幼儿园大班教师节教案2023年.docx

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1、 幼儿园大班教师节教案2023年 活动目标 1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向教师表达感谢之情。 3.参与节日玩耍。 4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢快。 活动预备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1.情景导入。 (1)参观幼儿园的教师照片展。 师：照片上是谁?你生疏她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，争论如何向教师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教

2、师介绍教师节的由来。引导幼儿争论如何向教师表达自己的问候和谢意。 2.小小贺卡。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们得意的教师的节日，小朋友们可以自己制作秀丽的卡片送给教师，祝福教师节日欢快。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们认真想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最秀丽。 幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。教师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面干净。 3.感动的祝福。 教师依据幼儿所说，帮助幼儿写

3、上一句表达感谢的话和祝福语。 4.您辛苦了。 幼儿分别向全园教师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说：教师，您辛苦了! 幼儿园大班教师节教案二 活动目标： 1.了解幼儿园了解园长,会计,保健教师的劳动内容和工作态度，培育幼儿敬重他们的情感。 2.引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创力气的进展。 一、开头局部 谈话引入活动主题。 1.教师通过提问，组织幼儿争论，引发幼儿参与活动的兴趣。 教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?教师中是否都带班呢?不带班的教师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了

4、解吗?怎样才能了解得到呢?(引导力气强的幼儿说出通过访问来了解) 2.幼儿就怎样访问进展争论，教师帮助归纳。 二、中间局部 (一)幼儿自由结伴争论，教师以参与者的身份参与争论。 (二)有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻小扣门，得到允许前方可入内。在仆人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：教师，你好。要礼貌地板查找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系? (三)采访活动 1.全班分为三大组，每组实行自荐和推选相结

5、合的方法，选出组长。知道组员要听从组长的指令。 2.由组长带着组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。 3.访问完毕，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对教师的敬意。 (四)沟通访问的结果，并进展小结。 1.全班聚拢在一起，由三位组长相互表达采访的结果，其他组员补充，以到达沟通的目的。 2.小组代表进展记录。 2.教师引导力气强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是由于有很多人在为我们辛勤地劳动。我们要敬重他们。 三、完毕局部 鼓舞幼儿分为两组，将教师每天要做什么和如何敬重教师用绘画的方式画出来。 幼儿园大班教师节教案三 活动目标： 1、了解教

6、师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。 2、能用较清楚的语言介绍自己送给教师的礼物。 3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对教师的情感。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带我为教师唱首歌 活动过程： 1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 (1)提问：歌曲里说了什么?今日是什么节日? (2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。教师在这一天都会和欢快，由于有很多的人会祝福我们。 2、幼儿回忆教师关爱自己的事例。 (1)教师寻常都为你们做过什么? (2)你想对教师说什么?你还想

7、用什么方法表达对教师的庆贺。 3、播放教师寻常工作的课件，幼儿认真观看，了解教师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 (1)请幼儿争论：你想做什么礼物? (2)请幼儿依据自己的意愿制作礼物。 (3)请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 (1)在歌曲我为教师唱首歌的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句庆贺的话。 幼儿园大班教师节教案四 活动目的： 1、引导幼儿正确表现人体各局部的构造关系和发型、稳固画正面人的技能。 2、进展幼儿的观看力和绘画表现力气。 3、加深幼儿对教师的宠爱之情。 4、感受到教师节的欢快。 5、知道教师节是几月几号。 活动预备： 1、请配班教师协作上课。范例。 2、绘画纸、

8、油画棒。 3、范画。 活动过程： 一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，我们班上有几位教师?你们怎样称呼她们?今日教师想请小朋友们给教师画张像，画好后，就送给那位教师好不好? 二、引导幼儿观看教师特征。 教师：现在我们看看X教师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比方说图案什么的) 请幼儿认真观看、并请幼儿答复。 教师：我们看看X教师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢? 请幼儿认真观看、并请幼儿答

9、复。 三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 教师：我们可以画一位教师，也可以画两位教师。要把教师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把教师装扮得漂秀丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。1、鼓舞幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个教师的不同特点。 2、帮助力气弱的幼儿把握人体的构造关系和各局部的比例。 3、鼓舞力气强的幼儿可以画教师的侧面。 四、评价作品，完毕活动。 1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖教师?哪几张画画的是杨教师? 2、幼儿相互赏识作品。 幼儿园大班教师节教案五 活动目标： 1.在谈话过程中引导幼儿学习主动进展交谈，了解教师的意义。 2.引导

10、幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创力气的进展。 活动预备： 物质预备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。 阅历预备：布置“我们幼儿园的教师”照片展，生疏了解每一位工作人员。 活动过程： 一、开头局部 通过参观“我们幼儿园的教师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿敬重、宠爱他们的情感。 二、中间局部 (一)幼儿自由结伴参观。 1.引导幼儿用完整的语言，嘹亮的声音相互介绍自己生疏的教师。 2.教师用语参考：请小朋友认真看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你生疏的教师，她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样? (二)师生相互介绍教师。教师供给纸笔等丰富的材料，引导幼儿依据自己的生活阅历，绘画出简洁情节，从而了解教师节的意义。 (三)幼儿依据生活阅历，绘画出和教师在一起的各种简洁情节，体验教师的辛苦。 教师用语参考：小朋友知道教师工作很辛苦，现在请大家把教师的辛苦画出来，并想一想我们应当怎样来敬重宠爱教师呢? (四)呈现并表达绘画内容。 三、完毕局部 依据画上的内容，给教师一个拥抱、制作一朵小花等等。