幼儿园大班安全教育教案《手划破了》.docx

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1、 幼儿园大班安全教育教案手划破了_幼儿园端午节安全教育教案 设计思路： 本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中查找教育内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护自己的小手。 活动目标： 1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 活动预备：手受伤的布娃娃玩具 重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动 活动过程： 1、出示布娃娃玩具，通过故事导入：今日布娃娃在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！争论：（1）这个布娃娃的手怎么啦？幼：哎呀！流血了。幼：出血

2、了。（2）好好的小手怎么会出血呢？幼：被东西划破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭烂的。（3）什么东西会把手划破？为什么？幼：玻璃片，针叶可以刺破。幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝；剪刀师：为什么呢？幼：由于很利。幼：由于太尖了。小结：由于这些东西很尖，很锐利，简单把手划破。（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。幼：上次我这被刀子割破了（指左手中指），包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。幼；我也是，受伤的手不能湿水。幼：湿水会化脓的。2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平常不玩剪刀。幼；刀也不能玩，还有玻璃（片）。幼：危急的都不能玩。小

3、结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、争论怎样爱护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？幼：不能。幼;由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。（2）手受伤了怎么办？幼：找大人（教师、爸爸妈妈）幼：去医院，让医生抹点药就好了。师：假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。（4）手包扎后还要留意哪些事项？幼：不能让伤手湿到水。幼：不能任凭揭掉包布，爱护

4、伤口。幼：还要找教师、医生换药。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。小班安全教案：手划破了 这篇小班安全教案：手划破了是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。活动预备：相关图片一张。活动过程：1、请幼儿观看图片，提问：(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划

5、破了有哪些不便利。2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。(1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水

6、里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。幼儿园小班安全教案范文：小手划破了 这篇幼儿园小班安全教案范文：小手划破了是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。活动预备：相关图片一张。活动过程：1、请幼儿观看图片，提问：(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)(4)启

7、发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。(1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)(3)手包

8、扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)幼儿园大班安全教育教案 让幼儿通过学习安全小常识，增加幼儿的安全意识。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班安全教育教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班安全教育教案(一) 乘车小常识 【活动设想】 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进展交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了

9、解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性最大的车。 【活动预备】 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 【活动过程】 (一)放音乐带着幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么

10、样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要留意什么呢? (二)教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (

11、三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友叙述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来许多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 【活动延长】 1、展现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”

12、的模拟嬉戏。 【活动反思】 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓舞孩子们能大胆、积极说出自己的经受和想法。 在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大局部幼儿都能将自

13、己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 幼儿园大班安全教育教案(二) 小猫小狗会伤人 【活动目标】 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。 【活动预备】 1、录像：一些被小动物损害的事例。 2、小猫小狗凶狠的和得意的图片。 【活动过程】 1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿争论：你们喜爱小猫小狗吗?为什么? 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。 (1)

14、你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。 (2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气? (3)它们发脾气的样子还得意吗? (4)它们发脾气时，会损害人吗? 3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。 4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别得意，还会帮忙我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比拟安全。 5、组织幼儿争论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢? 让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生

15、治病，还要注射狂犬疫苗等。 幼儿园大班安全教育教案(三) 交通安全伴我行 目标： 1 、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志。 2 、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 3 、体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的习惯，提高自我安全防护力量。 预备： 物质预备： 1 、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2 、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3 、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4 、音乐磁带。 心理预备：观看公路上的交通标志。 过程： 1 、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就

16、来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 2 、观看情景表演，引起幼儿思索 ( 1 )(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容： a 、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生; b 、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。) ( 2 )“刚刚你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生?”“你想对他们说什么? ( 3 )小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。 3 、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 ( 1 )熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) (

17、2 )模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 ( 3 )小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 4 、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 ( 1 )在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。 ( 2 )这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 5 、归纳： ( 1 )指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志

