。12.其次次竞赛-决赛。小结：XX队获胜，庆贺你们。XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成绩，加油！三、完毕局部放松运动：拍腿，绕肩，甩手。幼儿园大班体育活动教案熊来啦 活动目标： 1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情积极开心。2、幼儿通

31、过嬉戏培育抑制自己行为的力量，训练反响的灵敏性。3、幼儿能按嬉戏规章进展嬉戏。 活动预备：熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家 活动过程： 1、导入活动。教师：假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？幼儿争论提出意见。2、设置情境，观看争论熊的习性。（1）请另一位教师扮成熊，听到主班教师说哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你！就消失。幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。（2）教师引导幼儿了解熊的习性：熊介绍自己的特点：人们都叫我”黑瞎子”，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！

32、一点点声音我都能听见！教师引导幼儿争论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。（1）教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、其次次嬉戏。教师：假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！教师：哎呀！熊来啦！熊消失，教师和幼儿一起念儿歌玩嬉戏。5、商定嬉戏玩法和规章。和幼儿一起争论熊没来的时候我们干什么？熊什么时候出来?什么时候念儿歌？什么时候不动了什么时候嬉戏完毕？熊的家在哪里？等问题。教师总结幼儿的争论结果。6、幼儿扮熊进展嬉戏。（1）请一位幼儿扮熊进展嬉戏。（2）请若干幼儿扮熊进展嬉戏。7、教师小结，评价，表扬按规章进展嬉戏的幼儿。8、幼儿熊走进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育活动教案跨越障碍”一文，盼望“幼儿园大班体育活动教案跨越障碍”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班亲子体育活动教案专题！