幼儿园大班美术优质教案反思《卷笔刀》.docx

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1、 幼儿园大班美术优质教案反思卷笔刀_幼儿园大班优质教案 一、活动背景 稻草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有很多玩具就是用稻草来做的，并且都有是自己动手做的。而现在的孩子都是玩价格昂贵的现成的玩具，(教案出自：)很少有自己制作，这些玩具可能阻碍了孩子的制造性思维和孩子的动手力量。而稻草玩具即可以让孩子动手制作，还能享受自己的劳动成果，会给孩子一种胜利的喜悦，并且这些玩具还会有一不同的玩法，更能激发孩子的制造性思维和玩的兴趣。因此通过一次次的活动目的一是为了让孩子享受自己制作的欢乐，其二就是为了提高幼儿根本动作的协调进展。其三就是为了让孩子能更加宠爱我们的大自然，喜爱我们农村的一草一木。

2、 二、案例问题 幼儿园教育指导纲要指出：充分挖掘和利用现实生活中一切可利用的教育资源，有效的促进幼儿的进展。为此我带着如何有效利用外乡教育资源，促进幼儿手工进展的问题进展案例讨论尝试找到解决的方法和途径。 三、案例描述 示稻草棒，引出课题。 1、师：今日我带来了一根小棒，我们一起来看看是用什么材料做的?(稻草) 2、那你能不能把这根稻草棒变成鱼呢?怎么变? 3、请个别幼儿示范。 点评：大班幼儿奇怪、好动，留意力不易集中，我抛出这个问题让他们每个人都动脑筋，才能瞬间把幼儿的留意力集中起来。让一个小朋友做小教师示范如何稻草变鱼，也是激发了幼儿参加活动的兴趣，且过渡自然。 索制作过程，把握固定方法。

3、 1、尝试用弯、折、捏的方法，将稻草棒变成不同外形的小鱼。 2、通过尝试、沟通把握用金丝线固定鱼尾的方法。 点评：教师出示范例，引导幼儿观看，并进展简洁介绍材料，并让幼儿自己探究制作的方法，这样既解决了难点弯折稻草棒变成不同外形的小鱼，又让幼儿更详细、更生动地感知外乡资源对美术创作的价值，加深幼儿的印象。 创设情境，设计、装饰鱼的花纹。 师：现在，我要给我们的稻草鱼举办选美大赛，每条鱼都要参与，你们情愿帮助装扮吗? 1、范例观看，让幼儿发觉颜色、外形、装饰的地方等都是不同的。 2、介绍材料，让幼儿说说长长的纸、大大的纸、黑色的纸等可以装饰鱼的哪里、怎么装饰。 3、幼儿动手操作，教师巡回指导。

4、提示幼儿动作要快，音乐时间完毕就开头进展选美大赛。 点评：由于大班幼儿的年龄特征，我不能将全部的制作过程都示范，而是应当让幼儿自己发觉小鱼有什么美丽的花纹，怎么装饰更美丽，(教案出自：)让孩子自己探究自己发觉，这种教学方法适合大班幼儿，更加有效。在幼儿在制作过程中，边放音乐边制作既能让教室宁静，也能提示幼儿加紧制作速度。 、集中观赏，点评作品 好，现在我们来选一选，哪条鱼最美丽?给最美的三条鱼贴上皇冠。 点评：在美术评价环节，教师采纳相互观赏作品的形式，引导幼儿通过比拟，发觉、反思、总结自己的创作过程，学习他人的制作方法，发觉自己的缺乏，也是幼儿技能提升的环节。同时，符合了幼儿园教育指导纲要中

5、指出：幼儿是活动评价的主体的精神。 四、案例分析与反思： 本活动我紧紧围绕讨论课题地方特色资源在幼儿手工活动中的运用讨论进展选材，且适合大班幼儿的年龄特点，有利于幼儿提高和进展小手的敏捷性。 围绕讨论课题地方特色资源在幼儿手工活动中的运用讨论大胆开展活动。然而，丰富的美术材料可激发幼儿的兴趣，调动幼儿参加活动的积极性，激发幼儿的思维，发挥幼儿的想象。一般幼儿奇怪心强，对新颖多样、颜色艳丽、形态各异的材料很感兴趣。幼儿园教育指导纲要中提出：挖掘外乡自然资源、社区资源，为幼儿的活动创设良好的学习环境。教师在实践中能贯彻纲要精神，同时，抓住幼儿的年龄特点，满意孩子的心理需求，挖掘、利用外乡资源，充分