18、，就告知人们可以做的事情。 ( 2 )制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。 ( 3 )警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。 幼儿园大班安全教育教案(四) 学会爱护自己 活动目标： 1 通过本教学活动，使幼儿有自我爱护的初步意识。 2 幼儿在遇见突发大事时能够使用正确的方法爱护自己。 3 培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 4 培育幼儿乐观开朗的性格。 活动重点： 幼儿在遇见突发大事时

19、能够使用正确的方法爱护自己。 活动难点： 幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒绝生疏人的带着。 活动预备： 1.场景 2.场景 相关图片(恐惧分子做坏事图，生疏人骗小孩图片) 活动过程： 一、开头局部 1.场景1(发生突发大事，有恐惧分子入园，并挟持幼儿并其领走)教师观看幼儿反响并记录。 2.说一说刚刚发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应当是什么? 二、根本局部 1 教师出示相关图片，请幼儿观看并说出图中发生什么事。 2 请幼儿说说假如自己遇见此类大事应当如何对应。 3 教师指导幼儿在遇见突发大事时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命) 4 场景2，考验幼儿是否使用正确方法爱护自

20、己。 5 依据场景2再次对幼儿进展教育。 三、完毕局部 谈话：说一说在生活中还有什么其它突发大事，我们如何解决。 活动反思： 我们知道，每一年有多少得意的小生命由于意外损害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也经常困惑于此。今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少肯定的冒险性”

21、结合起来呢?由于幼儿的身心进展水平较低，行为缺乏理智，易受心情的影响，在嬉戏活动中特殊是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和必要的安全指导也是非常必要的。 幼儿园大班防汛安全教育教案 在平常可以通过教案来让幼儿学习到一些相关学问，而为了让幼儿明白防汛相关学问，就可以以其为主题制定相关教案，那么大班防汛安全教育教案怎么写比拟好呢?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班防汛安全教育教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班防汛安全教育教案【一】 活动目标： 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问。 2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提

22、高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 活动预备： 各种溺水事故图片等。 活动过程 一、假期安排 1、今日是我们在幼儿园最终一天上课了，明天开头到x月x日这段时间我们小朋友就在家里休息，x月x日回幼儿园行休业式后，我们的暑假就正式开头了。暑假到了，你们想做些什么事情呢? 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。鼓舞幼儿大胆表述。 3、教师小结：刚刚小朋友说到了许多暑假的准备。但肯定要记住无论做什么事情，小朋友都不要离开自己大人，时时刻刻都应留意安全。 二、防溺水教育 1、现在天气炽热，许多人都喜爱去游泳，可是游泳存在许多安全隐

23、患，前段时间，我们xx的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去玩水，有几名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个凄惨的事实让许多人都很难过难受，特殊是辛勤哺育他们的爸爸妈妈。 2、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢? 3、教育幼儿暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。假如想去玩水肯定要和大人一起到儿童游泳池去玩。 4、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打110。 三、防汛防暑安全 1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。 2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层

24、或地势较高的地方防汛。 3、高温天气，要实行降温措施，防止中暑。 幼儿园大班防汛安全教育教案【二】 一、设计思路 随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危急用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就熟识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不行少的教育工作。因而，特此设计了此活动。 安全学问，理性的东西比拟强，我们斟酌到这一点以后，因而，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情形，让幼儿自由地发挥，教师在旁边认真地观看、引导，让幼儿通过亲身经受以后，再让他们来把握正确的方法，这样便会更加轻易承受和把握，再者，通过表演嬉戏的情势，让幼儿在玩中学，更

25、快、更好地把握住宅学的安全学问。 二、活动目标 1、教育幼儿勤俭用电、安全用电。 2、教育幼儿学会如何防雷电。 3、熬炼幼儿对事情的判定力量和想像力，增加幼儿的安全意识。 三、活动预备 课件如何防雷电;躲雷雨闪电的情形场地布置(即嬉戏场地)：大树一棵、电线杆一条，屋子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情形演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各x个;音乐下雨了。 四、活动进程 一)活动的导进： 今日，xx小朋友邀请我们到她家往做客，现在，我们动身吧。 二)躲雷雨闪电的情形： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用

