幼儿园教研组工作计划表格.docx
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1、 幼儿园教研组工作计划表格_幼儿园教研组工作计划 一、指导思想: 结合我校的实际状况,本着教研、科研、师训一体化的原则,围绕区教育局教育工作会议精神,以“生本课堂、构建高效课堂”讨论为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建立为根本,以教学常规为标准,确立“立足课堂抓质量,加强备课、教法、评价讨论出效率”的工作目标,提高教师把握教材、处理教材、驾驭课堂的力量,促进教师专业化成长、学生全面进展和学校全面进展。 二、主要工作: (一) 联系实际,加强学习,促进教师转变教学观念。 1、做好教师教育教学理论的学习和指导工作。提倡教师阅读教育书刊、各种教学杂志。通过学习,更新学问构造,开阔学术视野,洞悉前沿
2、动态,转变教育教学观念,端正教育教学思想,把教师的重教法讨论引导到重学法讨论上。 2、进一步加强对校本教研的专业引领,积极构建学习型组织。 3、连续实行“走出去、请进来”等多种方式,让教师能听到学术水平较高的辅导报告和看到优质课例。 4、依托校园网,加强信息网络建立,优化学科教学资源,宣传新的教育理念、好的教学方法,沟通课改阅历,探究教研问题,搭建学术沟通的平台。 (二)狠抓课堂教学讨论 课程的生命在于课堂,“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的进展和成长!”我们要使课堂焕发诞生命的活力,成为师生放飞思想、感受学科魅力的地方。 1、连续开展“生本课堂、构建高效课堂”讨论,即从教学实践中的问
3、题动身,选择具有典型性和代表性的教学内容(课例),通过整合教师自主讨论、小组同伴互助、集体有序突破等多种讨论活动的资源优势,对课堂行为或课堂中的行为进展剖析、反思,绽开各自的讨论,呈现出一个完全不同的教师讨论与进展的模式,以此形成我校的讨论特色。 开展各种方式的课例讨论,如:基于同伴互助的课例讨论;基于同课异构的课例讨论;基于专家引领的课例讨论;基于一人同课多轮的课例讨论等。引导教师结合课例冷静地理性分析,精确深刻地把握语文课标内涵,杜绝形式主义倾向,多讨论“常态课”“常规”课,让教学走过急躁、走出困惑、跳出误区,走向理性和成熟。使课堂回归本色,呈现出清爽朴实的面貌。 2、完善备课制度。实施教
4、师个体备课与集体备课相结合的备课制度,在教学设计上表达教师共性,发挥教师的制造性;成立优秀教案库。 3、以创立“学习型学校”为导向,以贴近学生生活、形式多样的读书沟通活动为载体,努力打造书香校园,推动校园文化建立,使阅读成为师生最自然的生活自然状态,充实文化底蕴,享受学习的欢乐,亮丽精神。 补充阅读材料,加大教师和学生的阅读量,拓宽学问面。各班要发动学生建好图书角,开发图书资源,实现资源共享。 (三) 促进教师开展教学讨论。 在学科教学讨论方面我们推行三个层次的讨论:首先,提倡教师反思性讨论,引导教师择取教学实践中遇到的详细问题,学一点相关的理论,作一点思索,然后进展一个方面的改革试验,不断总
5、结提高,逐步取得突破。其次,组织骨干教师群体结合课例讨论就某一类或一方面的问题进展专题性讨论,并以调研报告或专题报告的形式引起大家关注,引发教师作更深层次的思索。再者,积极开展各级立项课题的讨论。 四、详细措施 1、调查讨论本校实际,全面客观地把握学校状况。 2、层层人人确立校本教研目标,明确各自努力方向。 3、建立课题为核心的校本教研制度,提高学校的整体教学质量。 4、常常学习和沟通,不断提升学校的科研水平。 5、常常检查,定期总结,科学评价,保证校本教研的正常有序开展,促进学校自身的进展。 小学综合教研组工作规划表格 一、指导思想 贯彻落实学校工作规划及教育处工作意见,坚持以生为本的理念,
6、以推动课堂教学改革为中心,以课堂教学为主阵地,以新教材为载体,探求实施新课标的新方法,不断提高教学质量,抓好校本教研,广泛开展丰富多彩的活动,促进学生全面进展。二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。1、各教师立足本学科阵地,扎实推动素养教育,努力改革课堂教学,加强教学方法讨论,重视学生学法指导,提高四非常钟教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程,促进其综合素养的提高。2、依据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,供应学生参加创新学习的时机,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会,多,争
7、取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语教师团结合作,发挥特进步行英语辅导,做好学校的形象工作。4、组内各教师应明确本学期主攻目标:(1)英语教师要亲密协作,结合学校安排,积极参加特长组的训练,争取在全校节目展演中取得好成绩。同时,在教学中要留意结合教材,因地制宜,特殊要注意口语的训练和日常用语的积存,让学生为今后高一级的学习打下良好的根底。(2)品德与生活、品德与社会教师首先要结合学校德育工作,坚持把转变学生的思想,培育良好的道德品质和言行放在首位。连续完善、深化思品课堂教学构造和方法,进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法,既坚持引以为趣、动
8、之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法,在把握理论的根底上附诸于实际行动,可进行如“比思想,见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观看社会、适应社会的素养,要求面对全体,培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教育,重点要留意学问传授的同时对实践力量的培育,可开展一些社会调查活动,以增加学生观看社会、适应社会的力量,做到理论联系实际。(3)自然教师在教学中要力求直观、易懂,应多实行现代教育教学手段,利用试验教学的优势,多开展以教师为主的演示试验和以学生为主的分组试验,激发学生了解自然、探研自然的兴趣。(4)信息技术教师要注意学生自我动手力量及综合运用力量培育,向学生传授现代网络技
