幼儿园大班安全教案（6篇）.doc

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1、 幼儿园大班安全教案6篇2023幼儿园大班安全教案 篇一 活动目标 1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到安全地带。 2、幼儿生疏安全撤离路径，提高自我疼惜力气，增加安全意识。 活动预备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤离图。 活动过程 1、 组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害煤气泄漏；火灾等。 提问：“假设遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 引导幼儿争论；

2、为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3、带幼儿观看撤离路径的条件几层楼梯、弯道状况等，引导幼儿争论：怎样走到达安全地带最快？启发幼儿表达撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听教师指挥等。 4、生疏警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在教师的带着下，按图标路径快速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离状况下消逝拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 活动延长 1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。 2、向家长介绍活动状况、目的

3、，请家长带幼儿生疏小区居住环境，查找紧急状况下撤离的路径和安全位置。 3、教师或家长带着幼儿了解生活环境幼儿园、公共场所中都有安全通道及出口，生疏紧急出口标志。 以上是我整理的有关2023幼儿园大班安全教案相关内容，期望大家宠爱！ 幼儿园大班安全教案 篇二 设计意图： 生活中，幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护力气差，所以，安全问题是时时存在，处处可能发生的。正如纲要中指出“幼儿园必需把疼惜幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位”。而受人于鱼不如授之于渔”，教给幼儿如何进展自我疼惜是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。安全课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进展安全教育活动的同时还让他们布满兴趣，增加

4、自护意识，把握必要的、正确的自救常识，有效的进展自我疼惜，也是我设计这节活动课的意图所在。 活动目标： 1、知道迷路的危急，树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。 3、引导幼儿了解一些自救的常识，知道迷路时应能够胆、礼貌的求救。 活动重点： 增加幼儿解决问题的力气，树立幼儿初步的防范意识。 活动难点： 使幼儿把握一些自救方法进展自我疼惜。 活动预备： 1、情景表演：程程迷路了。 2、ppt图片。 3、音乐。 活动过程： 一、情境导入。 观看情景表演“程程迷路了”，教师在主要局部赐予提示。 故事：一个周末的早上，程程妈妈带着程程去超市买东西，超市的东西可多

5、啦，颖的瓜果蔬菜摆满了柜台，当妈妈正在挑东西的时候程程觉察玩具柜有好多玩具，于是他蹲下来这看看，那摸摸，当他起身后觉察妈妈不见了。这时候该怎么办呢？ 二、分段争论，整理方法，有奖抢答。 1、引导幼儿争论：程程迷路了，他会怎么做？这样会消逝什么后果？ 让幼儿说一说假设自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿开放争论，说出自己的看法，并进展简洁记录，教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我疼惜意识。 3、开展“有奖抢答”玩耍，可将幼儿分为两组，提出问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1在商店里，不留神和家人丧失了，你该怎么办？ 2在

6、城市迷了路，你该怎么办？假设有人强迫带你走，你该怎么办？可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。 3在农村迷了路，你该怎么办？应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的助。假设是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。 4在幼儿园跟父母丧失了，你该怎么办？ 三、总结阅历。 1、小朋友们寻常应当留意准确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、 号码及父母的工作单位名称、地址、 号码等，以便需要联系时能够准时联系。 2、假设迷失了方向，要冷静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 四、音乐玩耍:

7、迷路的小花鸭回家 1、播放鸭子的叫声师提问:谁在哭？为什么哭？ 2、师提问：小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来它找妈妈吧！ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进展对话，助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 2、在母鸭带小鸭音乐伴奏下边唱边做出欢快动作与表情出活动室，活动完毕。 活动总结： 本节课，通过情景表演、问题争论、有奖竞赛、音乐玩耍等方法，让幼儿课在轻松愉悦的活动中加深了解自我疼惜的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的安全意识，活动目标根本到达，效果较好。但在幼儿的答复与表现中觉察孩子们对城市里、商店超市里迷路了怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜

8、间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以这些方面还需要连续培育，班幼儿局部对自己父母的名字、 、住址都比较清楚，但是应急应力气稍显薄弱，应连续加强提高孩子的自我疼惜意识。 幼儿园大班安全教育教案 篇三 活动目标： 1、进一步稳固防火安全的教育。 2、引导幼儿学习防火安全的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我疼惜本领。 活动重点： 学习防火安全的相关学问。 活动难点： 在生活当中的安全意识和自我疼惜本领。 活动预备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们宠爱过年吗人们会用什么方式庆祝年的到来呢 师：你们明白吗有一次，豆豆看到天空中秀丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆

9、豆又会发生什么事我们来看看录像。观看完后让幼儿答复。依据答复进展小结。 师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候必需不能对着自我或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么原先啊，我们的生活中有很多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方：过大路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不细心就会发生很严峻的后果。 二、组织幼儿争论。 师：发生火灾的缘由有哪些小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等 师：怎样样防止火灾发生 师：假设发生火灾，我们应当怎样样做才能实现自我疼惜与逃命自救 1、假设锁在房间有

10、，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身疼惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔驰，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 6、假设全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的安全教育。 1、从一些物

11、品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、经过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，生疏“防火”标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 生疏“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办 6、玩耍：“安全防火自救”玩耍。经过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张

12、，提高幼儿防火自救的本领。 幼儿园大班安全教案 篇四 安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我疼惜和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿四周的生活开头，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性阅历，重点培育幼儿的自我疼惜意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简洁道理。 1.不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户 幼儿宠爱爬高，但爬高应当留意安全，要在有大人照看时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯，但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户。为什么不能爬这些地方呢？由于它们都比地面高，一旦掉下去，轻的摔伤，破皮流血，重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄，幼儿很简洁摔下去。 例如

