幼儿园大班全部安全教育活动教案汇总.docx

《幼儿园大班全部安全教育活动教案汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班全部安全教育活动教案汇总.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班全部安全教育活动教案汇总全学期教学设计大班安康：熟悉常见的安全标记授课人:时间:活动目标：1、熟悉生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过查找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着亲密的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的熟悉，培育肯定的安全意识。活动预备：1、常见的安全标记图；红、绿灯；制止吸烟；制止攀爬；制止通行等。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观看：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿熟悉详细方法同上。2、结合日常生活，

2、组织幼儿分组争论，扩大对各种标记的熟悉。提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。请每组幼儿介绍自己小组叙述的标记，全班沟通小朋友见过的标记。3、请幼儿翻开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。4、争论：生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？5、小组制作标记。每组选择一个标记主题，自由安排任务，合作完成。 篇2：幼儿园幼儿大班中班小班安全教育活动教案及活动记录大全 我该怎么办活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些根本的

3、自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。活动预备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友

4、又该怎么办？教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有帮忙吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、教师总结。教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。幼儿篇3：蚌山幼儿园大班下学期工作总结蚌山幼儿园大班下学期工作总结 一学期又过去了，大班幼儿也马上离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更

5、好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、保育工作 在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进展监视和订正，在幼儿当中养成相互监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自

6、理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是在这次的“非典”中，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。 (2)

7、常规工作方面： 本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 (3)安全工作 本学期我们班级三位教师树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品治理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿安全事故的发生。 同时我们班

8、级三位教师坚持正面教育。不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警觉。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。 二、教育教学主要工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳

9、探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而

10、懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的进展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提

11、高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 三、学期主要活动 (一)三八节 (二)参观航校 (三)春季运动会、夏季运动会 (四)幼小连接-参观二实小 (五)“五一”劳动节-主题：劳动最荣耀 (六)“六一”儿童节-科技游园乐 (七)“三会”活动 本学期我们连续开展“三会”活动。重加强孩子的自信念，培育孩子我语言表现力量。现在我们班的孩子都可以英勇的在集风光前给大家讲故事，说谜语了。以后我们还将连续努力，让每个孩子站在舞台上呈现不一样的自己。本学期每个孩子至少要讲一个故事，2个谜语，2个新闻。请家长帮忙孩子做好预备。到后半学期没有讲过的，我们就要排出时间表。有

12、些孩子进步的快些，有些孩子进步的稍稍慢了些。请家长不要心急。只要我们协力协作，信任我们的孩子能自信的走出我们蚌山幼儿园。 (八)嬉戏活动 在日常生活中穿插了智力嬉戏、 表演嬉戏、构造嬉戏、制造嬉戏等。幼儿始终是嬉戏的仆人，而我们也努力在嬉戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮忙个别力量较弱或较害怕的幼儿。使得幼儿宠爱嬉戏，逐步擅长嬉戏，最大限度地促进幼儿不同程度的进展。结合中班幼儿年龄特点对我班角色嬉戏的设置和材料进展调整。 (九)区角嬉戏 区域活动是幼儿自我学习，自我探究，自我发觉，自我完善的活动，本学期我班换了活动室，将依据活动室的变化和大班孩子的年龄特点，

13、对区域的设置和嬉戏的内容、材料进展更新，让幼儿根据自己的兴趣自由地选择活动区，丰富幼儿的学问，开拓幼儿的视野，供应各种半成品，提高幼儿的制造力，并依据每周的活动内容，随时添置更新活动材料。 本学期预备开展“潮流前线”主题区角：图书馆，跳棋馆 中国象棋馆 国际象棋馆 益智棋馆 大牌馆 (十)、读书活动 本学期我班进行图书漂流活动，此活动让幼儿知道更好地疼惜自己和别人的图书。培育良好的阅读习惯对于以后上学时有特别大的帮忙。我们是这样安排的：每周五孩子互换图书并装进自己的图书漂流袋里带回家，下周三再带来。这样我们幼儿的阅读量就增加了，而且这样也促使孩子爱护好自己的书。我们平常提示幼儿疼惜书本，随时整

14、理。 四、家长工作 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，为了做好家园工作我们做了以下工作： (一)召开家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育阅历共享。 (二)家长约谈 这学期我们连续对一些幼儿家进步行了约谈。没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进展相关力量的培育，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。而现在家长和教师都可以有预备的敏捷的绽开合作与沟通。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的教师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。