9、术,提高应用力量。(5)科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念,深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行,面与点共进。要仔细讨论课程功能、课程构造、课程内容、课程实施、课程评价,深入了解并准时解决教学中的困难和问题,总结、推广教学阅历,探究教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和科研水平。三、详细措施1、仔细学习学校工作规划,明确工作任务,制订适合本组实际的工作规划,确立工作目标,扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。2、各教师仔细钻研本学科的教学大纲、教材,制订教学规划。正确教师的科研意识和科研力量,树立
10、正确的教育观、学生观、效益观,以新观念实施新教材。3、学科小组与综合大组有分有合,“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导,做到上课目标明确,重点突出,实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课,争论有重点、有主题。4、各教师应加强自身素养培育,积级参与进修,加强理论学习,自觉学习现代教育技术。5、英语教师依据自己的专业特长带好特长生,仔细上好、预备好每节兴趣课和假日活动,做到期初有规划,期终有小结,活动有实绩。四、主要工作、活动安排1、加强听课学习,每人每学期至少听课20节,并要进展客观地评课。2、在教学中,不断探讨新奇的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特
11、色。教师要准时总结教学阅历,撰写阅历论文,坚持写教学札记,不断总结并提高。3、强化连续教育,增加自身素养。(1)结合教育处及德育方面的工作安排,在平常的教育教学中仔细总结,积存阅历,教师在平常学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资源于工作、学习中,并做好记录,完成远教资扫瞄记划表,期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。(3)加强连续教育学习,对要求的连续教育任务要按时高质的完成。(4)常常收看互联网上一些课堂实录,还可以走出去、请进来,多向他人学习。4、优化课堂教学,提高教学质量。加强对课堂的常规检查,从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手,把课堂教学落到实处。
12、教师要依据实际状况,敏捷应用各种先进的教学方法,恰中选择并使用先进的信息技术手段,实现教学方法“一主多辅”, 努力做到事半功倍。5、每个单周三进展集体教研活动,教研组统一学习教育教学理论,看教学录相,组织听课评课,撰写论文,沟通论文,工作总结等。6、结合现代教育技术办公室工作安排,充分运用用远教资源于工作、学习中,并做好记录,完成远教资扫瞄记划表,期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。7、其余活动以学校和教育处详细安排为准。幼儿园教研组工作规划 新的学年开头了,本学期连续强调以幼儿园教育指导纲要为指导,围绕“环境、生活、学习、观看四个有序”实施园本课程,重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深
13、入开展上,使各项日常工作有条不紊。本学期的工作规划如下: 一、日常教务治理工作 1、充分发挥年级组长的治理力量,调动本年级各班班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特殊是细节工作的督导,教学治理人员常常下班,做到准时发觉问题准时解决。 2、制定专教工作规划和课程安排,由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的治理工作。连续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班,满意家长和幼儿的需求,由专教教师负责制定课程规划。 二、教研工作 1、围绕四个有序深入开展园本课程的讨论 1)环境有序:从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注意空间的运用,丰富个区域活动材料的供应(包括孩子和教师
14、自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展现,各班增设一个角色区,为幼儿多供应真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。 2)学习有序:半日活动开展以“规划工做整理回忆”途径实施,教师依据班级状况,调整规划内容,表达层次性。加强学科教学和小组活动的讨论。 3)生活有序:教师组织各生活环节的过度自然、合理,削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我效劳(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我爱护的力量,削减以外损害。 4)观看有序:各种检和核的目的性明确,做到能准时整理和分析观看记录。 2、特色教育开展贯穿一日生活 1)全语文教育:教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透
15、的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。 2)数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,各班建立数学活动区,为幼儿供应丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。 3)双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班力量。本学期将进展配班教师英语活动观摩。 4)音乐教育:日常音乐活动也要有规划性,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。 三、科研工作 我园所开展的教育科学讨论是为我园园本课程的建构效劳的,在教学工作中起到以点带面的作用,以推动园本课程的深入开展,解决教师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题讨论工作,还存在着以下需要
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