26、录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，抓紧躲”。认真观看孩子们躲在哪里。 2、雨停了，连续走，来到了xx的家里坐下，她妈妈热忱接待我们。 三)围绕刚刚躲雷雨闪电的情形进展发问： 1、刚刚我们在半路上遇到甚么事情啦? 2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里? 3、今日小得意也遇到了像我们一样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的? 四)观看课件如何防雷电。 五)围绕课件内容与幼儿绽开争论： 1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3、小得意、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的判定力量。 4、教师小结应当怎样防雷电。

27、 (1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2)不行以躲在电线杆下。 (3)不行以躲在高危的地方。 (4)不行以躲在潮湿的地方。 六)情形演习：突然在xx家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七)与幼儿一起争论应当如何安全用电。 1、寻找出冒烟的苗头(原来是xx贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。 2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候候，要应用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判定力。 3、教师小结该如何安全用电： (1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。 (2)不用湿手触摸电源开关。 (3)在没有学会操纵前不能随便按动电器上的旋

28、钮及各种键，有的家电只有大人才能操纵，不能随便乱动。 (4)留意勤俭用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。 八)表演嬉戏：下雨啦。 情形设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们抓紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 五、活动评价 1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大部份幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。 2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要安排插进这个嬉戏让孩子们玩。 3、幼儿的想像

29、力比之前有所进步，并且对事情的判定力量也进步了许多，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己埋伏的力量，思想都变得活泼而富有前进性。 幼儿园大班防汛安全教育教案【三】 一、活动目标 1、情感目标：培育幼儿的自我爱护意识及安全意识。 2、力量目标：能正确推断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。 3、学问目标：能了解洪水来了的一些自我爱护的常识。 二、活动预备 发生洪水的图片 三、活动过程 1、出示洪水来了的场景图片，提问引导幼儿思索： 教师：“图中发生了什么事情?” “洪水对我们的生活会带来哪些危害?” 2、幼儿自由争论、交谈：洪水来了我们应当怎么做? 教师小结：(把

30、防洪小学问编成儿歌教给小朋友) 洪水来了莫惊吓， 快速求救往高爬。 切断煤气和电阀， 查找木板做舟伐。 3、播放“防洪小学问”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防洪学问。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能任凭喝洪水、找游泳圈或者木盆当船) 4、与幼儿争论哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。 教师小结：(能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶) 5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地? 6、防洪安全演练。(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。) 幼儿园大班安全教育教案范本 为了保证教学质量，保证教学过程能够顺当进展，在教学前就可以提前做一份教案，根据教案进展教学。下面是由范文资讯

31、网小编为大家整理的“幼儿园大班安全教育教案范本”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班安全教育教案范本(一) “电”老虎摸不得 一、目标 1、初步了解电的用途以及简单造成的危害。 2、懂得简洁的安全用电常识。 二、预备 图片一套。 三、过程 1、教师出示有电的标志。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么要贴这个标志。 2、引导幼儿说一说电的用处，自己家里都有哪些电器。 3、出示图片，请幼儿认真看一看，说说画面上的人做的对吗。 (1)把手擦干，再开关电灯。 (2)请爸爸、妈妈帮忙插好插座。 (3)在空旷的地方放风筝。 (4)在屋檐下或者商店里避雨。 4、组织幼儿争论 还有哪些正确的

32、用电方法? 幼儿园大班安全教育教案范本(二) 水好玩也很危急 活动目标： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 活动预备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩 1、酷热的夏天到了，小朋友们喜爱游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜爱到哪里去嬉戏? 3、在游泳馆游泳小

33、孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。 4、带着幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急(播放图片,辨别安全) 1、刚刚看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的安全隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地