6、发挥外乡优势，为幼儿供应丰富的美术材料，如：稻草，剪刀、彩纸;勾线笔，金丝线等等，为幼儿的美术创作供应丰富的材料，避开因美术材料的单调、枯燥，缺乏变化而影响幼儿参加活动的积极性，增加活动的趣味性、实效性。活动目标的制定适合幼儿的年龄特点，从幼儿在活动过程中的表现看出幼儿对活动感兴趣;从富有创意，童真童趣的作品中，(教案出自：)让你读懂了孩子的心灵，看到了孩子的盼望，表现了孩子在活动中自由表达和制造的欢乐，同时，看到了外乡资源在美术创作活动中的价值。但是，个别幼儿活动的主动性有所欠缺。 从上面的表可以证明，在农村幼儿园的活动材料缺少已不再是问题，教师们可以充分挖掘我们身边的一些现有材料，让它们再

7、现利用价值，成为我们孩子手中宝。并且它还能表达一物多玩，激发孩子的制造性思维。从中在收集稻草的过程中，孩子和家长也是共同参加的，其过程是特别珍贵的。 幼儿园大班美术优质教案江南民居 设计意图： 遮挡现象在日常生活中随处可见，尽管大班幼儿有了肯定的空间概念，但在操作中经常不能较精确地表现出来。因此，结合幼儿园十二o五课题主题背景下融地方特色的幼儿美术活动讨论的需要，我设计了江南民居这一活动，让幼儿通过观赏、探究、操作等途径来了解房子间的遮挡现象，正确表现其中的遮挡关系，领会江南民居层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格。 活动目标： 1学会用遮挡的作画技巧大胆构画江南民居并进展合理布局。2领会江南民

8、居层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格。3激发喜爱家乡的情感。 活动预备： 1视频：江南民居。2房子操作卡人手一份，黑色画笔、画纸若干。 活动过程： 一、观看视频，感受江南民居之美。（1）师：教师拍了许多房子的照片，你们想看吗？提出要求：请小朋友认真地看一看，照片里的房子是什么样子的。幼儿答复。（白墙、黑瓦、高凹凸低、屋顶）（2）引导幼儿观看房子间的遮挡现象。师：小朋友看一看，你能数出这里有几幢房子吗？提问：为什么会数不清晰呢？小结：很多的房子层层叠叠，相互遮挡，有的我们只能观察一局部，所以数不清。总结：这些黑白相间、高凹凸低、层层叠叠、错落有致的房子有个好听的名字，叫江南民居，漂亮极了。二、探

9、究操作，感受房子间的遮挡关系。（1）介绍材料，提出操作要求。师：现在，教师想请你们当回小小设计师，把这些江南民居都规划在景区的这块空地内，摆一摆，让他们紧紧地靠在一起，层层叠叠、错落有致。（2）观看操作结果，进一步感受遮挡关系。展现幼儿操作材料，师：你觉得他规划的景区怎么样呢？哪些房子被遮挡了?谁拦住了谁？三、幼儿操作，大胆构画孩子眼中的江南民居。（1）示范遮挡师：景区规划好了，开工啦！想请小朋友来做做建筑师，情愿吗？出示已有两幢房子的画面，着重勾画出有遮挡现象的房子。师：看，前面已经造了两幢房子了，我们想造更多的房子，你觉得还可以造在哪里呢？（教师恰当示范）。（2）幼儿操作师：把你看到过的漂