13、，有个4岁的小朋友叫明明，有一每天很热，妈妈把玻璃窗翻开扣上纱窗就到厨房做饭去了。明明在屋里还感到很热，就单独爬到窗户上去推纱窗。由于用劲太大，纱窗推开了，人也从窗户上摔到楼下。经过医生抢救，明明救活了，但两条腿却摔断了，天真活泼爱跳的明明从今就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳绳、做玩耍了！当小伙伴来探望他的时候，他总是告知大家要留意安全，特别是爬高时更要留神。 2.不单独到河边、冰面上去玩耍 很多幼儿宠爱到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。这是很好玩的事。但是，不要让幼儿单独去或只和自己年龄相近的伙伴去。为什么呢？水

14、边泥土松软，有很多水边是陡的斜坡，小朋友很简洁滑到水里去。 有些地方矮树和草丛长得很茂盛，枝叶把下面的水面遮住，一不留神就简洁掉进去。一旦掉进去，假设四周没有大人来抢救，那是很危急的。即使幸运救上来，往往是喝了很多脏水或吓出病来。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就会掉进去。要是掉到冰窟窿里去就更危急了。假设仅有幼儿一人就很难爬出来，即使有几个小伙伴，他们也难以救人。 建议 1让幼儿知道四周的危急水域和冰面。 2划定可以安全滑冰的地区，教育幼儿不到界外。 3.不要到建筑工地玩 无论在乡村，还是在城市，很多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。这些地方很吵闹，但这里也很危急。工地上堆放着建筑材料，还有脚

15、手架。有些幼儿宠爱到这些地方去玩，去钻洞、爬高、捉迷藏，却不知道危急。所以，假设幼儿园四周有建筑工地，教师可以对幼儿进呈现场教育，使幼儿获得感性生疏。 建议 可以通过简洁试验，使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。由于工地上往往需要石灰浆，而幼儿并不愿定知道，假设去玩弄石灰浆，则有被烫伤的可能。 4.不在大路边、停车场玩耍 大路上，车来车往，人来人往，停车场时有车辆开来开去，假设幼儿在这些地方玩耍，例如玩球，则极易造成事故。所以，教育幼儿远离这些地方，确定制止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。 幼儿园大班安全教案 篇五 活动目标: 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，

16、了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我疼惜意识。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的电。 5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 活动预备： 挂图 活动过程： 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途： 1在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ 2这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ 3你知道电从哪里来？发电站。 4教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 1这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一

17、样的地方？ 2教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是疼惜层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿争论 1假设你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹 2假设你观看电线断落在路上，应当怎么办？绕过去 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 1这是什么？它有什么用？ 2教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是疼惜层。假设将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 3出示电的标志，让幼儿生疏，并知道观看电的标志就要提高警觉，留意安全。

18、 5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 活动反思： 重难点的处置 :重点方面我承受学生理论推导和试验证明两个方面进展的，由于学生有P=UI的根底，所以简洁得出I=P/U从而得出U确定时P越大则I越大的结论，重要的是要指出P增大的缘由是由于家庭用电器的增多和实际生活严密结合，有前面并联电路的电流的学问根底总电流等于各支路电流之和，也不难设计电路通过试验来证明。难点方面承受演示、回忆旧学问、观看、启发、实物、图表相结合来突破难点，比方研讨保险丝时，首先演示保险丝在电路里的作用疼惜电路，接着依据观看到的现象保险丝是熔断的引出保险丝的原理利用电流的热效应，再依据

19、研讨保险丝的电阻应是R大，熔点低的材料做成，在依据图表各种金属的电阻和熔点表，通过比较同窗们进展思考最终得出结论铅锑合金的方法，对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出，同时明确粗保险丝和细保险丝规格的不同，通过演示试验说明选择保险丝的原则。这样一环扣一环使问题逐个解决。 幼儿园大班安全教育教案 篇六 活动目标： 1、通过玩耍活动，生疏厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我疼惜意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢快。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、PPT课件厨房里的物品声音及物品图片 2、录像短

20、片欢快厨房 3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等 活动过程： 一、声音导入： 1、“教师今日带你们去参观一个地方好吗？”“这是哪里呀？”“教师请小朋友听一听厨房里面奇异的声音，小朋友要认真的听并告知教师这是厨房里什么物品发出的声音？”切菜煎蛋倒水微波 二、引导幼儿生疏厨房中的各种器具及功能 1、播放PPT课件厨房里的物品A“让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？” 2、演示厨房里的物品图片菜刀菜板煤气灶开水瓶微波炉”它们分别是做什么用的？”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。 3、完整图片赏识厨房里的物品“你

21、还知道厨房里有什么？” 教师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有确定的危急性哦。 三、了解各种器具的危害性，知道如何疼惜自己。 1、观看安全录像短片课件，分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉 A“你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？”“厨房里有哪些东西有危急？为什么？” 2、“你知道怎样正确使用这些物品，避开危急吗？”引导幼儿了解正确的操作方法，初步培育自我疼惜意识。 3、教师小结：“厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它，只要把握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口养分丰富的餐点；让大家安康欢快的成长！” 四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的欢快！完毕活动 1、“今日让我们也来当回小厨师好吗？”组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐小厨师带着幼儿一起律动。 2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到珍宝厨房去来做做养分丰富、美味可口的水果沙拉吧”播放音乐小厨师，让幼儿自制水果沙拉，品尝共享！ 活动反思： 1、在介绍厨房危急物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品，让孩子认为厨房是个危急的地方，应重点放在了解厨房及相关工具或用途，了解正确操作方法及实际演示幼儿操作。 2、在自制水果沙拉时，供给的是塑料刀、盘，幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家，真实体验感欠缺。