34、方是不能去游泳的呢? 2、教师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 幼儿园大班安全教育教案范本(三) 一、活动目标 1、经过做嬉戏，使幼儿初步明白过公路时，我们大人小朋友都必需遵守交通规章。 2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的本领。 二、活动预备 幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 三、活动过程 1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章”;然后教师与幼儿一齐熟悉三种颜色的灯，并经过儿歌资料的了解初步明白“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。 2、教师

35、交代嬉戏规章。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走) 3、嬉戏中教师留意指导幼儿遵守交通规章等。 4、嬉戏完毕幼儿与教师一齐小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一齐共享。 5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。 幼儿园大班安全教育教案范本(四) 活动目标： 1、早稳固幼儿原有阅历的根底上引导幼儿了解雷电的危害信。 2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，把握防止雷电损害的根本阅历。 活动预备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。

36、 2、教师制作的幻灯片。 活动过程： 一、活动引入 1、稳固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音? 2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。 二、在打雷时 1、那我们明白雷电是什么样貌的?还有什么也是和雷电一齐消失的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。) 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片，帮助幼儿熟悉下雨时雷电构成的过程。) 3、下雨又打雷时，我们就应怎样办?(有什么地方能够让我们躲雨的呢?) 4、幼儿能够在群众面前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是能够躲避的，而什么地方是必需不能去的呢?) 三、出示幻灯片，引导幼儿观看争论，他们做的对不对?就应怎样做 图上

37、有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 雷雨天，一幼儿在家看电视。 1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们就应怎样做? 2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们就应怎样做? 四、活动延长 进展xxxx、xxxx、xxxxx、xxxx等教育，使幼儿明白如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。 幼儿园大班暑假安全教育教案 暑假快到来了，为了能够让幼儿们顺当安全的渡过暑假，就可以提前预备好暑假安全相关的教案。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园大班暑假安全教育教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班暑假安全教育教案(一) 活动目标： 1、了解暑期安全

38、防范意识，学习安全的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。 2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识 重点：了解暑期安全防范意识，学习有关安全学问。 难点：在学习中了解安全学问点，提高安全意识 活动预备： 活动过程： 一、谈话引入 1、现在是什么季节?对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办? 2、可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、各类安全引导 1、防溺水教育 (1)、小朋友们，我们怎

39、样使自己不会发生溺水事故呢?(教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图片进展引导)(2)、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。(3)、我们是幼儿园的小朋友，许多都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 2、安全出行。 教师：小朋友们好，安全欢

40、乐的一天又开头啦!哪个小朋友能告知教师他今日是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗? (幼儿答复) 教师：大家都说的很好，教师今日教师来幼儿园的时候啊，观察了许多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧! (播放图片) 观看的时候边提问： 1、这个小朋友做的对吗?为什么? 2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要留意什么? 教师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假如走路的话肯定要牵着大人的手，不要乱跑，由于公路上许多车辆会很危急;假如是坐车的话不要把玻

41、璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小朋友们肯定要记住哦! 3、安全嬉戏。 (连续播放图片) 教师：现在我们连续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很快乐呢，开头玩滑滑梯做嬉戏了，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危急啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危急呢? (出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。) 教师：刚刚我们找出来了在小朋友玩嬉戏的时候不正确的行为，那现在教师想请一个小朋友来答复，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢? (幼儿答复) 教师：你们说的都很好，玩嬉戏的时候肯定要留意安全，学会跟小朋友一起共享，上下楼梯不推也不挤，我信任我们班的小朋友肯定能做到的，

42、对吗? 4、安全饮食。 教师：今日有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧! (幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗洁净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。) 教师：感谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都观察了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应当改正呢? (幼儿答复) 教师：吃东西之前要先把食物洗洁净，把小手也洗洁净，这样吃下去的时候才不会单独疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜爱吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧! (播放图片) 教师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃洁净的可以吃的食物好吗? 三、活动总结 教师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要留意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快欢乐乐呢?现在就让我们的新朋友来告知我们吧!