10、亮的江南民居造出来吧，造的时候要留意先造前面的房子，让更多的房子紧紧地靠在一起，层层叠叠，错落有致。四、展现评价，领会江南民居之美。师：请已经完成的建筑师们把房子放到景区里来吧！我们一起来观赏一下，说说你最喜爱哪些房子，为什么？ 活动延长： 师：建筑师们造的江南民居真美丽，我们把它放到外面，让更多的人来观赏吧！幼儿园大班美术优质教案报纸鱼 活动目标： 1.学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼2.养成良好的观看习惯，愿意动手、动脑，积极参加手工劳动，尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 活动预备： 1.阅历预备：熟悉各种各样的鱼2.材料预备：报纸鱼范例、报纸、剪刀、双面胶、大

11、海妈妈背景图 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。1.师：你喜爱大海吗？你喜爱的大海是什么样的？（提示幼儿用肢体动作来表示）2.叙述故事：传奇很久以前，有一个女巫厌烦喧闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗？ 二、观看示范材料，讨论制作报纸鱼的方法。 1.看一看、摸一摸、初步了解构造（出示报纸鱼）师：这条鱼是什么样子的呢？是用什么做的？（请小朋友摸一摸鱼的外轮廓）师：我们给它取个名字吧？（引导幼儿说出报纸鱼）2.共同观看鱼的造型，探讨制作方法师：你们想不想来自己制作报纸鱼呢？（请三至四个幼儿到前面来自己制作报纸鱼

12、）教师引导幼儿观看利用报纸的短边、长边、以及角对角的方法进展折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。师总结：利用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。师：鱼的形状做好了，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用各种彩纸来装扮鱼的身体，最终别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。 三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。 1.教师手拿半成品报纸鱼：做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么？2.师：鱼的眼睛怎么做？3.师：报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢？4.师：关于鱼眼睛究竟该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想方法。 四、教师讲解操作要求： 1.卷鱼的时候肯定要将报纸条

13、搓紧，卷的细细的做出来才好看，卷好后用双面胶固定。2.在装饰鱼鳞的时候，鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，固然也别忘了鱼鳍和鱼尾巴的装饰。3.最终，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里! 五、幼儿自己制作报纸鱼： 1.可以提示局部没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。2.提示幼儿珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。3.幼儿之间不要相互商议，要做出自己的特色。4.师适时指导局部有困难的幼儿。 六、展现幼儿作品 1.师：你们帮美人鱼做了这么多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可快乐啦!2.师：让我们来看看哪一条鱼宝宝最美丽，花纹最特殊吧?师

14、：你最喜爱哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么?师：谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的眼睛固定住的?幼儿园大班美术优质教案变脸蛇 【活动目标】 1、能认真剪贴添画，依据步骤提示表现出蛇的形态特征。 2、大胆探究蛇的变脸隐秘，正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。 【环境创设】 大圆形纸片两张(黄色)、小圆形纸一个(红色)，长条卡纸一张，一次性筷子一副。 【重点与难点】 重点：把握制作笑脸蛇的步骤。 难点：粘贴长条纸和筷子的位置。 【活动过程】 一、出示变脸蛇、引发兴趣 教师今日带来的是什么小动物?你从哪里看出来的?(身体长长的，张大嘴巴的时候很吓人) 二、教师讲解制作步骤 观看三个圆形的不同之处(颜色不同、大

15、小不同)、黄色的是笑脸蛇的脸，红色的小圆形是蛇的大嘴巴。 教师演示： 1、把两个圆错开粘贴后，摊开 2、把中间贴上红圆片，在顶上画上蛇凶狠的眼睛。 3、合上黄色的圆片，再画上蛇的笑脸。 4、把长条粘贴在蛇脸顶端的反面。 5、另一端粘在卫生筷上。 6、将长条纸往下折。 三、幼儿制作，教师巡回指导。 1、重点观看幼儿将两圆错开粘贴时，(教案出自：)只粘贴完全重合的部位。 2、观看幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。 引导完成的小朋友装饰长条。 四、共享沟通 玩玩自己制作的变脸蛇，说说在制作中遇到的困难，你是如何解决的? 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术优质教案反思卷笔刀”一文，盼望“幼儿园大班美术优质教案反思卷笔刀”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质教案专题！